滿嘴跑火車（上2）
我的學習生涯，經曆過幾任語文老師（好啦，我知道這是廢話），最愛的是初中的那位，（喂，不是那種愛啊，你們這種吐槽讓我說什麽好呢，真是的）有思想，有自己的見解，照本宣科的語文老師，最煩的，還用問，絕對是眼前的這個，什麽都沒有，還要說得跟什麽都有一樣，偏偏還能讓聽見的人明顯地感覺到他在吹牛，在瞎扯，關鍵是，我此時此刻隻能表現出“哇噻，您好厲害”的作死表情，與此同時，幾個人在走廊上“隨機”地采訪著這個任課老師的學生（至於為什麽是“隨機”我相信你們一定是懂得，就不用我解釋了對不對。），對他們的老師進行“深度”的評價。
實際上，我個人是很佩服“語文老師”這種生物的，原因很簡單，現在我用一個老梗來解釋。說是有一天，一個作家和一個語文老師同處一間屋子裏（性別，不限，隻要你們不往那些方麵想），作者很是無聊，看見了一個藍色的窗簾，於是TA打算通過這個來引發對話的劇情，所以，TA說：“看，藍色的窗簾。”語文老師說：“藍色象征著憂鬱，作者此時一定想通過這樣的方式，來表達TA的憂鬱。”作家很無語，但仍然堅持真理：“窗簾真的是藍色的！”語文老師點頭說：“運用了感歎的語氣，作者強調了TA的憂鬱。”作家脾氣上來了，於是TA爆了粗口，說道：“MD，它真的是藍色的。”語文老師說：“作者的憂鬱中包含了抑鬱太久而產生的憤懣。”然後，然後作家真的憂鬱了，然後，然後作家報社了。
說句實話，其實我一直覺得這種事情是有很大的發生機率的，畢竟像是眼前這位滿嘴跑火車，總是把客觀與主管分離的“語文老師”雖不能說很多，但也絕不能說沒有，當這樣的老師和作家相遇的時候，我相信，一切都是有可能的，怎麽說呢，我甚至覺得會發生的不止這一件，還會有許許多多“萬萬沒想到，世界真奇妙”的事情，有時候，我總覺得有些“好文章”其實不是寫出來的，而是“評”出來的。好的作者，往往在寫文的時候，都是遵循自己的潛意識的，那就意味著文章裏麵並不存在什麽刻意的雕琢，自然是不存在這樣那樣的技巧的，在作者本人麵前，所謂的賞析，就好像外國人在聽說了中國人所歸納出來的語法一樣，又滑稽又不可思議。偏生，在很多人都明白這個道理的時候，還是有好事者要站出來做勞什子的評論，你奈他何？
“很抱歉，占用了您這麽寶貴的時間，能不能請您在最後講一下，關於高考，您的看法是什麽呢？”我最後還是沒有忍住，出聲打斷了他，盡可能禮貌地說（你們都知道的，所謂人嘛，“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我自然不想在沉默中滅亡，唯一的方式，大概隻有“爆發”這一條路可以走。如此，我很難保證能和眼前這個“青春期的敗筆”和諧相處（早就應該讓郝仁上的，他脾氣可比我強多了，誒，隻怪我一時逞能啊）。那荊老女表愣了一下，看著我，又看著邊上偷笑，並且笑地很明顯的年輕老師，露出一個尷尬的表情，然後有些嗔怪地看著我。
我抱著記錄本往後靠了靠，聳了聳肩，當初他帶給我們的那些所謂“恥辱”感遠遠不是現在這樣就可以彌補的，如今，我還暫時沒有做出什麽“報社”的事情，那也算是老天爺仁慈，並不打算讓我此生隻能住那個叫“馬南戈壁”的地方。之前我反複說的，我不開心，讓我不開心的人怎麽能夠開心呢？就算是不能原原本本地報複回去，至少讓他要小小地後悔一下吧。於是，我才有了這樣，一看就知道並不十分禮貌地行為。
“荊老師，班主任問你下節課還上不上？”我應聲而望去，發現，這孩子怎麽……長得很麵善呢……這種熟悉到哭的感覺還真是讚呢。不管怎麽說，我很慶幸這個同學的出現，至少讓我避免了直接和一個老師吵架的可能，也不知道我這是怎麽了，最近總是覺得心情抑鬱煩躁，像是大聖等人都是莫名其妙地成了我的出氣筒，幹靶子，供我發泄一用，難道是更年期提前了？這不對啊，哪有提前這麽多年的？難道是我穿越了？那就跟不可能了。算了，還是不糾結了，至於我是“內分泌失調”還是“更年期提前”這種問題還是交給專業人士去糾結吧，我隻是等哪天有空去次醫院才是真正要緊的事。
荊老女表看看時間，看看我，顯然是一副尚未說完意猶未盡的樣子，我知道此時他看著我的“深情”的眼神裏充滿了一種強烈的，希望被我留下的“渴望”，我眨巴眨吧眼睛，隻當是剛才進了沙子，眨一眨，眨沒了才是最好的呢，那學生再問一遍：“老師，班主任讓我問你，一會而兒的課你上不上？”我看得出來，這孩子的眼睛裏頗有不耐煩，想來和我和郝仁一樣，都是對這種奇葩有著深惡痛絕的心理的，對於這個人的某種言論，我隻是想說一句：“馬南戈壁，你特瑪如果認識莫言，我就跟您姓，我叫荊米！”
看著這個娃眼神裏的隱忍，我隻能深表同情，我也是這麽過來的啊，對於這種實力太過剽悍，掌握著“生殺大權”（這裏用來形容語文老師我覺得再合適不過，你們覺得呢？）的人，“生死”就在他一念之間。我們這些血薄的還是不要輕易招惹的好。
我不說話深知荊老女表的品性，他特別好麵子，不要臉（咳，我說什麽了？）的人，怎麽可能主動提出要在這裏繼續說下去，當然，是在我並沒有開口挽留的情況下。他悻悻地收了教案，走之前，還問我一句：“我們之前，是不是在哪裏見過？”一定是感覺到了來自我的森森惡意，不過，老師，你說這話，怎麽，那麽容易讓人想歪呢？事實上，我很快知道，有這樣的想法的人不止我一個，還有許許多多的，鄙視的，眼光從四麵八方射過來。那學生想來平時也是不老實的那種，野估計也野慣了，這時候，他臉上已經明顯表現出了一種不耐煩，好像是在說，（在說什麽？你猜呀，發揮你們的聰明才智，一定是可以猜到的，加油，有句話是怎麽說的來著？哦，叫：“一百個讀者就有一百個哈姆萊特（雖然我念了這麽多年的哈姆雷特，但是聽說現在的高中課本上寫的是這個名字，為了不坑害小朋友，我還是決定按照書上的名字來吧）。”你們知道的，我向來就是很民主的，所以，你們還是自己想吧！）
目送著荊老女表和那個男生走了（別走啊，騷年，請留下你的聯係方式。爾康手），我又瞄了一眼我的記錄本，諸如“奧那啥，莫那啥，江那啥”這樣的字眼幾乎是高頻出現，我能怎麽辦呢？沒想到，時隔這麽多年了，這荊老女表那，“滿嘴跑火車”的技能不但沒有弱化，並且是，一直被模仿，從未被超越啊……