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第145章 天英戰(六)

  三天時間,王一凡和薛新柔都在這處教室裏麵進行監考。


  不,應該是三天的時間裏麵,隻有白天的時候,王一凡和薛新柔在這裏待著。


  晚上的時候就將這裏給鎖上了,試題也不允許學生帶出,學生可以憑借著自己先前記憶下的印象去琢磨。


  看著眼前的學生在不斷地思考和討論,其實三天的時間對於這些學生而言,其實是特別的緊張,晚上的時間根本沒有辦法接觸到試題,再拋去那些休息的時間,學生能夠用來做題的時間,不過兩天而已。


  而如今,已經到了第三天的時間了,各方麵的試題基本上已經發放完畢了,對於相應學院的學生而言,碰到自己學院方麵的試題的時候,如魚得水,但是一旦遇到其他學院的試題,無疑就是愁得自己頭都要禿了,完全找不到試題的關鍵點啊。


  隨著外麵的天色逐漸暗淡,當教室裏麵的鬧鈴響起的那一刻,就代表著自己學校的天英戰結束了。


  而接下來的半個月,學生主要是為了自己的寒假前的期末考試做準備了,至於相關的天英戰成績,屆時將由學校這邊進行裁決。


  王一凡更是從學院那邊了解到了如果沒有太大的差距的話,這些隊伍幾乎就是以這樣的組合去參與,但是如果隊伍當中存在巨大的差距的話,那麽學校這邊還是會根據他們的成績去組建一支強隊的。


  至於通過什麽去組建強度呢,每一套試題的側重點都有所不同,而且相應的試題解答需要學生簽字,表明那一部分是自己負責的。


  而在簽字上麵弄虛作假的人,無疑是自討苦吃,首先相應的試題隻有相應的學生才能夠做出解答,除此之外,便是如果真的是假冒的話,那麽一定在在假期的指導補課上麵發現端倪的。


  收拾完學生們交上來的試卷和存在教室裏麵的一些垃圾,王一凡便和薛新柔一起向著外麵走去,目標是電械學院的教學處,在那裏貼上封條和蓋上電械學院的章後,便將這些資料送到校長辦公的地方。


  校長辦公的地方和這些學院都不一樣,先前王一凡便是注意到在建華大學中央有著一個巨大的鍾擺,而承載這鍾擺的那座大樓便是校長的辦公建築了。


  王一凡跟隨著其他的幾位年級主任走進校長辦公樓當中,而其他的六所學院的主任也分別從各個方向走來,這也是因為在整個建華大學當中,可以說是鍾擺樓是整所建華大學的中央,七所學院圍繞著鍾擺樓建造的。


  走入鍾擺樓中,給王一凡帶來的第一種感覺是這裏有些古樸,因為很多地方都擺放著一些比較古老的設備和桌椅。


  通過幾人的交談,王一凡也是了解到校長的辦公室位於二樓,至於一樓嗎,則屬於學校的典藏室,裏麵擺放著的全都是建華大學古往今來的見證,對於這些,王一凡並沒有太多的心思。


  他現在想要知道的是校長辦公室的布局,以及可能存放資料的地方,趁這段時間踩好點,這樣一來,自己寒假的時候也好到這裏偷取文件。


  很快,就到了二樓,推開校長的辦公室,王一凡被眼前的景象有些震驚,主要是地上如同新裝的一樣,整間屋子就如同沒有經曆過歲月的洗禮一樣,從各個方麵都感覺這間屋子就如同剛剛建造好一樣,沒有任何的破舊。


  這一切都和王一凡初始預料的樣子有著巨大的差別,從樓道裏麵走過來的時候,王一凡都在想象著外麵都是那樣的破舊了,那麽校長辦公室裏麵呢,設立在這種有了歲月的地方,估計校長辦公室也不怎麽好。


  “咳咳”,齊老頭的一陣咳嗽聲將王一凡的注意力從房子內部吸引回來了,這時候,王一凡才是注意到,在這裏,七大學院的院長都來到這裏了。


  很快,王一凡等人將學生交上來的這些考題擺放在了相應的位置,而後杜桓梵從裏麵的屋子裏麵走了出來,估計杜桓梵就是住在裏麵的那間屋子的,這讓王一凡可能沒有辦法在這裏大動靜地搜尋文件了。


  “嗯嗯,看來學生們都已經考完試了,說一說你們對這些學生的看法吧”,杜桓梵戴上了一個老花鏡,看著手中的試題,他隨便抽取了幾份資料,看看這些學生的答題情況。


  “這些學生,怎麽說呢,校長,各有所長吧,就像是有些題,他們有相應的思路,但是沒有經過專業的培訓,所以說不知道該以怎麽樣的形式表現出來”,其中的一位年紀較大的老師說道,杜桓梵點了點頭。


  “嗯嗯,那麽我們在看卷的時候,要相應的將標準放低一些,比如說對於那些能夠看出相應思路的答案,而方式不對的,我們可以酌情給分,盡量給這些學生一些高分,好吧,大致就先隻有這些事情吧,那麽老齊你和他們幾個,說一下我們的看卷工作該怎麽弄”。


  在齊老頭說事情的時候,王一凡的狀態相當於一邊在聽著相關的事情,一邊在注意著室內的那些布局,尤其是那些地方,可以存放文件,最後,王一凡總結出來的地方有上那麽三四處,當然這也僅僅是外麵的這間屋子,裏麵的那間屋子,王一凡根本沒有辦法去考慮,屋門緊閉,讓王一凡看不清裏麵的世界。


  聽著齊老頭的話,王一凡了解到了接下來的工作需要怎麽進行下去,先將這些試題按照相應的要求區分開,各個學院分出一部分人先進行試題挑選,畢竟在這些試題上麵都有著隊伍的特定標誌,根本不用擔心這些試題分散開來,沒有辦法統計學生隊伍的成績。


  王一凡如今便負責的將這些試題區分開,試題屬於哪個學院的,便將這套試題分給相應的學院,至於看卷,王一凡是不行的,所以王一凡便擔任分試題的職位了。


  除此之外,便是需要在結束之後,將那些試題進行統計,與其他主任老師不同的便是前期分試題和後期統計分數有些繁忙一些,而中間的批看試題這種費腦子的工作就不用處理了。

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