第336章 郡內戰(二十一)
轉眼間，建華一隊的那五人便是開始行動起來了，在這些人的行動方麵，還是沒有多大的問題，他們並沒有急於救出夥伴，而是先觀察了周圍的比賽環境，選擇了一處最適合進行撤離的地方。
如果為了救出兩人，而搭進去了五人的話，相信這些建華一隊的學生也是明白這是非常不值得的一件事情。
在這些學生熟悉環境和布置陷阱的時候，位於六人包圍圈裏麵的葉餘餘和另外一位學生則是在不斷地調整著自己的狀態，讓自己的狀態處於最佳的狀態當中。
兩人目前是隨時做好準備的狀態，一旦外麵的五人製造出了能夠吸引眾人的動靜之後，葉餘餘和另外的一位學生便會出擊，想方設法地從這六人的包圍圈中逃離出去。
如今這兩人之所以被困在這裏，歸根到底是因為那六人在不知覺的狀況下，形成的站位，也可能是因為這六人有點不合，所以說他們分別位於不同的位置上麵，不聚集在一起。
很快，一道震耳欲聾的聲音從遠處傳來，這一支強隊的六人互相對視了一眼，似乎在他們的眼中都有一股想要率先除去葉餘餘隊伍的火焰。
雖然說這六人可能沒有什麽關係和友誼，但是與隊長的關係還是不錯的，而建華一隊可是當著他們的麵，將隊長除掉的，所以說這些人都還是帶有一些怒火的。
當然更為重要的是，這六人都想要證明一下自己的實力，隊長被除掉之後，他們更是需要再選出一位代理隊長的存在，由代理隊長暫時負責對隊伍的指揮。
所以說目前的狀況便是這種樣子，他們誰能夠率先將建華一隊的學生淘汰掉，那麽至少在這一場比賽當中，隊伍是由那一位存在指揮。
響聲從某個方向傳來，這六人更是爭先恐後地向著那一個方向趕去，都想要在第一時間內，抓到並且淘汰掉建華一隊的學生。
葉餘餘暗罵了一聲，因為外麵的那群學生並不知道兩人的存在，殊不知，在他們製造出響聲後，確實是將這一支強隊的六人吸引過去了。
但是其中的兩人的路線就要經過葉餘餘和另外一位學生的地方，如果在這裏發現兩人的話，那麽之前布置好的計劃又將全部作廢了。
兩人恐怕會被直接抓了個現行，就在葉餘餘和另外一位學生緊張地隱藏著自己的時候，將自己隱藏於障礙物的附近，盡量不露出自己的身體，不給對方發現自己的機會。
很快，第一位對方的學生從這裏經過了，可能是為了抓取住建華一隊的那五位學生，所以說這一位學生的速度非常快，並沒有認真地注意四周，就這樣，從葉餘餘兩人的身邊穿過。
而建華一隊的那一夥學生在製造出吸引對方隊伍的響聲之後，就連忙開始撤離，向著更遠處撤離過去。
至於這一道響聲，其實就是他們施展出來的一道魔法陣了，將一部分的魔力輸入到這一道魔法陣當中，幻化出來了七人的虛假影像，關鍵是聲音方麵的製作，更是花費了眾人的一番心血啊，將魔力沙漏這種稀有道具都給使用上了一些。
魔力沙漏是一種根據魔力的程度變化的容器，往往是和各種魔法陣連接在一起的器械，當魔力沙漏裏麵的魔力消耗到某種程度的時候，便會啟動相應的魔法陣，而正是在這樣的情況下，才成功地製作出了各種響聲。
不然的話，一樣的響聲，以及一樣的魔法陣並不會吸引這些人過來，除了這些之外，最為重要的是，在這些魔法陣的表麵施展上了一道最為簡單的迷霧魔法陣，將魔法陣中的景象暫時給扭曲了一下。
這一點的扭曲，直接就影響到了外麵的人觀察魔法陣裏麵的情況，僅僅能夠看到其中存在的七道人影而已，不然的話，想要憑借那些虛假影像還是遠遠不足。
當然徹底將對方六人的警惕心和懷疑降低的應該是內裏存在的恢複性魔法陣了，在秒殺對方隊長的時候，建華一隊這邊的幾位學生也是消耗了許多的魔力。
而這一道恢複魔力的魔法陣更是打消了對方的疑惑，所以說這一套的布置下，更是吸引了眾人過來。
在過來的同時，這一支強隊僅剩下的六人也是施展出了魔法洞察，在發現魔法陣的性質後，以及魔法陣當中存在著七人的身影後，這六人便坐不住了，施展出了自己的魔法攻擊，想要將麵前的這一道道魔法陣給摧毀掉。
而在他們摧毀魔法陣的時候，葉餘餘已經和另外一位學生從原先的位置逃離出來了，但是也是遇到了新的問題，怎麽樣能夠遇見自己的大部隊了。
現在的狀況何嚐不是發生了改變，在葉餘餘兩人和另外五人之間存在著那一支強隊的六人，這六人成功地阻止了兩人不能夠直接和隊伍匯聚到一起，而是需要繞上一大段距離才能夠和建華一隊的五人相遇。
而在早先時候，也就是第二位從葉餘餘和另外一位學生的藏身處路過的學生，反而是發現了一絲絲的端倪，但是由於建華一隊製造出來的魔法陣以及消耗了一次性比賽道具：魔力沙漏製作出來的幻象等等，太過真實了。
所以說那一位學生僅僅就是停留了片刻，便向著聲音來源處趕去了。
而那位學生在葉餘餘兩人麵前停留的那一會，葉餘餘都有一種衝動，如果被發現了的話，自己可以直接爆發一下自己的實力，盡量要一擊必殺。
到時候即便是解釋起來，也可以說成在那種環境下，自己過度緊張，一不小心就超常發揮，爆發出了遠強於自己的實力。
所幸的是那位學生僅僅是停留了片刻，讓葉餘餘沒有了動手的機會，而那位學生停留在這裏的時候，還做出了懷疑，“不對勁啊，他們暴露的太徹底了，不對勁啊”，似乎那位學生在這裏停留的時候，感應到了什麽。
但是他再去仔細感應的話，又仿佛什麽都沒有存在一樣，“奇怪了，為什麽感覺這一處環境和其他地方有些不一樣啊！”