第一千兩百二十四章 挺尷尬的（第四更）
嚴校長這段時間真的挺覺得尷尬的，怎麽說呢，現階段他所麵臨的一個問題，確實讓他有些無言以對。
當然這個無言以對，並不是說有很多複雜的問題擺在麵前，讓他沒有辦法去解決，或者說自己生氣的消息什麽的，也沒有相應的一個進展。
換句話來說，他現在已經成為京都乃至於全國的一個教育明星了，畢竟多元化的教學水平，從而促進的一些比較優秀的人才，在人才孵化和項目管理的過程當中，已經產生了重要的一個優勢，這其實從某種程度上也打破了很多領導自以為是的一個認知，或者也打破了很多在學術教育方麵的一些人的一個認知。
換句話來說，很多人或者說是很多領導在任職的過程當中本身處在一個複雜的情緒之下，以至於很長一段時間他們根本不明白什麽是教育就比如說原本是考地質探測的領導。
你一下子把他調過去從事教育行業，這不是擺明了令人尷尬嗎？但是怎麽說呢，很多時候某些環境的變動和情緒認知的一個轉變，就是在情感認知的問題當中所呈現出來的一個態度，所以身份上的一個反饋，心態上的認知，感情上的引導，以及不同層麵的認知和情緒上的問題，也都是在不同程度上才有可能會去轉變的一個想法和思維判斷當中的一個問題，隻是有時候問題的展現和展露足以令人無言以對，感情的認知和想法上的東西卻能夠呈現出一種讓人無言以對的過程，但是對於現在的嚴校長來說，他能做的就是把自己這兩個想要做出來的東西做出成果，第1個就是多元化多元化的一個學習目標，想要把它列為以後全國範圍內可能會去認知的一個東西。
第2點就是他想，把嶄新的一個專業給打造出來，就是周正說的那什麽網絡遊戲媒體專業，也不知道那小子的腦子到底是怎麽想的，反正這個專業在嚴校長看來，如果能夠打造出來的話，自己這一輩子撿齊活了呀，自己一個領導層麵的人，如果能夠將這種比較優秀的專業在自己工作的過程當中弄出來的話，這以後就是被標榜史冊的人，到時候那些成名已久的大人物心心念念的，在設想某些問題的時候，到時候再把自己拉出來，甚至於他的這些行為能夠被記載進書裏麵，那簡直是帥爆了。
不過怎麽說呢，嚴校長也沒有想把周正的功勞全部放在自己手底下，不過周政本人對這些東西還是比較大度的，換句話來說，他本人已經處在一個很優秀的環境當中了，所以在那樣的環境下，思維存在的某些認知和情緒轉變的某些態度，其實不用多說，就像是想法當中的某些回饋和心態理解的某一些轉變，其實也就是在認知的過程當中所展現出來的一個東西，不過有時候某些認知令人尷尬，某些思維令人無奈。
但現如今的這個情況，嚴校長雖然升遷有望，但是他覺得自己就算是成為教育部門的某位大領導的話，也必須有相應的證據作為自己聲線的一個依靠啊，熱的如果得到了一些成績之後就沾沾自喜，然後不思進去的話。
即便領導那邊不說什麽的話，他本人估計對自己也沒有一個正兒八經的想法和態度了，他可不想去吃老本，他要靠自己的本事一步一步的往上爬。
沒辦法，嚴校長就是這麽喜歡以自己的實力去應對那些問題的一個人。
“那邊到底是怎麽回事？我怎麽看著好像快打起來了？”
也就在看著人手越來越多的朝那個方向聚集的時候，嚴校長忽然從嘴裏來了這麽一句，怎麽說呢，這種事情擺在麵前，令人無比尷尬，就不相識感情當中的某些認知，忽然間在轟鳴的過程當中，一下子帶給自己極度尷尬的一個歲月，從特殊的一個態度上來說，情感深層次的某些優勢和感情變化的某些特點，似乎都能夠在情緒變動的過程當中產生重要的一個條件。
隻不過有時候，情感認知的某些環境，感情變化的某些特點。
看起來似乎是比較複雜，但如果以真正比較複雜的一個環境去應對某些尷尬的一個經曆的話，那內心深處的某些態度和情緒轉變的某些優勢，或許就能夠成為自己所希望存在的某些焦點，也說不定呢。
也就這個時候。
嚴校長身邊的一個工作人員已經慌了。
“對不起校長，我馬上過去看看……”眼前這一位可是嚴校長提拔起來的，所以在這樣的環境下，如果真的是那幫人在那裏鬧事兒的話，那打的是誰的臉啊，那打的就是他們學校的臉。
更為重要的一件事情就是。
他們人大比那些學校都有優勢，拿到了這一次多元化學習的一個成果，而且還能在這樣的環境下進行一個成果展示，這說明上麵領導已經對他們有了很高的一個要求，同一時間這也證明上層領導對他們的幫助和條件有了相互的一個應承毫不客氣的說。
在這樣的環境下，領導對他們的幫助，對他們的影響和不同環境所造就而成的某些回饋，都是情感深層次的一個體現和感情變化當中的一個重要的回饋。
所以早就在還沒有開學之前。
甚至於說在年前的那個階段，人家校長大人就已經把這個事情點名了，說清楚了，讓手底下的人趕緊正兒八經的去做一些事兒，千萬不能讓某些人抓住了把柄，畢竟他們學校現在風頭正盛，能夠拿到這麽多資源，那背後的那些和他們差不多的學校，甚至比他們要厲害的那些學校不是妥妥的打臉了嗎？
按道理來說人家的本事也不低，能力也不弱，但是在這樣的環境下卻尷尬地輸給了他們，不要說別人了，如果說自己的學校在這樣的環境當中輸了的話，獲取他們的行為認知和感情認可，都不可能呈現出一種他們願意去認知的一個狀態，換言之情感層麵的某些問題和感情變故的某些環境，也都是在不同情況下去產生的一個轉變。
很多時候，人們的認知和感受就是這樣。
“呼……希望不要出現什麽幺蛾子呀。”嚴校長這個時候忍不住看著那個方向長長的歎了口氣。
“沒事兒，老嚴。那幫人現在在說我的同城網呢，可沒心思顧及你的事，放心啊……”
這個時候的周正不知道是從什麽地方冒了出來，緊跟著就已經來到了嚴校長麵前，不過怎麽說呢，在麵對嚴校長的時候。
周正能夠以一個正兒八經的態度去麵對對方，畢竟於他而言，嚴校長自身所存在的某些優勢和自己所轉變的某些態度，其實都是感情當中的某些影響和心態的理解裏所綻放出來的某些東西，所以他完全就不需要去多說一些什麽話，或者說做出一些什麽巴結的事兒。
“嘿，你個臭小子給你打了一路電話，你可終於過來了，哦，對了，我打電話派人過去接你，接你的人呢？”
“啊，我不知道啊？”
周正先是愣了一下，緊跟著臉上，忽然掛著淡淡的笑容說：“哎呀，我給人家說了一下，這咱趕緊去忙工作了，我也真是的，都不知道怎麽說你呢，你看這工作這麽多形勢這麽嚴峻，你還讓人過來接我，真的是太費工夫了，再說了。
這一次是你們的成果展示大會，我過來其實就是個打醬油的，你說對不對？所以也沒必要我過來你再開始，要不然我可是會驕傲的呀……”
“你這臭小子說什麽呢？什麽跟什麽啊，讓你過來是有重要的事情要做的，可不是過來拉你走秀的。”眼看著嚴校長一本正經的說著，周正才回過神來。
“嗯，那你說說到底什麽事兒呀？這麽著急忙慌的把我叫過來？”
“看到那幫人了吧？五湖四海的名牌大學，隻要是能夠叫得上名字的這一塊都在咱們這坐著呢，你說說就這種事讓我怎麽辦，我也是無言以對呀。”
“哦，我明白了，這是讓我過來吸引火力啊，那你早說嘛，你要是早說了……我打死也不會過來的。”這個是獲得周正，已經有些咬牙切齒了，什麽意思啊？這些事，你害怕這些人，把所有的路或全部都集中在你的身上，所以就把我叫過來充當這個梯隊高原了，咱做人不能這樣啊，楊老師，我也是你的學生啊，你怎麽能有這樣的手段來對付我呢？這個時候的周正崩潰的心思都有了，現在明白這是閆校長想把他推出去吸引那幫人的熱度，也就是說。
自己很有可能陷入一種尷尬的境地。
“你小子說什麽呢？我是讓你充當咱們學校的創業指導，把那些學生的創業的一些思路啊，想法啊什麽的都跟大家分享一下，你這個臭小子腦子裏都想的什麽東西啊？”
眼看著嚴校長這麽說，周正才哦了一聲，原以為是把自己找過來當擋箭牌的，沒想到嚴校長居然這麽給力，還打算給他這麽多好處啊，換句話來說在這幫領導麵前自己所體現出來的好處。
這不是明擺著能夠給自己很多有用的一個價值和很多有用的一個東西嘛，而且有時候吧，態度上的認知和情緒上的一些引導，都是感情深層次理解當中所賦予的一個責任和義務，但是有時候那些感情上的判斷和想法，卻很容易走神兒。