第一千三百一十三章 校園項目（第三更）
其實老教授們說的是實話，再做出一個項目的時候，你肯定不知道這個項目到底成不成功啊。
而且現實環境是很複雜的，很多時候一個項目想要成功，除了要擁有好的項目之外，更大的也是要和整個時代潮流所吻合，換句話來說這個項目就算是很好，但如果剛好在這個時期這個項目並不能成功的話，那就沒辦法了呀，這也就跟實時造英雄其實是一個道理，很多時候人們念頭上的感知和態度上的變化，都是在相似的一個觀點中被訴說出的一個東西層次當中的某些影響，感情當中的某些映襯，如果不能夠在屬於自身的一個態度當中有重要的判斷，那感情上的認知起步是自然而然的，就有了崩潰的一個趨勢，還是那句話。
感情決定態度，態度決定發展。
下麵的老教授們，還有那些年輕的學者們，甚至是一些剛剛畢業當老師的那些大學講師，都在聽著周正所說的那些話，在底下嘰嘰喳喳的討論著，對他們來說，周正現在訴說出的這些東西似乎都是很重要的一個東西，而且他們對於周政所訴說出來的那些話，莫名其妙的就有了一個行為態度上的感知，很多時候觀念上的一些認知和態度上的一些演變，總會讓人覺得有些浮躁，但是很多時候他們念頭上的一些感知和行為態度上的一些理解，就能夠在輕而易舉的一個環境當中，做出屬於觀念認知上的一些分析怎麽說呢是不是層麵上的某些認知和態度感知上的一些問題都有屬於他們的一個利益的取代。
不過這個觀念如果不夠成功，他們也可以從其他方麵將這些感情上的一些觀念作出相應的一些理解，還是那句話，現在理解的某些觸動和感情觀念的一些分析都有相似的一些點。
等到把互聯網上開店以及互聯網的一些業務所產生的一些東西說出去之後，周政說完的一瞬間，底下響起了排山倒海般的掌聲，怎麽說呢，對於大學生來說，周政所把握的那些點都是特別好的，很多時候他們沒有看到的一些點糾正都能夠輕而易舉的拿出來，在這樣的一個感情的觀念當中，很多人的念頭都有了深刻的一個轉變，有時候很多人其實是不相信周正能夠有創業上的一些觀念，甚至於他們受到了某些人的影響，覺得周正之所以能夠創業成功，很大程度上就是上級部門的幫助，那小子有什麽本事啊，他憑什麽能夠比他們要強，能夠在創業當中達到這麽高的一個利潤點，很多人覺得這是完全不合常理的，但是，等聽到周正把這些事情說出去之後，緊跟著有一個算一個眼睛都瞪圓了，很多時候層次觀念上的某些應用上和行為理解上的一些分析，都是屬於他們感情認知的一個判斷上的一個效果，很多時候人們能夠將思維層麵的一些效果展示出來，那是因為我們從觀念的認知和認可的層麵上來說，這些問題能夠被解決掉。
“哎，你看到沒有，這小子在說話的時候還是很能夠調動這些年輕人的情緒的，比我們這些老家夥要強的多呀，我們這些老家夥以前講課的時候，這些學生可沒有這麽躁動的情緒。”
“誰說不是呢？這小子能夠把握人心的手段也確實挺厲害的呀。”
眼看著這些學生的躁動，這些領導或者說是這些比較老的教授們，其實對於周政的這些事情的概念，也都有了相應的一個展示和條件上的一個認可，從話語的理解和思維態度的一個映襯上來說，不同觀念的某些分析和不同情緒認知上的一些影響，都有屬於他們的一個記載利益點，不過還是那句話，利益的爭奪，其實並不存在於他們可能會去轉變的一個思想裏麵，比如說老師們和老師們可以競爭的東西，但是老師和學生之間需要競爭什麽？周正現在所做出的這些東西和這些人之間沒有什麽思想觀念上的競爭，所以從態度的認知和行為模式的觀念上來講，感情轉變的某些複雜層麵的一個想法，也就能夠找到屬於他們的一個觀念了，不過還是那句話，行為態度上的一些觀念和感情認知上的一些判斷，都是在屬於他們的一個寬泛的思想層麵當中所訴說出來的一些話語，隻不過很多話語上的訴說和情緒上的理解，給人的感覺確實是一種很特殊的一個認知，所以從認知的想念和層麵理解的一些態度上來說。
話語上的展示和情緒節奏上的把握，其實都是很重要的一個東西，不過有時候對於很多概念上的理解和認知上的經曆的把握，人們之所以不能尋求其中的一個重心點，很大程度上是因為感情突破的一個重心是在自身所找到相似的一個環境下所映襯出去的一些事兒。
隻不過事物的邏輯發展和感情理解的某些思維判斷，即便是能夠找到屬於他們的一些感情上的一個波動，也不一定能夠一直朝著他們行為態度的一個發展上去訴說感情上的一些問題。
排山倒海的掌聲結束之後，周正的創業課程繼續。
“當然我知道很多人還是趨向於在線下的一個條件當中去開店的，覺得網上的店鋪不靠譜，或者覺得網上的這些店鋪風險太高了，當然這一點我實話實說，有時候很多人覺得網上的這些東西如果買到假貨的話，那自己想退換也不是那麽容易，但如果是線下店鋪的話，就能夠完美的解決這個問題了，你跑得了和尚你跑不了廟嗎？是吧？各位不用回答我的這個問題，所以從這樣的一個觀念上來說，我知道你們的認知層麵，都是在屬於自身的一個條件當中所作出的一個分析和判斷，不過還是那句話，行為層麵當中的很多分析和判斷上的認知影響都屬於自身的一個條件。
所以你如果想要開店的話，最先要麵對的問題就是錢沒錯，相對於網上店鋪的虛擬性來說，實體店肯定是需要一大筆資金的，所以如果你有資金學校也有空的店鋪的話，你可以開一家奶茶店什麽的，我們一直沒有進軍學校市場，其中最重要的一個目的就在於我當時和我的合夥人商量過，這個東西是屬於學生們的財產，如果我們在學校範圍內去開店的話，我們當然也可以賺很多錢，而且我們這樣的一個利潤點也能夠呈現這樣的一個觀點，我們當然可以把這些錢全部轉掉，但我覺得沒有意思，國內的市場需要很多優秀的創業者，所以如果各位可以的話，或者說你們覺得自己可以去進行開店，我們奶茶店這邊可以幫你們提供相應的一些，可能你們需要的一些東西，但我還是那句話，投資的過程當中資金肯定是不能缺少的一些東西，如果各位師弟師妹師兄師姐想著空手套白狼的話，那我肯定也是不願意的，哦，對了我要說的一件事情就是，其實學校內也不僅僅說是開奶茶店，其他店鋪也是有可能去開的，反正發揮你們的奇思妙想，這個行呢還是有很多的擴展性的。”
“周師兄啊，咱能不能說的具體一點，你說的這些擴展性啊什麽的，對我們來說實在是太大了，或許對你來講，這些問題能夠迎刃而解，但對於我們來說這些問題，那就跟看高數一樣，心心念念的設想的這些問題，如果全部擺在自己腦海深處的話，那麵對的這些事情對我們來說根本是解決不了的一個問題啊。”
“是啊，周師兄咱能不能說的清楚一點，我們可跟你不一樣，沒有你那智商啊。”
底下的很多學生都有一股想哭的衝動，從態度認知的一個環境上來說，他們其實覺得自己應該是具有能力的一個人，但說實話，在和周正進行分析之後。
很多人觀念上的認知，其實早就已經有了崩潰的可能，從態度的認可和行為模式的分析上來說，不同層次的變化和不同感情的影響都能夠在態度認可的一個條件當中有相應的一個布局。
“行了行了，你們說什麽就什麽唄，那我就簡單的說一下吧，其實咱們學生現在比較容易能夠成功的一些項目，或者說你們覺得能夠穩定一點的，無非就是生活服務類的項目聚焦在校園生活服務類就像是什麽外賣商城啊，代取快遞啊，校園跑腿啥的，這其實都是比較有市場的，而且針對於專業性相對較弱的學科，我建議從校園生活服務類入手，因為大學創業的話，其實本身就是在走鋼絲的，那麽我想，在座的各位對自己的學校是最熟悉不過的事情了，你們熟悉這裏的位置，熟悉這樣的一個環境，所以在這樣的環境當中，你沒有心中設想自己的身邊的同學到底有什麽需求，比如說帶去快遞外賣零食，這些需求就比較大，這些生活服務類的項目一來是因為孝泉市場這類的服務沒有太多，大公司入駐競爭力較小，投入成本也較低，當然這一點我要訴說出來的，還是屬於你們的一個人際交往和能力的一個管理，畢竟這類的服務需求是比較大的，你一個人肯定是做不起的，你需要一個小團隊，還需要和周邊商家打好關係，與此同時你在不同的環境當中，還需要有不同概念上的一個分析，這些都很複雜，也不是那麽容易能夠成功的。”