第六百四十五章：交換資源

  隨著時間的推移，一些人開始失去他們的座位，忍不住低聲說。漸漸地，教室變得越來越嘈雜。吳勇仍然像以前一樣躺著。在這種情況下，一個小時過去了。周末，吳儀筆直地站在皇家學院，向他行了一次特殊的敬禮。然後他緩緩地說：“這是你本周課堂作業的主題。每個人都寫一篇五千字的文章。”下周準時交上來。就這樣下課了。“說完，瘦老頭昂著頭走了出去，仔細看了看方浪，不由得暗暗地納悶自己能不能在平常走的路上打成平手，這位吳勇並不像他所表現的那樣虛弱。


  第一天的第一節課是如此莫名其妙地過去了。下一節課在教室外舉行。它是由帝國學院的一位白銀老師教授的。該研究所有一個評價教師的特殊製度，從銅牌開始。反過來，銀、金、寶和皇帝。這些術語是老師的評分。年級越高，教師的教育能力越強。這位銀師表示，他帶了五名以上的天王。皇帝的導師要強大得多，這個等級意味著他的學生有“星河”的存在，這是通往大師之巔的第一節課。方浪是由一位銀牌老師教的，這讓許多人非常興奮。然而，在興奮之後，失望接踵而至。神七天府與書院合並。事實上，這些學生大多來自學院。學院的招生太苛刻了，隻有一小部分新生，而方浪這個班，包括他在內，其實隻有五人被錄取。


  這意味著這個銀訓老師教他們這五個人。帝國學院之所以要求招收學生，是因為老師的名字叫烏蘇，而他的老師的名字不是雷亞帝國的名字。在大小和外觀上，它應該是拉亞帝國的鄰居，一個泰坦帝國的人。


  烏魯木的臉又紫又紅，這個人很大膽。他一點也不覺得不高興，因為很多學生連戰鬥力都感覺不到。相反，他看上去很凶惡，但他的態度仍然很好。認真地向全體人民解釋了戰鬥力量的起源和為什麽人類可以練習，同時也顯示出他們擁有戰鬥力量的雙重屬性，以及用沙袋擊打火焰。那些從未聽說過，也從未見過的大學生們看上去很羨慕。


  打完入門課後，烏蘇突然說：“學院和學院的合並是為了交換資源，但沒有強迫，如果你們誰不想上這門課，你們可以來找我申請。”在這種情況下，年底不會影響你的結果。“這句話讓許多年輕女士鬆了一口氣。她來學校的目的是花些時間來吟唱詩歌，反對鮮花和月份。戰鬥、殺戮和殺戮是不合適的。而想教的課程對於初學者來說更深奧，對於那些連戰鬥力量都感覺不到的人來說，這是一種折磨。”


  方浪聽得很仔細。他在前世的經曆告訴他，任何一種訓練係統都需要一個正式係統的指導，而在這個過程中，老師的指導是至關重要的。因為他可以依靠自己的經驗，讓學生避免一些不需要走的彎路，並能盡快到達下一階段。方浪年輕時就有過很好的實踐。一方麵，他刻苦訓練。另一方麵，他有一位近乎變態的好師傅，靈丹妙藥當各種糖果不吃，什麽魔術先進教法什麽，這使方浪一舉成名。..