第五十七章高二年級紀事〔下〕（3）

  第五十七章  高二年級紀事〔下〕（3）


  校長下令大移禾


  你可要知道，雖然水稻已經插下近五十多天時間，但我們學校農場的那塊畝產萬斤高產試驗田的禾苗，卻生長得並不好。


  當時，我們校長看到了這塊親自搞的萬斤畝產高產試驗田，至今還比不上旁邊那些一般的田塊的時候，心中真是焦慮萬分，惶恐不安。下一步，應該怎麽辦好呢？

  但是，在那個“人有多大膽，地有多高產，不怕做不到，就怕想不到”的躍進的年代當中，真的是什麽“人間‘奇跡’都可以創造出來”的。於是，頓時之間，校長便產生出進行“移禾”創高產的念頭。美名曰：搞“小株密植”。


  就在一天下午，校長便召集學校部分有關人員，立刻來到學校的行政會議室，進行緊急召開會議，進行研究具體的對策。


  首先，他便帶領大家進一步學習總路線和太躍進的有關文件精神，進行武裝大家的頭腦。此時，隻見校長又是習慣性地，拿起那張隻有他自己才有資格閱看的《參考消息》，有力地在空中揮了揮。


  突然之間，果斷地說了一句讓大家感到十分吃驚的話語：

  “進行‘移禾’創高產！”


  當他說完了後，頓時之間，人人麵麵相覷，個個都默不作聲。


  其實，又有誰敢於當場出聲？你可要知道，當時校長兼黨支部書記的他，所說的每一句話，就代表黨，就如同“聖旨”一般。


  要是當場有那個敢於提出不同意見，嚴重者，少不了會給你扣上一頂“反對三麵紅旗”的大帽子；輕者，就說你對太躍進認識不足，思想覺悟大低。


  你可要知道，在那個“金口一開便是香花，嘴巴一動是毒草”的年代裏，人們普遍認為，還是少說為佳。


  後來，當附近的那些田塊的水稻快抽穗揚花的時候，大家便隻能夠按照校長的指示，充分地做好了‘移禾’前的一切準備工作。


  我還清晰地記得，在當禾苗抽穗灌漿快結束的時候，學校便調動了兩個班的學生，用鍬、鏟、糞箕等工具，將高產試驗田的幾分種水稻全部移在一小塊地方。


  然後，再迅速地將附近那十幾畝水稻，全部連根挖掘起來，挑到這塊高產試驗田裏，依次地一輪輪地疊了起來。並反複地進行強調，在挖鏟的時候，要求盡量不要傷害到水稻的根部。


  就這樣，隻是用一個短短的下午，便完成了“移禾”這項“史無前例”的創舉。


  當時，這些移禾後的空稻田又怎麽辦？又是校長一聲令下，立即派上幾個班的學生，在進行“移禾”的同時，迅速地把空稻田及時地翻好。要求在明天負責炊的各個班級，必須全部種上青菜等作物。就這樣，誰也不敢進行公開違抗的情況下，就勝利完成了。


  可是，在過了幾天以後，又出現了新的問題了，那些剛剛移到試驗田中的禾苗，又開始發黃。頓時之間，伸手進去一摸，連手都感覺到發熱。究竟問題又是出在那裏呢？


  你可要知道，那麽多的稻苗推在一起，且又都還是青苗，再加上又不通風透氣。於是，白天當太陽出來之後一曬，那不正是火上加油嗎？

  當時的這個問題，又是如何能夠去進行解決呢？不少人一看便都懂得，唯一的辦法，就是把它們移回原來處，興許多少還是有點收成。但是，這樣一來，不是正好違背了校長在當初進行移禾的初衷麽？


  大家想來想去，最後隻好采取一種不是辦法的辦法：從煉鐵高爐那裏，扛抬幾台鼓風機回來，放在稻田的四周，日夜派人進行鼓風，讓稻田通風透氣，免得稻苗發熱……


  你可要知道，這樣做還是解決不了根本上的問題。特別是，試驗田的中間一點風也進不到裏麵，真是一點辦法也沒有。最後，就隻好眼睜睜地看著整塊田塊的稻苗發熱、酶爛起來……


  結果，在到了收割的時候，一兩稻穀也沒有收成。風風火火地折騰了一個晚造的高產試驗田，它的的收成，就這麽付之東流不說，甚至還把附近那幾畝將要到手收成的稻穀，也一起賠了進去，真夠冤枉呀……


  當年，學校水稻萬斤畝產高產試驗田的最後畝產等於零。結果，水稻“高產衛星”不但放不了，還讓後人拿來當作為笑柄。


  正是：


  校長下令大移禾，成片並成幾分稻；

  稻苗堆放突發熱，日夜鼓風無停過。