第五十九章高三年級紀事〔中〕（11）

  第五十九章  高三年級紀事〔中〕（11）


  （229）人家口大奈無何

  有詩為證：


  鳴放問題那有錯？人家口大奈無何；

  眾人證龜定成鱉，世間曲事常見多。


  頭腦發熱幼稚多


  一貫以來，我從來都不是這樣地去認為，當年學校所開展關於對“三麵紅旗”所進行的“大鳴大放”當中，自己所寫的那些大字報全都是錯誤的，是沒有事實根據的。


  一直到了後來，經過了幾十年來的曆史實踐所證明和檢驗，當年我在鳴放過程當中，所發表過的這些所謂的機會主義的言論，絕大部分都是完全正確的。這已經變成是人人都皆知道的不爭的事實。


  雖然，我本人在當時，也的確存在有過不少的缺點和錯誤。如，缺乏社會實踐和生活方麵的經驗；不懂得如何用“階級觀點”來進行分析問題；並且，又容易輕信，過分地好強。


  以上這些，就在當時對於我來說，都是跟我個人的修養有很大關係的，也都是受到了家庭教育的影響。如果，能夠幫助我徹底地改變這些方麵的不足，我將是會十分歡迎的。


  從此以後，我就開始慢慢地冷靜了下來，不再去計較那些無理的指責，以及那些缺乏實事求是的批評。與此同時，我也看到，當時在班上有幾個真誠的同學，以及還聽到他們對於我所說的不少有益的忠告。


  我還清楚地記得，有一天，我們的政治老師朱汝垣，他特地約我進行個別談心。就是在談心的過程當中，他沒有否定我美好，但卻顯得有點天真的動機。首先，他對我的政治熱情，首先給予了肯定。


  接著，他又介紹了幾本書給我帶回來進行閱看，還親切地對我說了一番大道理：


  “關於在舊社會人民遭受的苦難，我們也都是知道一點的。但是，那都是從書本上所看到的，或者是聽長輩們所講的，並不是自己所親身的經曆，自然感受就不深了。


  “因此，對於黨的感情，我們遠遠比不上翻身農民那樣深厚。就是同樣的一句‘擁護黨’，從貧下中農嘴裏說出來是真心話，毫不動搖的一句話。可是，從我們口裏所喊出來，恐怕僅僅認為在道理上是應該如此。


  “所以，知識分子遇到大風大浪就往往容易動搖，容易產生懷疑……”


  頓時之間，聽了朱老師的一席出處肺腑之言以後，於是，我便和他推心置腹談了自己心裏的委屈。


  後來，他又接著對我繼續說下去：


  “一個人的立場怎麽樣，不是自己說了算，而是要看他的言行舉措。尤其是，在關鍵的時刻，看他是站在哪一個階級的立場講話。一個人想改造自己的世界觀，就必須到工農群眾中去，同他們相結合。


  “你可要知道，我們有不少革命幹部，都是出身於剝削階級的家庭，他們都背叛了自己的出身，成為了無產階級堅強的戰士。”


  朱老師所對我所說的這些話語，對於我來說，以前聽過已經不隻一次了，連政治考試也能夠完滿地答出來。可是，直到那一天，我好像才真正地發現它的真諦。一時之間，我不住地點頭，表示同意朱老師所說的那些觀點。


  後來，我的一些同學，也從考上外地的大學給我寄來了一封封熱情親切的來信。


  我還清楚地記得，在眾多的來信當中，在有一封信上，他曾經這樣地對我寫過下麵的一段話語：

  “……過去，我們曾經在這場運動的辯論當中，一起發表的議論也實在是太偏激了。從政治上來看，是極其幼稚的；從行動上來看，也是十分可笑的……”


  我就在給他的回信當中，曾經表示過，今後，我們都得要加強自我改造，要下決心把自己培養成一名無產階級的知識分子。其中，還有一位同學，在他的來信當中，又這樣地寫道：

  “……你可要知道，就是在現實生活當中，不合理的現象總是難免的。太陽再亮，也不可能除去樹葉和屋宇的陰影。要能夠達到十全十美的話，恐怕隻有到了共產主義才能實現了……”


  緊接著，他又繼續寫道：


  “現實生活的本身，就是一個大熔爐，它又是一個鐵麵無私的法官。我們每個人都得要受到熔煉，取得到它的鑒定。因而責已嚴，又顯得是多麽的必要……”


  以上，這些知己的朋友和同學的鼓勵，頓時之間，使我非常激動……


  正是：


  鳴放觀點並無錯，運動風頭奈無何；


  隻怪當時無冷靜，頭腦發熱幼稚多。


  欲知後事如何，請君往下細看。