第六百三十章 奇葩課文

  我翻開小學三年級語文下冊，配合著教案，今天下午第一堂語文課應該講第二十六課《一面五星紅旗》，作者是李含冰。 

  「請同學們將課本翻到108頁。」借著孩子們翻書的時間，我開始一目十行的閱讀起這篇課文。 

  課文很短，三十秒左右的時間我就通讀了一遍，然後我感覺我特么想吐。 

  這作者是腦殘還是傻逼啊，不論是邏輯性還是真實性全尼瑪木有啊，而且裡面有太多明顯的錯誤。咱說想教孩子愛國唄，也不至於拿這種東西出來啊，真當現在的孩子是白痴啊？這特么就跟拿《金瓶梅》一類的書籍教年幼的孩子學認字是一個道理。不但起不了好的效果，反倒害了孩子一樣。（原文我附加在本章後面，讀者看看是玄幻文啊，小白文啊，還是驚悚文啊，反正我無法給這篇課文定義類型。） 

  我先是硬著頭皮叫起來一個看著還算順眼的孩子，讓他大聲的朗讀了這篇課文。可讓我極其糾結的是，就是這個穿著還算乾淨的孩子，短短的一篇課文，居然給我念了能有五分多鐘，而且裡面好多字都給我讀錯了，這是三年級的孩子嗎？我特么在幼兒園都比丫強，而且我是八十年代初出生的啊，跟你們這些10后的孩子能比嘛，你們能夠接觸的知識面多廣泛啊。 

  就在我準備換一個孩子繼續起來朗讀的時候，王麗麗拿著筆記本走到了講台，開始將那個孩子念錯的，停頓地方的生字全部寫在了黑板上，並在每個字的下面標註了拼音。隨後一個字一個字的教著孩子們大聲朗讀。等下面的十幾個學生（真的是十幾個，而且後來據校長說，這是三年級全部的孩子了）大聲朗讀的數遍之後，王麗麗叫起來一個臉蛋兒紅撲撲的小女孩兒，開始重新朗讀這篇課文。 

  這次這個孩子可比上一個孩子要強多了，雖然念得也是磕磕巴巴，但至少沒有念錯一個字。等這小丫頭念完之後，王麗麗笑著對她說道：「這位同學念得非常好，大家掌聲鼓勵她一下。」說完以後，這小妮子居然率先鼓起掌來，其他的孩子一看老師都鼓掌了，也都跟著鼓掌。 

  隨後，王麗麗從途中買的那些文具內，拿出一管自動鉛筆，交給了那個小丫頭，「只要大家能夠熟練的念完這篇課文，並且認識黑板上老師寫的這些生字，就會跟這位同學一樣，得到獎勵。」 

  「謝謝老師。」得到獎勵的孩子低著頭，看著手中的自動鉛筆，開心的道謝。 

  「哇！」「自動鉛筆哦！」「這個老師真漂亮，比我媽都漂亮。」王麗麗的舉動讓下面的孩子瞬間炸開了鍋，一個個全部羨慕嫉妒恨的看著得到獎品的那個小丫頭，並稱讚著王麗麗。我發現王麗麗這招兒對小孩兒真的很管用。 

  「老師，我也要讀。」「我也要…」一時之間，教室內的孩子開始搶著要朗讀課文。 

  王麗麗先是隨機安排幾個孩子朗讀了這篇課文，念得最好的，獎勵的文具袋，念得不好的，獎勵有水果香味的橡皮擦。一時之間，課堂氣氛活躍到了極點。 

  看著下面開心的孩子們，我乾咳了幾聲，發現並不奏效，於是用了點力氣敲了敲黑板，等下面聲音靜下來之後，我對這些孩子說道：「閱讀這篇課文，我們要學會以下這些知識。」 

  看著王麗麗緊皺的眉頭，我示意對方坐回去，然後繼續說道：「下面有沒有玩過漂流的同學，請舉手？」可惜的是，下面的孩子全部一個個朝我晃腦袋，好吧，這就是城市孩子跟農村孩子的差距吧。 

  「那大家猜一猜作者是什麼時間去玩的漂流呢？」又是一陣沉默，我簡直要抓狂了。「漂流適合夏天和秋天兩個季節來玩，文章里說新買的大衣，就說明天氣已經開始變涼了，那麼應該是哪個季節啊？」 

  「秋天？」從角落裡傳來一個非常怯懦的聲音。「回答正確。」我邊說邊從塑料袋內掏出一塊橡皮，並示意對方過來領取獎勵。 

  其實，我的目的很簡單，就是讓這群孩子能夠通過細節來分析、推理問題，這在國外是非常普遍的教學方式，只不過國內只有一些大型城市的學校，才會出現這種教育模式。 

  打這兒以後，我的每個問題，都會被學生們搶著回答，正確的給價格高一些的獎勵（我必須顯得我比王麗麗大方嘛），錯誤的雖然沒有獎勵，但我依舊會讚許對方的勇氣和思維（多鼓勵多誇獎，少斥責少貶低），反正我在工企管理班學到的知識，毫無保留的用到了這節課上。 

  例如：遇到危險的時候，應該如何求助？因為本文寫主人公是在國外，所以正確求助的方式應該是911，在國內是110，任何公共電話撥打以上號碼都是免費的。如果是治安不好的地方，呼救的時候要喊救火，而不是救命！絕對不要跟商鋪老闆討價還價，因為國外的東西都是明碼標價的，能討價還價的地方，大多不是正規的商家，更不能指著自己的嘴巴和肚子，那是國外乞丐才會做的動作。 

  玩漂流等極限運動之前，一定要做好防護措施，不可以像本文的主人公一樣，不穿救生衣不說，居然還披著一件大衣。不管大衣是棉的還是羽絨的，落水后衣服的重量都會成倍增加，在水流很急的地方能上岸都算僥倖啦，因此防護措施很重要。 

  再有就是冬季一旦落水后，切記上岸要做的第一件事情就是脫掉濕透的衣服，並做好全身的保暖措施，只有這樣，才不會因為體溫過低而導致渾身動彈不得。 

  在國外，千千萬萬不要在出售食品或者超市的門內做出主人公的舉動，也就是趔趔趄趄的摔倒在門口。因為在很多國家的貧民窟，小混混們勒索食品店或者超市兒，如果店主不就範的話，他們就離開店門，裝作中毒的樣子倒在門口，以便嚇走後來的顧客，以非暴力行為攪生意，這個在國外，尤其是米國，那是非常常見的手段。這篇課文的作者真的很丟中國人的臉，而不是愛國。再說了，哪有愛國的人出去呆著的啊，不是官二代就是權二代才會出國，我等**絲只有在國內混日子的命。 

  總之，這一節課下來，孩子們除了學到了一些生字以外，更多的是學到了一些社會上能夠應用得到的技能，以及國外的一些風俗人情。 

  ps：一面五星紅旗 

  作者：李含冰　人教版《小學語文》　三年級下冊 

  我在國外讀書的第一個假日，我決定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗便出發了。 

  筏子順流而下，到了傍晚，河面變窄了。為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗杆上抽下來，系在脖子上。 

  不久，筏子漂到了水勢最急的一段河面，周圍一片漆黑，我想大聲呼喊，給自己壯膽鼓勁。沒等喊出口，只覺得眼前一黑，便落入激流之中。醒來的時候，發現自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤。我迷路了，在荒無人煙的大山裡轉來轉去。直到第三天中午，我才來到一座小鎮，走進一家麵包店。 

  我向老闆說明了自己的處境。老闆聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：「我講究平等交易，我給你麵包，你能給我什麼呢？」 

  此時我身無分文，只好脫下新買的大衣。老闆接過去看了看，聳了聳鼻子，還給了我。突然，老闆眼裡閃出亮光，他用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇地問：「那是什麼？」 

  我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精緻的五星紅旗，經過河水的沖洗，依然是那麼鮮艷。 

  老闆拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換麵包。 

  我愣了一下，然後久久地凝視著手中的五星紅旗。 

  老闆轉身拿起一塊麵包，見我沒有反應，以為我嫌少，又拿起兩塊麵包遞給我。 

  「可以嗎？交換吧。」老闆沖著我打手勢。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什麼也不知道了。 

  我醒來的時候，發現自己躺在醫院的病房裡，身邊站著的就是麵包店的老闆。他見我醒來，沖我豎起大拇指，說：「安心養一養，費用由我來付。」 

  這時我才發現，在我床頭的花瓶里，有一束美麗、芬芳的鮮花，花叢中插著那面心愛的五星紅旗。 

  待續