在程躍的悉心教導下，這些孩子們的數學水平精進了不少。
本來就是一群學霸，被程躍用精選題庫練出一顆精細縝密的好腦袋瓜。
那麽問題來了，考試的時候不可能總考哪些偏題怪題難題，簡單的題型也會考到。
這些題的丟分點就是因為太簡單所以做題的時候看題不仔細容易出錯。
練習的方法隻有一個！
刷題！大量的快速地刷題。
有些學霸呀，就很容易因為題太簡單上手就來而注意不到題裏麵的小陷阱。
比如教室後排的那三男兩女的五劍客。
程躍特意跟白糖連挑帶自己出，弄了正常速度要一個小時寫完的帶陷阱的題印成卷子。
用一節45分鍾的課來做隨堂小測驗。
上課前發下來，下課鈴一響所有人必須停筆交卷。
程躍抱著50張卷子看著這些孩子們一個個自信的臉笑得格外的陰險。
她這一節課就沒閑著，跟陀螺一樣在教室裏轉來轉去。
每個學生的卷子她都掃描過幾遍。
尤其是五劍客的卷子。
他們早早的就把卷子寫完，開始寫自己的練習冊，看程躍不管就寫的更投入了。
那卷子喲，程躍看幾遍都覺得很不忍心繼續看。
然後一邊不忍心一邊繞完別人還要走回來接著看看他們有沒有改過。
最後當然是沒有。
所有的題都是一筆把答案寫上去就沒再管過。
桌子上的草稿紙沒有一跟線條是為了這張卷子劃出來的。
她在辦公室裏判卷，表情可謂精彩紛呈。
同樣比較閑的物理老師也在辦公室。
她看程躍表情時而扭曲時而滿意時而失落歎氣，很是好奇。
“程老師，你在看什麽卷子？”
“今天給學生們出的一套基礎試卷，你看看，嘖嘖嘖……
都是最簡單的題，就加了點陷阱，有幾個全做對的。”
物理老師把卷子拿過去一張一張看，臉色也是不太妙。
大家都是理科，數學也算是物理的基礎，這個物理老師的數學也很強。
在程躍頂上來之前她就代過沈老師的課。
“這些小錯誤都不應該犯啊，怎麽就能沒注意到呢……”
“是吧？我故意弄出來這麽一套卷子，就是為了讓他們意識到這個問題。”
“確實有點嚴重，就算高考的時候這樣的簡單題型很少也不能不重視。”
“就是這個道理，你在著重看看宣鬧他們五個的卷子，簡直慘不忍睹。
一個小時的量，我給45分鍾，他們用時最長的一個15分鍾。
不打草稿不檢查，寫完就開始寫自己的課外作業，還挺認真呢。”
“嘶……唉……”
物理老師提醒了程躍一句：
“程老師，他們不好管啊……”
程躍說：“我知道不好管啊，這不就是在找機會讓他們認識錯誤嗎。
他們比誰都在意自己的成績，這卷子的分數會教他們做人的。
自己粗心總不能怪我給他們出的題有問題吧？
他們以後接手家族企業要是也因為粗心做出決策失誤總不能怪競爭對手太狡猾不是？”
“有道理，我要不也整點這種題練他們一練？”
程躍表示支持：
“可以啊，劉老師要是需要幫助的話，我也可以跟你一起出題。”
物理老師笑著說：“太好了，這兩天我還有卷子要講，過兩天就麻煩程老師了。”
這些自信滿滿的孩子們，還都不知道自己以後要麵對什麽。
他們隻知道自己麵對這一張簡簡單單一道題隻值1分的卷子都馬前失蹄了。
今晚程躍盯大晚自習，小晚自習的第二節是她的課，剛好拿來發卷子講題。
班裏拿滿分的一共就三個人。
剩下的多多少少都丟了分。
那五劍客的臉色比判卷時的程躍還要精彩，跟調色盤一樣。
程躍還缺德的印了一張成績單出來，對著成績單念念叨叨：
“有些同學啊，就是自信，誒！就不打草稿！
就是玩~心算能力強，這麽簡單的題寫的就是快。
寫完之後不屑於檢查，啊，寧可寫別的就是不願意多看一眼卷子。
這種同學呢，會被試卷討厭的哦~”
五劍客調色盤上的顏色和攪在一起最後變成了黑色。
能不臉黑嗎，他們平時都是包攬班級前五的存在，現在這分數怕不是要倒數。
程躍看的那張成績單也是看到下麵才明著說他們的，這成績非常不理想！
程躍覺得自己已經很有人性了。
她但凡再沒人性一點，就該把成績單打印50份出來班裏一人發一份。
然後成績單和卷子全讓學生拿回家去給家長過目簽字第二天來了再給她看一遍，讓她挨個跟家長核對簽名是不是真的。
“你們……希望家長知道自己這次的成績嗎？”
全班除了滿分那三個孩子以外：搖頭。
當然不希望啊！事後再仔細看哪道題他們不會做啊！哪道題不簡單呐！
給家長看見這麽簡單的題他們不僅拿不到滿分甚至有的80都沒考過，那可不是皮帶瘦肉粥那麽簡單了。
混合雙打啊有木有！
全家N打1了解一下?
求求我敬愛的程姐不要把這丟人成績讓家長知道好嗎？
我們以後再也不小瞧你給的任何作業了我們一定一道一道認真做絕不馬虎！
他們不出聲，但是內心想法已經通過麵部表情和散發出來的精神力被程躍讀懂了。
“不想被家長知道可以，以後寫作業的時候記得要認真對待每一道題，下次再出現這種情況你們就連這次的卷子一起帶回去給家長看看。
好了，都別消沉了，咱們來講卷子。
讓我們來好好分析一下哪道題的哪個部分容易被忽視從而導致計算錯誤。”
卷子很快就講完了。
真要說解題方法，這題學過高中數學的都會解，隻不過就看誰更細心。
所以分類歸納之後著重講了一下哪裏是最容易被忽視的哪裏容易被看錯就算完事了。
程躍已經把這卷子原件給了其他數學老師，就是不知道效果如何了。
“同學們，這個卷子的苦呢，你們不會白吃的，至少你們應該明白就算再著急也不能敷衍的去做一道選擇填空。
其他班的同學們呢，也會體驗一下這張卷子的快樂，你們不要隨便告密啊，到時候我們幾個數學老師還要一起探討問題呢。”
學生們一聽，誒嘿樂了。
就說嘛，這種苦怎麽可能就我們一個班承受，大家都是一個年級的，當然要一起了。
實際上，程躍在說這句話的時候別的班就已經在承受這個痛苦了。
下了晚自習，程躍去隔壁其他班瞅了幾眼。
因為一個班一套老師的緣故，除了白天還有幾門小課的老師需要安排，晚自習每個班每天的科目都是一樣的。
方便同科目之間老師的交流。
數學老師們聚集在走廊裏，一個個愁眉苦臉的搖著頭。
程躍問：“怎麽說?”
其他老師都唉聲歎氣的。
“不怎麽樣，跟你班兒學生一個問題。”
“我們班第一那孩子，不看題幹看見數字直接寫答案，這卷恐怕及不了格。”
“太慘了太慘了……”
“還好程老師給了這張卷子，不然要是高考的時候出這毛病，冤都冤死了。”
“真的是，以後還要加強基礎練習啊……”
程躍點點頭：“能看出問題解決問題就好。”
再上課，老師們都回去判卷子去了，程躍又跟陀螺似的開始在班裏轉悠。
程躍表示自己高中沒上過晚自習，在任務世界的晚自習上著也就那樣。
但是當老師盯晚自習可太有意思了。