第四百五十七章 演習（中）
說話間白朔陽幻化出數十根幻鎖攔截蘇秒可，同樣是幻晶打造的武器，蘇妙可揮舞匕首並不能直接破壞鎖鏈而是彈開，這說明其攻擊力不在武器上，或者說那武器需要攻擊在敵人身體上才會產生某種威力。
“對戰特殊係能力者，在確認自身還未中招之前，我們可以大概去推斷敵人的能力觸發條件，首先是距離。”
“拿蘇老師的能力舉例子，我此刻的確身處她的能力範圍之中這是大家都已經看到的，但是其能力效果並沒有現化，我也的確對蘇老師的能力一無所知。”
“那麽這時候就是細致觀察的重要性了，蘇老師的武器是匕首，這說明她的能力發動條件很可能是近身發動，那麽近身的距離是多少？實戰之中我們終究無法避免受到特殊係能力的影響，可以做的就是盡可能暫時不讓對方達成自己想要達成的目的。”
“要記住，特殊係大多存在能力發動條件與發動限製，沒有這兩點的特殊性將會非常棘手與可怕，但他們使用能力也伴隨著巨大的代價。”
“後麵一種類型我沒辦法給大家解答與其對戰的正確方式，但這種有跡可循的特殊係我希望你們大家都可以保持理智的去戰鬥，不要害怕與逃避，特殊並不代表無敵。”
白朔陽一邊阻攔蘇妙可的逼近一邊不緩不慢的進行戰鬥講解，這可謂是讓蘇秒可憋屈到了極致，有這麽瞧不起人的嗎？
戰鬥之中還有閑工夫說的這麽具體？
別的講師演戲戰鬥都是電光火石一般華麗的亂戰，打完之後視頻稍微一講解讓學生們自己感悟，你倒好，還在戰鬥就頭頭是道的解說起來了！
但是真的好強啊.……
一個幻化係，僅僅使用十幾條鎖鏈，就將自己的前進方向近乎完全封死，每一根鎖鏈的防禦角度都能在她前進的瞬間阻攔到最為憋屈的位置，放著不管就會將致命破綻暴露給對方，可不論是調轉方向還是彈開鎖鏈都會被其纏住。
“大家看到了吧，蘇老師的能力效果直到現在都無法發揮出來，這說明我依然處在能力的波及範圍之外，隻要保持距離，特殊係就沒什麽好怕的。但是為了給你們演練如何在中招的情況下保命或是防禦，亦或者反擊，我會……”
“小白老師！請你尊重我！這不僅僅是你給學生的演練，也是我認真的戰鬥請求！”
“抱歉，是我疏忽了，那麽蘇老師，看你的了。”
蘇妙可銀牙緊咬，什麽叫看你的了？
幻力構架激活，共鳴與壓縮一氣嗬成，移動的速度也是暴漲，很明顯蘇妙可已經火力全開，可哪怕如此在白朔陽眼中依然不夠。
兩人的差距太大了，雖然幻力強度相等，但戰鬥經驗與意識完全不在同一個水平線。
新時代中蘇妙可的確已經算是崛起的天才，但和白朔陽這種舊時代就已經和紫級頂點的妖孽交手多次的人相比還是太嫩。
是的，哪怕白朔陽隻用幻力戰鬥蘇妙可都會輸的很慘。
這與其說是戰鬥還不如說是欺負人，要知道，白朔陽可以同時幻化出成百上千乃至上萬的幻鎖，對每一根鎖鏈的控製都可以達到細致入微的程度！蘇妙可對付這幾根鎖鏈都費勁，要是遇到幻鎖海那不直接被拍死在沙灘上了？
這也是與蘇妙可的能力有極大關係，她必須近身才能發動的特殊能力效果在白朔陽這裏無法達成，自身的實力又不足以無視強行破開白朔陽的幻鎖防禦，這才是她最尷尬的地方。
所以看出這點的白朔陽一開始就沒當回事不緊不慢的給學生進行戰鬥講解，還想要逐步鬆懈防禦主動去承受蘇妙可的能力效果。
奈何蘇妙可的自尊心不允許白朔陽這樣做。
既然如此白朔陽也就不必強行放水，在蘇妙可全力爆發下十幾根幻鎖再也攔不住她的腳步。
“注意，蘇老師逼近後她的能力效果必然會出現，你們要記住目前為止還沒有任何一項能力是近身後就可以瞬間將敵手殺死的能力，如果有這樣的能力，那該人類對人類本身來說就是天敵一般的存在了。”
“能力效果是效果，你的無法反應是自己的問題，絕對不要把敵人腦補的太過強大，哪怕你們親眼所見也不一定就是真實。”
在蘇秒可近身大約一米後，那光圈開始迅速收縮，白朔陽的腳下再也無法移動半步，麵對斬來的匕首，緋鐮瞬間顯化進行格擋。
“效果僅僅是禁錮行動嗎？不.……”
收縮的光圈劃過白朔陽的身體，一道仿佛是靈魂的能量體被光圈給帶了出來，同一時間白朔陽感受到了無比的虛弱但勉強還能支撐身體行動。
蘇妙攻擊停止，光圈劃過她的身體同樣也帶出一道能量體。
在收縮的光圈中蘇妙可的能量體攻向白朔陽的能量體，而白朔陽朦朧中也感覺到了自己可以對那能量體進行控製。
“蘇老師你這能力倒是有些意思啊……”
“我將其稱之為勝利角鬥場，如你所說的，我的能力必須接近目標一定範圍才能正式發動，不論是單人也好，多人也罷，能力範圍內的幻力會被以人形姿態強行禁錮出來，目標越多，我自身的幻力能量體就越強。在勝利角鬥場中的戰鬥隻要未曾結束，我自身與能力範圍的敵人都無法繼續行動。”
“能量體無法使用能力，純粹的消耗比拚嗎？而你自身會得到敵人的一部分力量增強，所以同級別之中隻要中招，你的勝利幾乎可以確定了？”
“是的，能量體敗北會導致其本體的幻力枯竭，而勝利者的幻力會完全恢複，所以我贏了。”
“蘇老師你還是不要太天真比較好哦。”
白朔陽眨了眨眼，事實上他現在已經可以行動了，因為曾具備靈力的緣故他的身體對特殊係能力存在一定的抗性，但為了公平對決也是為了給學生演示要如何在絕境尋找反擊的機會，他自然隻會以正常能力者的狀態與幻力來進行戰鬥。