第37章 他是神人嗎
楊偉濤思考了一會，以合家和諧的商量語氣說：“媽呀，我比你高大多了，是大人了，我希望以後，你不要再叫我‘仔仔’了，好嗎？同學朋友聽到了，會認為我就是從小到大，為你寵愛長大的，始終是一個沒有長大的大男孩，那樣，令我感到很沒有麵子的，你叫我名字好了，行嗎？” 他的母親太想了解，莫有為到底是怎麽教他的，快言快語答應著：“好、好、好，這媽媽可以聽你的話，以後就叫你名字。
可是，你還沒有告訴媽媽，你的班主任到底教了你什麽東西呢？” 楊偉濤有點像撿到寶了，很開心地笑著說：“媽呀，那你認真聽好咯，他教的東西可多了。
” 他的母親一臉靜觀認真的姿態道：“媽媽在洗耳恭聽哩。
” 楊偉濤開始不緊不慢娓娓道出：“他說我，小時候是很聽話的，很有禮貌的孩子，隨著年齡的長大，跟父母的情感變得越來越疏遠了，慢慢地，在父母麵前，就擺出一副少爺公子的樣子，家裏就我這麽一個兒子，你們不得不順著我的性子。
他就批我，在有禮待人，尊重別人方麵做得連小學生都不如，我一聽就生氣，他好像一眼就看清我的心那樣說，你小子別生氣，我難道跟你講的錯了嗎？他又說，年輕人，不要生氣，什麽問題先冷靜下來思考思考，認為有道理的，能夠讓你快樂的，你才去做都不遲。
他還說，我知道大家都懂很多道理，懂道理不去用，也等於你什麽都不懂，就算是用了，用的不好，也是對一條好道理的浪費，是在糟.蹋道理。
因此，學習道理做人，要懂道理，用道理，更要把道理用好，才真正體現出道理的作用、價值及意義。
他就教我，回到家，父母在家，第一時間要禮貌地跟父母打招呼，然後，再看看父母有什麽需要幫助的，就盡力幫助父母做些力所能及的事情，這樣，你的家才會變得和樂融融。
媽媽呀,你感受到了吧，我就是按班主任講的道理做的，我們兩母子這樣，不是比以往更加開心了嗎？” 他的母親很認真地聽著他說話，雙眼卻直直地看著楊偉濤，心裏卻想著她所接觸過的老師，那些老師跟他現在說到的這個老師，完全是兩種類型的人，她認識的老師怎麽樣對待自己夫婦及兒子，心裏非常清楚。
楊偉濤看著媽媽的樣子，有點奇怪：“媽呀，你怎麽樣了？是不是我說錯了什麽？還是我的臉上有什麽髒東西？” 楊偉濤的話又讓他媽媽恢複了常態，溫和地笑著說：“沒有說錯，你說的很對，你的班主任教你這樣做人非常正確，父母就是希望自己的兒女，能夠像你班主任說的那樣對待父母，為人父母求之不得的啊，那樣父母就開心極了。
真能夠那樣做人，我感覺到你真的長大了。
” “我還以為自己說錯了什麽，做錯了什麽啦，媽呀，以後你覺得我有什麽錯誤的地方，你就說出來，或者，我有什麽問題，也好好地跟你和爸爸商量商量，再將問題更好地處理，這樣好不好呢？” 他媽媽聽了楊偉濤的話，心裏感到暖暖的，僅僅一個星期，自己的兒子好像換了個人，她在想著他的班主任，到底是一個怎麽樣的人，有什麽能力一下子就改變了楊偉濤。
她非常理解自己的兒子，楊偉濤的傲氣，自我為中心，自以為是的性子，自己比誰都更加清楚，短短的一個星期卻一下子不見了，這可能嗎？ 雖然，楊偉濤說出來的話，大多數來自莫有為的教導，但是，他說的話都激發出她的思考。
事實上，與其說她在思考楊偉濤的話，不如說是在思考莫有為教導學生的辦法。
楊偉濤看著他的母親沒有說話，又說：“媽呀，你在想什麽呢？怎麽不說話的，你覺得有什麽不妥的地方就說出來嘛。
” 他母親說：“你說的都很好，是我一個星期沒見著你，你一回來的行為，我覺得太不同尋常了，你的傲氣，你脾性，媽最了解了，怎麽一下子不見了，變好了，這是什麽教育人的方法，有嗎？我一點都不相信，竟然會有一個這樣的老師。
” 她的母親對莫有為這個人一無所知，莫有為教導楊偉濤的辦法，是他在了解了楊偉濤的傲氣及脾性的情況下，對症下藥的良方，他知道現在的學生很有個性，很講自尊。
他就不斷地打擊楊偉濤的傲性，讓他深刻地領悟到，那樣的傲性及脾氣，在一個人的生命裏麵，卻是一文不值的東西，隻有丟掉那樣的東西，才能夠換來更多的幸福和快樂，楊偉濤的變化，就好像怪病遇靈丹妙藥，得到藥到病除的效果是一樣的。
“媽呀，你信也好，不信也好，我就是在他的悉心教導下改變的，隻要按照他說的辦法做人，我確實感覺到自己會獲取到更多的快樂。
” “你的班主任到底是一個怎麽樣的人？” “他是一個怎麽樣的人，誰也不是很了解，整個學校的師生，沒有一個真正了解他的人。
他總是帶著微笑對待一切的人事物，向你講道理，向你講道理怎麽用的辦法。
他不強求你一定要按照他說的那樣去做，而是讓你自己去體會，去領悟，認為好的你就去用。
他跟學生強調最多的就是人的幸福和快樂，他不嚴肅要求學生要認真學習，刻苦奮鬥，他隻是說，學習能夠令你快樂的，你就好好地學習，讓你痛苦的你就什麽也不要學，他說去做痛苦的事情，那是違反了人的本性，不可取。
他跟人相處隨和，有時候你覺得他很謙虛，有時候你又會覺得他很有傲氣，你可以知道他講的上一條道理，你永遠猜不到他下一條道理是什麽。
他有他的個性，有他的原則，有他獨特的見解，他講的課異常精彩，就算你在夢中，他都能夠讓你清醒過來，你不認真聽他的課，過去之後，你就會感覺到自己，好像丟失了什麽東西似的。
” 楊偉濤的母親說：“他真有那麽厲害？你知道，練體育的人，有幾個有多少知識文化修養的，你要是說他學哲學，學心理學的，或許我還會相信。
那他訓練體育的能力怎麽樣？” 楊偉濤笑笑說：“用兩個字表達‘特強’，在某方麵來說吧，沒有那個老師有他那麽強的訓練能力。
” 他母親說：“你都將他說成神仙了，越說我越不相信你的話，一個人的能力在某方麵很強，還有道理，他卻是樣樣精通，方方麵麵都出色，這不是神仙，還是什麽，人世間哪有這樣的人啊！他是神人嗎？” 楊偉濤笑得有些歡快說：“他跟神人差不多。
你信也罷，不信也罷，他剛畢業來到學校的時候，連校長也不怎麽樣看得起他，就特意安排一些考大學，沒有多少希望的體育生給他訓練。
一經他訓練，今年全都考上了大學，訓練成績擺在那裏，做領導的不得不對他另眼看待，才讓他當0916班的班主任。
” “那他對你的訓練怎麽樣？” 楊偉濤說：“你知道嗎？一個星期下來，我居然一次都能夠跑十五圈，你更不會相信吧！你知道嗎？他說我打球打比賽，最多隻能夠打兩節就沒有體力了，這你也知道。
他卻告訴我，如果一次能夠跑到三十圈，訓練起來各方麵的能力必將提高得更快，而且在球場上成為一個跑不累的運動員，不是我害怕別人，而是別人會對我感到恐懼。
” “他會打籃球嗎？” “會呀，而且特別厲害，他一米七多的身高，完全可以將我這個一米八多的學生玩得團團轉，他還打過全區的中學生籃球比賽啊！他不但打球厲害，跑步也很厲害，我們訓練，他有時候也跟著我們一起訓練，他的能力真是令我佩服得五體投地。
” “兒呀，你都將你的班主任吹捧到天上去了，講的什麽都是神乎其神的，我始終不太相信，即使你說得怎麽樣，我倒是要聯係一下你們學校的領導及老師，看看你說的是真的，還是假的。
媽都幾十歲的人了，怎麽樣的人沒見過啊，唯獨沒有見過一個像你說的老師。
” “你愛問就問，愛打探就打探吧！我覺得你也問不到什麽。
你知道他是怎麽樣訓練的嗎？ 他跟我說，每一次訓練，好像進行一次旅遊那樣，不管怎麽累，以旅遊的心思去看待訓練，累也會覺得不累，就算是身體累，心就不會感覺到累，結果還真行。
他說，換一種心思，換一樣心態，就是換一種方式去獲取幸福和快樂。
” 他的母親想了一下說：“我不管他的能力怎麽樣，既然能夠教導得我兒進步這麽多，就需要好好地感謝他。
是了，還有幾天教師節就到了，不如我和你爸，請他出來吃一頓飯，你覺得合理嗎？” 楊偉濤馬上把嘴裏的東西吞了下去說：“你千萬別這樣，就算讓爸爸開車去接他，他不會出來的。
他讓全班學生填寫家長的聯係辦法，以及做什麽等等，學生就在議論，這又是叫家長請吃飯，或者送禮等話題。
他在黑板上一看就知道學生在議論什麽，微笑的臉一下子變成了冷笑的表情。
媽呀，至於怎麽樣感謝他，這件事情你千萬別打電話跟他說什麽，讓他反感，我自己會想辦法的。
” 他的母親又感到很意外，有些老師就不是那樣的，最好就是請吃餐飯，或者送點什麽好東西給他，他才會更好地對待自己的兒子，這樣的老師，她都見得多了。
於是問楊偉濤：“他很有錢，不屑於家長請吃飯，還是很清高啊！” “外表看上去，隻是一個普通的體育教師而已，反正，他不喜歡那種禮儀性的東西。
在他的想法裏，別人要怎麽樣，都認為很正常，他不喜歡的場合，基本上不會參與。
媽呀，我跟你說吧，要怎麽樣，讓我跟他相處相處，多些了解再說，你就沒有必要湊這份熱鬧了，好嗎？他跟我談了幾次話，銘刻在心的一句話就是‘人源自內心感覺到的快樂，再去實現的快樂，才是真正的快樂’，他讓我遵從這樣的內心方式，去實現自己的人生願望。
” 楊偉濤回到家吃飯，跟他的母親親切地談話溝通著，大多數話題，都是圍繞莫有為而談論的，這次吃飯的時間比往常也長了很多。
接下來，他們母子兩人再談什麽，就不得而知了。
楊偉濤的話，卻在他母親的內心裏，留下了很多疑問，那些疑問又是怎麽樣解開的呢？或者隻是疑問，永遠也沒有得到解開。