第180章 你想優秀就能夠優秀

  底下的學生無論說什麽，起哄也好，莫有為還是一副泰然自若的神態，巋然不動佇立在講台上。


  他沉默不語，臉上神情卻在變換著，扯扯唇角露出怪異的一絲笑意，蹙蹙眉頭，眨眨眼睥睨一下學生。


  他的這些神情，對於學生來說，卻是一種無形的邪魅力量，無聲勝有聲衝擊著學生的視覺，敲打著學生的心思。


  學生們好像早已習慣了他如此的舉動，很清楚地意識到自己該怎麽做，才適合莫有為的心思，僅僅一會兒的時間，整個教室便安靜下來了。


  當整個教室安靜得隻能夠聽到白灼燈管發出“嗞嗞”的聲音，莫有為才以溫和的語調道：“大家都說夠，笑夠，此刻輪到我講話了，我講話可不要再隨意打斷。


  這次班會課，對你們來說，有雙喜。


  第一喜是關於班級更換班幹，進行民.主選舉之事，人人都有選舉權，也有當班幹的機會，不知道大家樂意不樂意，將原有的班級管理體係進行顛覆，改朝換代，建立新的管理體係。


  由於上星期，全校進行第一次月考，故將此事留到今晚處理，是否重新選舉，還是原班人馬不動，全班同學討論決定，跟我毫無關係，純粹是你們相互之間的事情。


  第二喜是第一次月考的結果，我們班原來考得如此的出色，值得祝賀。


  一節課的時間，如果沒有必要進行選舉，更換班幹部成員，一切照舊，我就多花一些時間，講講關於學習方麵的事情，這也是大家所熱切希望的吧。


  五分鍾時間討論，開始。


  ” 莫有為的話音一落，整個教室霎時成了“嗡嗡”作響的蜜蜂箱那般，學生相互之間交頭接耳，嘰嘰喳喳地談論著，關於班級班幹部調整的問題，站在自己的立場，到底需要以怎麽樣的態度對待，才是合適的。


  莫有為一邊靜聽著學生的討論聲，根據能夠聽到的討論信息，在內心裏進行掂量，然後再做決定，一邊斜視著掛在黑板右上角的時鍾。


  時間一到，他馬上轉臉麵對學生道：“停。


  ” 學生們瞬間像乖孩子那樣，即時安靜下來，靜聽莫有為新一輪的講話，盼望著從他的講話裏，學習更多的東西，這已經是全班學生默契的心理。


  莫有為認真聽過了學生們討論的意見，經過心思的一番揣度，已是心中有數了，還是緩緩地發問：“大家認為有沒有必要進行新的選舉，重新調整班級的幹部成員嗎？” 有的學生說要，有的學生說不要，也有學生說現在足夠好了，就不需要動搖好的基礎，下麵是稀裏嘩啦的一片聲音。


  莫有為細聽了一下，意識到大多數人的意見，認為目前的情況比較合適，就不需要選舉更換，他自然理解需要怎麽樣做了：“你們這樣爭執是解決不了問題的，簡單快捷的辦法，采取舉手決定，認為不需要進行選舉的，請舉手。


  ” 下麵嘩啦啦的舉起了一大片手，占據了絕大部分的人數。


  麵對大多數學生表現出來的態度，莫有為頗為滿意，這也是他希望看到的結果，無須浪費更多的時間：“既然這麽多的學生都認為原班不動，那就一如既往地遵從現在的狀況吧！他們是用心盡力管理班級的，大家也是相信他們的，這是最佳的結果了。


  ” 莫有為的話音一落，下麵便響起了一陣掌聲，他出手示意學生安靜下來道：“請大家安靜下來，那麽，我就解決第二個問題，關於學習的問題。


  至於班幹部的事情，彼此之間，才相處一個多月的時間，看來還沒有深層次的了解，一下子難以定斷，如有必要，到下學期重新進行選舉，還是可以的。


  可是，這次月考的情況，你們對所學的知識，得到的理解及掌握，就好像你們相互之間的認識及理解那樣，隻學到了一些皮毛，有的甚至就是連一些皮毛都沒有學到。


  好像本班的同學走在街上，走到一起碰麵了，還不知道那個人就是自己班的同學，這難道不令人感到悲哀嗎？” 莫有為的話，像一盆冷水，向學生潑了下來，教室裏熱烈的氣氛瞬時被澆滅了，各個學生的心思馬上冷靜下來，免得再遭遇莫有為更加淩厲的語言打擊，那可不是那個學生願意品嚐的滋味。


  一個學生剛聽完莫有為的話，一臉很不忿氣的神態站了起來道：“教授，難道在你的心目中，我們都是一無是處的學生嗎？” 莫有為睨視了一下學生的神色，用玩味的語氣道：“林相如同學，你先坐下來，一無是處是你說的，不是我說的。


  不過，你的名字讀起來的諧音，有點像古代那個扮演什麽完璧歸趙故事，叫藺相如的人，假如你有他的心智，不要說學習的事情，將來也必將能夠成就一番大業。


  好了，這是跟你開玩笑的，請不要介意。


  我們班好的，出色的地方也有，隻是個別同學而已，比如說班長佟佳倩同學，英語考了125分，排在全年級的第九名，李星光同學的語文考了117分，也很不錯，李廣祥同學的數學考了120分，也非常優秀。


  你們的單科成績優秀到令那些重點班的學生萬分驚恐，不知道什麽時候第一名的人出現在0916班，那真是天下奇聞了。


  可是，其它的科目如何？你們應該心知肚明吧。


  學習不要像中國的田徑，跨欄項目隻有一個絕頂高手，我不說大家也知道是誰，難道就能夠說華國的田徑整體水平很高嗎？ 學習的道理，也是一樣的，你一個科目考滿分，其它的科目太過差勁，那對於你考大學的目標來說，也無多大的作用？高考有考生的作文考滿分，卻考不上大學的事情，你們有人知道嗎？細細想想吧！” 莫有為的話一出口，話裏的吐詞達意，便落入了學生的心思裏，一時之間，學生們又進入了沉思的狀態裏，像在咀嚼美食那樣品味著莫有為的每一句話，感受裏麵到底又是何種滋味。


  看著學生凝神思考的神態，他又很輕鬆自然地笑著說：“當然，優秀的同學，是值得我表揚，也值得尊敬的。


  最起碼，他們證明了自己，在某個學科上，他是出色的，也值得大家借鑒及學習的。


  話又說回來，我覺得現在無論你在那方麵多麽的出色，多麽的優秀，難道你能夠保證自己到了高考的時候，還是這樣的出色，這樣的優秀嗎？三年之後，你們才參加高考，不過，現在的時間已經變成兩年多了。


  他們努力換來的優秀，是像你們這個特殊班級設立之後，破天荒的優秀。


  因為在此之前是從來沒有出現過如此優秀的成績，而且，得到了學校領導的充分肯定，簡直就是令人難以置信的結果。


  你們需要理解一個簡單的道理，你有一顆出色之心，就能成為優秀的人，更簡單具體地說，你想優秀就能夠優秀。


  他們的優秀，難道不值得大家為他們感到驕傲，不值得你們用熱烈的掌聲，對他們致以真切的掌聲熱烈祝賀嗎？” 莫有為的話，一下子又煽起了學生的情緒，掌聲馬上響了起來。


  他的心思就是這樣的詭譎，一下講出來的話，好像是譏笑諷刺，一下子又好像是冷冰冰的，一下子又是一團熊熊的烈火。


  可以令學生聽了，總是摸不著頭腦，有時候，又如墜夢裏一般，不知所雲。


  聽得明白的人，覺得他的言語精彩紛呈，聽不明白的人，就感到枯燥無味，毫無意義，簡直就是浪費時間，無論是在任何場合，他都會說出一些令人難以捉摸的話來。