第387章 黃俊的成績
翱鳳在實驗桌前坐下，沖著女教師點了點頭。
女教師心領神會的按下了一個按鈕。隨著按鈕按下，牆面上出現了一個碩大的顯示屏，上面的數字全是零。
眾人看了一眼這顯示屏，目光中帶著迷惑轉移到了女教師的身上。
女教師當即解釋道：「這是計時器，一般的考核中用不到。但是你們的翱鳳師姐卻不是一般人，考核的過程很是短暫，最好看一下她完成考核的所用時間。」
眾人聽著解釋，理解的點了點頭。
翱鳳沒有理會外界的聲音，輕輕的舒了口氣，抬手抓住了桌面上的電源兩極。
計時器開始計時了，而同時那白熾燈閃了一閃，當即熄滅。
眾人還沒適應過來，那白熾燈猛然釋放出璀璨的光芒，隨之熄滅了。再看白熾燈，已經變的漆黑一片，明顯被燒毀了。
翱鳳站前身，向大家打個招呼，快步走向講台。
實驗室內的學生視線鎖定在她的身上，跟隨著她，連眨眼都忘記了。再看計時器，已經定格在二點一秒。
看著這成績，眾人看翱鳳的眼神當即變的精彩萬千。有的崇敬，有的驚喜，有的居然滿是垂涎和愛慕。
女教師看著大家的反應，偏著身子對翱鳳說：「大家好像希望你說句話啊。」
翱鳳也不矯情，面帶笑容的說：「今天這個結果呢，不是我的最好成績。但也差不多了。我也是從一年級升上來的，多少知道大家的想法。咱們現在呢，盡量保持一顆平常心。」
「不要驕傲自滿，更不要妄自菲薄，每個人都有自己擅長的東西，成績只是片面的，技能才是咱們修行的目的。希望大家在以後的學習中，取得更好的成績。」
翱鳳說完，沖著眾人鞠了一個躬，雷鳴般的鼓掌聲當即響了起來。
有了翱鳳的鼓勵。未曾經受考核的學生當即躍躍欲試起來。大有赴死一搏的架勢。
見調動起了大家的積極性，女教師沖著翱鳳擠了擠眼。翱鳳笑著點了點頭。
一位學生上前，抓住了電源兩極。現實終究是殘酷的，心中再激蕩也沒用。三次嘗試。他失敗了。
換下新的同學后。第一次失敗了。第二次勉強的通過了。
實驗室內當即響起了鼓勵、慶賀的掌聲。
看著眾位同學一個個的完成測試，黃俊攥了攥拳頭。自己到底是什麼層次呢，終於能夠知曉了。
倒數第二位同學。耷拉著頭離開了實驗桌，她失敗了，到黃俊了。
黃俊看了看講台處的顯示屏，坐在了實驗桌前。
「老師，我能用一下計時器嗎？」黃俊問道。
「啊？！」黃俊這話說出口，女教師和翱鳳還沒做出反應，眾學生卻是反響強烈了。
一位男同學橫他一眼，不屑地冷哼道：「知道計時器是幹什麼的嗎？你還想用？你有那個能力嗎？」
「就是呀，才來幾天啊，就想跟翱鳳學姐比肩，你是那個材料嗎？」有人附議道。
「讓他用，最好整上個幾分鐘，看你還有臉見人。」女學生說道。
黃俊扭著脖子看了看身側的學生，心裡有些氣憤。奶奶的，老子用計時器關你們吊事？你們喜歡翱鳳，想表現，別基巴牽扯老子啊，真尼瑪的缺心眼。
看著眾學生在那嘰嘰喳喳的議論，翱鳳看了黃俊一眼，對女教師說：「他是誰，看著面生，新來的？」
女教師點頭：「來的時間不長，昨天才接觸實體馭電。」
翱鳳點頭，驚異的看著黃俊說：「他膽量挺大的。」
「老師行嗎？」見女教師跟翱鳳說個沒完沒了，黃俊確認道。
女教師點頭：「好，那就用一下。」
說著話，她再次摁下按鈕，那一串數字冒了出來。黃俊身後的學生沖他撇嘴，不住冷哼，也不知道黃俊怎麼得罪他們了。
黃俊看著計時器上的那串數字，深吸口氣，抬起手臂抓住了電源兩極。
白熾燈根本就沒亮。
怎麼回事？眾學生不解的自問道。
就在他們動念頭的空擋，白熾燈瞬間大亮，那光芒如耀眼的恆星般。女教師、翱鳳和眾學生下意識的閉眼，扭頭。
嘭！白熾燈炸了，無數的玻璃片子迸濺到實驗室的每一個角落。
黃俊抬手，站起身，看了計時器一眼，表情平靜的走到牆根，靠在了牆上。
實驗室陷入了死寂，一個說話的人都沒有，好像連呼吸都壓制住了。
「哎呀，媽呀，可嚇死我了。」終於有人說話了，還是后怕不已的聲音。
女教師和翱鳳緩緩轉身朝計時器看了一眼，在看到上面的零點五時，兩人當即看向黃俊。
眾學生偷偷的瞄了黃俊一眼，很識趣的背過身，生恐被黃俊看到。
「黃俊同學恭喜你通過考核。」女教師滿面笑容的說道。
黃俊點了點頭，客氣的回了一聲：「謝謝。」
翱鳳審視著黃俊，低聲說：「他才是鳳毛麟角啊，我比不上他。」
「找他談談，互相交流一下？」女教師提議道。
翱鳳點頭，看準黃俊的方向走了過去：「黃俊同學，有時間嗎，交流一下。」
黃俊笑笑：「很榮幸。」
「請！」翱鳳做了個手勢，快步走向門口。黃俊緊隨其後。
看著翱鳳和黃俊雙雙走出實驗室，教室內的學生獃滯的伸長了脖子。
女教師看著眾學生的表現，嘆息著搖了搖頭。我都看走眼了，他們看走眼很正常啊。
樓道內。翱鳳和黃俊並肩走著。
「黃俊同學，你剛開始測試時，沒有出現白熾燈閃爍的情況，這是怎麼做到的？」傲風問道。
黃俊扭頭看她一眼：「學姐現在應該能夠遙控馭電了？怎麼會出現白熾燈閃爍的情況呢？」
翱鳳笑笑：「給你們做示範，我若用遙控馭電恐怕不太合適？只能壓制自己的能力了。」
「哦，這樣啊。」黃俊點頭：「我當時把兩條手臂做成絕緣體了，白熾燈自然不亮。」
聽著這解釋，翱鳳停下腳步，看著他：「你曾經研究過五行元素？」
黃俊點頭確認：「研究過，算是懂一點。」
「怪不得。」翱鳳理解的點頭：「若是沒有五行做基礎。就算是教員也無法做到。不讓白熾燈閃爍，畢竟電能流動的速度比人反應的要快。」
「學姐？」黃俊看著她：「按照我們的教程看，好像三年級就能把大部分知識學完，怎麼還會有其他年級呢？」
「進一步的引申。精細化。像是人類的心臟有什麼生物電。肝臟有什麼生物電。植物有什麼生物電，再加上人類疾病的治療等等方面，都需要進一步的深入探討。精研。」翱鳳耐心的講解道。
「哦，這樣啊。」黃俊恍然大悟的點頭。
「要不要到其他年級的實驗室看看，你現在好像也該進入二年級了？」翱鳳詢問道。
「榮幸之至，恐怕要麻煩學姐了。」黃俊客氣的說道。
翱鳳不介意的搖頭：「你能在一年級取得現在的成績，以後的成就定然遠超我了。有地方還需要向你學習。」
「學姐客氣。」黃俊謙虛的說道。
一年級的東西學完了，接下來將是二年級的課程，黃俊恰恰很好奇，正好趁著這時間去提前觀摩一下。
在翱鳳的帶領下，黃俊有幸走進了二年級的實驗室。黃俊一走進實驗室，噼里啪啦的做響聲當即響起。
黃俊看著那實驗室，心驚的打了個冷戰。這哪是實驗室啊，這分明就是地球的蠻荒時期啊。在黃俊眼前沒別的東西，全是耀眼的火光，那一道道電蛇從天而降，既像是有人在渡天劫，又像是帶著電光的暴雨在傾盆而下。
教室內的學生好像已經適應了電閃雷鳴的景象，玩的不亦樂乎。
「感覺怎麼樣？」翱鳳問道。
黃俊撇撇嘴，說：「有點嚇人，比實體馭電好玩多了。」
「到三年級看看？」翱鳳詢問道。
黃俊欣然答應。
在走到三年級的實驗室門口后，黃俊留了個一眼，沒有貿然進去，探頭朝裡面看去。
實驗室內的景象，讓黃俊嚇了一跳。這是實驗室嗎，怎麼沒有任何動靜呢？
實驗室內，很多學生在那忙碌著，看不出忙碌啥。沒有實體電光，更沒有遙控電光，一切都顯得那樣的靜謐，氣氛也顯得死氣沉沉。
「看明白了嗎？」翱鳳問道。
黃俊搖頭：「沒看明白，他們到底幹嘛呢？」
「他們在解讀自己的記憶，並且嘗試著進行複製。」翱鳳解說道。
黃俊聽到這話，大眼一瞪，驚奇不已的說道：「原來在這裡啊，我也想學。」
「一定能學到的，但必須有五行做基礎。」翱鳳說道。
黃俊抿著嘴唇，嘴角帶笑，很是自信的說：「這個難不住我。」
「你很自信啊？」翱鳳看著黃俊那成竹在胸的表情，由衷的感嘆道。
黃俊笑笑：「那是一定的，學姐，咱們再見。」
黃俊說完，不再理會翱鳳，轉身離開。已然知曉哪個年級能夠學到記憶的技能，黃俊對接下來的課程更加好奇了，同樣的，目標更加明確。
翱鳳看著他的背影，蹙了蹙眉，暗自下了決心。必須再努力，決不能讓他追上來。(未完待續。。)