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第389章 馭電的禁忌

  回顧班內的教程傳授暫停了,教室內卻是還上著課。 

  黃俊一從傳授班走出來,授課的男教師當即停了下來,看向黃俊。教室內的學生也好奇的扭頭。 

  「同學,有什麼事?」男教師問道。 

  「老師,視頻暫停了,不知道怎樣加速,我想看看後面的內容。」黃俊說道。 

  男老師聽到這話,審視著黃俊問道:「你應該知道為什麼暫停?」 

  黃俊點頭:「知道,不就是要求意念平面達到一千層嗎,我做到了,所以不想耽誤時間。」 

  「哇哦?!」男教師還沒有應對,教室內的學生卻是瞪著眼珠子,驚奇的打量起黃俊。 

  他剛剛升級到二年級,意念居然這麼強了,比當初的跳級王都牛叉啊。 

  「你確定你說的是實話?」男教師有些不放心。黃俊還沒回話,他接著補充道:「這可是關乎你的未來成就的,可不能馬虎。」 

  黃俊點頭:「我不會看玩笑的,還請老師幫忙調整一下課程,謝謝你啊。」 

  「好,既然你如此自信,我會向教研室打報告,你看一下機號,我馬上彙報。」男教師說道。 

  黃俊趕忙回到回顧班,把機號記下來。 

  拿到黃俊的機號,男教師向外打了個電話。得到回復后,他看著黃俊說道:「同學,你的課程已經做了調整,可以去上課了。」 

  「謝謝啊。」 

  黃俊道謝,回到小房間。在魏珊彤的注視下戴上耳麥,繼續學習起授課教程。 

  魏珊彤看著黃俊顯示屏上的畫面,有些驚奇,這內容自己咋沒有接觸過呢? 

  心中好奇,她碰了碰黃俊:「你這是學的什麼內容,我怎麼沒有接觸到?」 

  黃俊摘下耳麥,看著她解釋道:「我讓老師給我調整了課程,大約跳過去了三四天。」 

  聽著這解釋,魏珊彤有些吃驚的看著他:「你的基礎這麼牢固嗎,學的這麼快?」 

  黃俊笑笑。沒有回話。戴上耳麥,繼續學習。 

  顯示屏上已經變了內容,完全是正常授課了。 

  現在的內容說的就是遙控馭電。 

  男教師很嚴肅的看著下面的同學,認真的說道:「遙控馭電呢。最關鍵的部分就是意念平面。先前。給大家做過提醒。意念平面呢是用來捕捉空間中的電能元素。」 

  「電能元素雖然看不到,但卻是有運行的頻率。頻率多大呢,那就需要你們用意念平面去識別了。你們在實體馭電中。掌握的那些電能頻率,完全可以當做模板。」 

  「要讓意念平面電能發生共鳴,你們必須調配好震蕩的節奏。」 

  男教師說到這,及時閉嘴,給大家留出了思考、消化的時間。 

  黃俊轉著眼珠想了想,很迅速的想明白了怎麼回事,對遙控馭電的認識有了更深入的感悟。 

  男教師給大家留出了近十分鐘的思考時間,黃俊等的有些不耐煩。 

  時間過後,男教師沒有詢問大家考慮的怎麼樣,轉身在演講屏上寫下了幾個字:遙控馭電,必須注意的禁忌。 

  看到禁忌倆字,黃俊有些心驚,趕忙穩定住了心神,平心靜氣的等待起了解答。 

  「禁忌呢,在這裡應該說很關鍵。原因之一,那就是因為你們駕馭的是電能。意念是什麼,那是大腦釋放的電能。用一種電去遙控另外一種電,很容易遭到反噬。」 

  「這反噬的結果很嚴重,輕則短時間內喪失思考能力,重的全身生物電紊亂,大腦細胞被殺死,危機生命。」 

  「預防措施,那就是量力而行,循序漸進,不可貿然嘗試沒把握的電量。」男教師說到這,看著下方的學生沉默不言了。 

  「老師,遙控馭電,最開始的電量以多大為好?」翱鳳提問道。 

  「因人而異。」男教師說道。 

  眾同學聽到這答覆,很無語的撇嘴,回答跟沒回答是一個樣啊。 

  「下面咱們說說第二個禁忌,那就是電磁場。電磁場大家不陌生,咱們本源星就是一個巨大的電磁場,人體也是。駕馭電能,很可能會遇到電磁場的情況。」 

  「有了電能,再加一點外在條件,電磁場就會出現。在這裡我鄭重提醒各位,在沒有百分百把握之前,遇到電磁場,及時的抽身而退。電磁場是雙面殺手,既會對你們造成傷害,也會傷及無辜人。」 

  「你們現在沒有掌控的能力,還望大家時刻牢記。」男教師像是很不放心這些學生,表情凝重,口氣深沉鄭重。 

  眾學生看著老師的表情,鄭重的點頭。 

  見大家能認識到遙控馭電的危害,欣慰的笑笑,說:「這些禁忌呢,應該說對你們能夠成威脅,等你們上了三年級或者更高的年級,掌控能力增強了,這就是助力。並且是很實用的技能。」 

  「老師,能舉個例子嗎?」有男同學提問。 

  男教師點頭:「可以。我舉個簡單點的,你們能好理解的。假設是我掌握了遙控電能的最高技能,我站在樓道內,你們在校園內。我催動意念,遍布整個校園。」 

  「我能把你們釋放的意念清晰的捕捉到,我就可以隨便的修改你們的動作,情緒。也許你們當時在接吻,我一個念頭過去,你們興許當即變臉,給你們的男朋友或者女朋友,一個脆響的耳光。」 

  「哈哈哈,老師好壞啊。」教室內的學生大笑著譴責起老師的無恥舉動。 

  看著顯示屏畫面,黃俊也不禁笑了起來。這遙控馭電居然還能這樣玩,那真是有趣的多了。 

  「你笑什麼?」黃俊看著授課教程居然笑了起來,當即引來了魏珊彤的注意力。 

  黃俊看她一眼,摘下耳麥,說:「老師講了個笑話,說是他能控制同學的行為,讓大家接吻時突然變臉,痛打接吻對象。」 

  魏珊彤聽著這個並不搞笑的說法,反問道:「那座愛的時候呢?」 

  黃俊聽著這問題,乾脆的戴上耳麥,不予回答。 

  魏珊彤看著黃俊無言應答,咯咯的笑了起來,像是打了勝仗。 

  一上午的課程很快的結束,黃俊回想了一下所得,心中突然萌生了一個想法,有必要去實踐一下啊。 

  這遙控馭電比實體馭電具有天然優勢,電能元素本就存在於天地之間,跟五行元素是一個樣子的。施展起來,完全不用考慮硬體設施。 

  心中盤算好了,黃俊從教室離開,走向了宿舍。 

  此時,已經是飯點時間,校園內的學生都往外走,只有黃俊特殊,往裡走。 

  緊隨而來的魏珊彤遠遠的看著黃俊的背影,猶豫了好一會,最後一咬牙追了上去。(未完待續。。) 

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