第242章 。

  第242章 。 

  伊莎貝拉頗為好奇:「這種考試也能組隊嗎?」 

  旁邊的紫發男還對她說:「必須組隊呀,而且你考試的成績很可能與你的隊友息息相關。」 

  伊莎貝拉說:「那我們就去吧。」 

  「哎呀,我們這隊伍有4個男生和兩個女生呢,這個好像是個4:1。」 

  伊莎貝拉隨口插話說:「比起國情5:1要好多了。」 

  早點結束也是好的。 

  那邊那個女孩催促說:「你們快點,我們就快要開始了。」 

  三個人小跑跟過去,和他們匯坐一起了。 

  那個女生說:「除了藝考和體考之外,今年預科班招生的規則和往年的不同,小心應對哦。還有就算再急也不能失禮哦。」 

  被他這麼一說,伊莎貝拉心眼提到了嗓子上。 

  他們進了2樓的第1個教室,主考坐在北面副主考座的南面,東邊的一排10套座位已經坐滿的人。 

  這10雙眼睛盯著他們輕輕地把凳子拉開,又輕輕地坐下去,居然一點著急的感覺都沒有。 

  他們坐下后,副主考給他們每個人都發了一張厚紙的分數表,讓他們填上個人信息。 

  耳朵里抿的伊莎貝拉聽到對面有兩個人在細細念叨:「他們這隊伍臨時拉的,零零碎碎的真的能過成大事嗎?」 

  坐在最前頭的那位輕輕拿起自己桌前的一個空白的台標,舉手問北面的主考官:「老師,這個是幹什麼用的?」 

  主考官面部改色地說:「給你們的隊伍起名字用的。」 

  伊莎貝拉這一隊伍的人立即動起腦子來:「取個什麼名字好?」 

  他旁邊的那個男生說:「你剛才不是在說我們隊伍男女比例4:1嗎?我們隊我就叫四比一好了。」 

  「這也太通俗了吧?」 

  瞧瞧對面的那一隊,人家可是「志得」,一看就是鬥志昂揚的樣子。 

  旁邊的人又勸道:「我們有我們的特色不好嗎?」 

  於是,那個台標上就被之前還在猶豫的那個男孩寫上了「四比一」。 

  主考官瞪大了眼睛:真是一個敢說一個敢寫。 

  主考官宣佈道:「現在,可以自我介紹了。從東面的第1個開始,接下來是西面的第1個,再是東邊的第2個,再是西邊的第2個……依次類推。」 

  這是一個真的挺無聊的環節,說的話都差不多,果然又是那套:「我名xxxx(一長串的全名),我來自於xx州xx郡xx市,我的理想是……,我報考帝國大學預科班的目的是……」也有個別人簡單了介紹了一下父母的職業和自己家裡目前的困難。 

  對面的從北到南名字依次叫:羅平、安達德、賽維里亞、安畢洛、馬斯德里爾、米婭、華斯洛、威廉利、馬里、安德烈(好個爛大街的名字)。 

  主考官宣布規則道:「搶答題的規則如下:起始分為5分,題目因難度不同而分值不同,答對一道給本隊加分,答錯則扣去同等分值,一道題如果答不對就交由另外一方答,直到答對為止,雙方各錯10次,則宣布本題結束。可以在隊內搶答。」 

  也就是說兩隊輪流答的話,一旦答不對就得一輪一輪的扣分咯…… 

  副考官拿起手中的試卷,開始讀題:「我國歷史上開「寓情於景」先河的是哪位詩人?本題5分。」 

  對面的安達德說:「艾陽奧。」 

  主考官面無表情:「答錯了。扣5分。」 

  四比一隊的米羅接下這個問題:「青絲麗曼。」 

  「答錯了,扣5分。」 

  隊友們皆是臉上一片緊張。 

  對面的安畢洛接著回答道:「安薇那耶德爾。」 

  能把紀元前的冷門詩人都找出來也算不錯了。 

  思考良久的伊莎貝拉站了起來:「寓情於景是一種表現方式,而非一種創作風格。無論什麼時代的人,都會有人看到花會開心、看到美好寬闊的景色會心情豁達,但在心情不好的時候看到不同的景色也會有不同的感受。變化的不是客觀景色而是人的感受。從來沒有人特意去開創這個先河,寓情於景是隨著人類情感在歷史發展自然形成而來的。」 

  「回答正確。加5分。」 

  不但是對方,她自己的隊友也驚了:這也行? 

  這讓他們見識到了:「沒答案也是答案的一種。」 

  「下一題,我國民法的第十三部是什麼法。」 

  吸取了教訓之後,對方搶道題的人直接說:「我國沒有民法。」 

  他的隊友們瞬間咬牙切齒的看著他:我國哪裡沒有民法?他們就只能眼看著這個機會流失了。 

  四比一隊伊麗莎白搶到了這個問題,她說:「我國現行民法共計12部,並未頒布第13部。」 

  主考官宣布到:「回答正確加5分。」 

  對面的人臉色都很難看,憤憤不平地看著自己的豬隊友。 

  接下來的「爭鬥」更加激烈,對方但凡遇到直接明了簡單一點的題目光速搶答了,對方迅速掰平了比分,甚至一度超越了四比一隊。 

  伊莎貝拉分析一下局勢:對面的人絕大部分都是搶答速度快,但是只能解決比較簡單的問題的,另外的少部分是那種能夠解決複雜問題的。 

  相比之下,兩隊能夠解決簡單問題的隊員裡面,他們反應快的人數更多一些;能解決稍微複雜一點的問題的人裡面,四比一隊的人數多一些。 

  而且每個人擅長的方面不一樣。 

  但本隊那兩個能做出簡單題反應要快的人,總是有些怕搶了隊友的風頭。 

  桌上有草稿紙,伊莎貝拉就用筆做了一種「田忌賽馬」式的安排:兩個反應快的一個負責解答常識題、一個負責算術和幾何。 

  他們同意了,就在自己的那一項後面畫個勾。 

  後面的題目越來越偏、越來越細節化、單個分值越來越高,四比一隊伍越殺越瘋,得分也就越來越高。 

  最後得分居然成了100:25!成了實打實的4:1。 

  最後按照總體10分來分配,四比一隊每個人得了摺合分8分,志得隊每人得到摺合分2分。 

  伊麗莎白瞧了一眼自己手上的打分表:「儀態、言辭、行為……應該大家都是10分滿分吧。」 

  伊莎貝拉這邊的一個隊友說:「我扣了一分,大概是翹著二郎腿的緣故。」 

  安洛德吐槽:「幸好今年是集體考,要是像往年一樣挨個的問我,我今天當場暈給他們看。」 

  今年從單個安排變成了分批處理,考察的內容還是差不多啊。而且有對比才有突出嘛。 

  伊麗莎白笑道:「就算有20個人在,你也挺緊張的——這還是在你自己學校的考場。」 

  安洛德做了個鬼臉:「你還是思考一下你自己的體測怎麼辦,去想想拉誰當對打吧。」 

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