第1217章 通靈
文輝聞言笑道：“哎呦，沒看出來啊，沈小三，你什麽時候成了專家學者了，也開始研究起這陰陽術法的門類來了？”沈三郎聞言不服氣的說道：“誒我說文局，你可別門縫裏看人把人看扁了，有道是士別三日當刮目相待，你要不信咱倆嘎點啥的不？”
東北話裏“嘎點啥”指的就是賭點啥的意思，說出“嘎點啥”的話來，其實本意並不是要和對方真的賭一些什麽，隻是為了強調自己說的話那絕對是真真兒的，我們自然明白沈三郎的意思，文輝聞言微微一笑，道：“嘎點啥？你想嘎點啥？我文輝可是有名的窮光蛋，秦卓這小子身上的好東西倒是不少，不過就算輸給你了你也拿不走不是，說罷，到底這三者之間是怎麽個意思。”
沈三郎素來知道文輝這小子就是從來都不吃虧的主兒，當下也不在繼續糾纏，道：“表麵看上去這三者使用的陰陽術法都是一個路數，實則不然，先說我們東北仙家吧，出馬弟子其實就是東北仙家和俗世間聯係的一個橋梁，東北仙家的本體畢竟不是人，而且它們往往都住在深山之中，平時在山裏修習不會輕易的出現在我們人類的視線中，隻要東北這噶平安無事，除了逢年過節出馬弟子要孝敬一下這些仙家以外，整整一年興許仙家都不會來自己的出馬弟子家中，但凡出了什麽怪事需要仙家出手的，出馬弟子便會聯係到仙家，那仙家便會抽出自己一部分的修為附身到出馬弟子的身上來解決問題，在處理問題的整個過程中，其實出馬弟子就充當了一個聯係人和媒介的角色，真正出手的還是東北的仙家。道家的神打術和這個情況有些類似，修為越高深的人，能請到神仙的身份也就越高，在請神上身之後，施法者和大神也就成了一體，但是這裏要說明的是，道門弟子施展神打術請神上身，在處理問題的過程中實際上是自己動手，說是請神上身，隻不過是借到了神仙之力化為己用，在一定的時間內迅速提高自己修為的一種術法，這種術法和我們東北出馬弟子一樣，事後都會對自己的身體產生一定的影響，但是我們出馬弟子相對於道門弟子來說情況稍微好一些，畢竟我們請來的是東北的仙家，這些仙家可以掌握好分寸，什麽時候需要離開什麽時候可以多呆一會，我這種情況屬於例外，胡三太爺的修為原本就已經達到了位列仙班的水準，這老小子又饞又懶，所以才會在出馬的時候將我的一絲生魂分離出來，這樣做的好處是在出馬的過程中可以使我的三魂七魄受到的影響降低到最小，至於肉身麽，破點皮流點血什麽的總還是會長好的，這個都不叫事，最為重要的事，三太爺這老小子若是覺得憑我的本事足
以應付，這老東西直接告訴我怎麽做就得了，原本是自己的事情這下就全推到我身上了，他自己則是能他媽省點事就省點事……”
沈三郎隻要一提起胡三太爺嘴裏保準沒好聽的，但是當著胡三太爺的麵又保準一口一個爺爺的叫著比自己的親爺爺都親，我們早就知道沈三郎這個德性，當下也是莞爾一笑沒有言語，沈三郎微微一頓繼續道：“至於這薩滿教麽，根據我們目前所掌握的情況來看，這薩滿教卻是完完全全的通靈，薩滿教大巫師通的這個所謂的靈，便是薩滿教中所信仰的神了，至於這神究竟是那一尊大神，千百年來說啥的都有，從薩滿教出現在東北這一畝三分地之後，道門弟子和東北的仙家也曾經明著暗著調查過這薩滿教所信仰的神，可是到現在為止都沒有一個完完全全統一的說法，不過這薩滿教所謂的神還真的不是空穴來風，俺們東北這噶這些年來也曾經出現過不少的疑難問題，有的時候就連東北的眾仙家應付起來也十分的棘手，但是薩滿巫師經過通靈之後，便會指出該事件的症結所在，更加令人驚奇的是，薩滿教的大巫師通靈之後給出的處理方式，往往還不是如同我們想象中的那樣打打殺殺，而是類似和平解決一樣的法子，在哪兒上幾支香磕上幾個頭，又在哪兒擺點紙馬香課四季瓜果，這事情也就解決了，拋開我剛才講的沈家屯那一段往事不提，但說我上初中的時候，就親身感受了一下薩滿教大巫師的本事……”
沈三郎初中的時候就讀在白山縣裏的一所寄宿中學裏，老沈頭一家在沈家屯那也是一家大戶，把自家的孩子送到縣城裏讀書自然不是什麽難事，按照老沈頭的想法，好好供著沈小三讀書學文化，將來考個什麽學出來也風光一下，至少將來回到江南鎮和裘家提親的時候臉上也多多少少的風光一些，可殊不知東北沈家的情況，早已經被江南鎮的裘家拉開了老大一段距離，沈三郎在起跑線上就已經徹徹底底的輸給人家裘桂枝。
初二那年深秋，學校組織秋遊，那個時候沈小三已經拜了胡三太爺的堂口，因此對於沈三郎來說，進山秋遊就跟回家也沒什麽區別，可是對於城裏的孩子來說，進山秋遊卻是一件十分令人振奮的事情，秋遊也就隻有一天的時間，為了安全考慮，早上出發下午的時候也就回來了，之時中午的時候在老師的帶領下，學生們自行帶一些糧食蔬菜生火野炊，此舉也是鍛煉一下學生們野外生存的能力。秋遊的過程中並沒有發生什麽特別的事情，大家玩的也十分的高興，結束後所有的學生在老師的指導下熄滅了火種，回到學校之後也都沒有什麽異常情況發生，可就在當晚，
幾個參加了本次秋遊的寄宿生就發起了高燒。
也許是因為秋遊的時候著了涼，都是一些半大的孩子哪懂得保養自己的身體，校醫務室開了些退燒消炎的藥也就對付了過去，可到了第二天早上，高燒的學生渾身燒的通紅，已經沉沉的昏迷了過去。見到這種情況，學校了將學生們送到了醫院中搶救，當時帶隊的老師早已經嚇得泣不成聲，縣醫院的水平雖然不能和省城裏的大醫院相比，但是也不至於連個頭疼腦熱的都治不了，否則的話那還叫個醫院嗎？可是麵對這幾個高燒不退的學生，經過一係列的檢查並沒有發現類似肺炎一樣的並發症，這幾個學生的情況還沒有處理完，學校那邊又有幾個學生倒下了。
這一下學校慌了，以為是學生們感染到了什麽傳染病，當即立刻封校從省裏轉本調來了應付傳染病的醫療隊進行處理，可是經過人家醫療隊的檢查，學校裏並沒有發現傳染病菌的存在。時任校長是一位六十來歲的老學究，學校組織學生秋遊也不是一次兩次了，可是從來沒有出現過這種情況，經過仔細的前思後想之後，便感覺其中可能是這些學生衝到了什麽。沈三郎看著自己的同學一個個的倒下，自己心裏自然不是滋味，於是便暗中請到了胡三太爺前來幫忙，按理說胡三太爺的本事夠瞧的了吧，可是經過胡三太爺一通忙活，任憑這個老東西手法用盡也沒有看出個所以然來，後來還是一個學生家長得知了此事，不知道從哪兒請來了一個薩滿教的巫師，這位大巫師級的人物來到醫院，就當著眾醫生家長和校方負責人的麵跳起了大神，也就過了一刻鍾的工夫，大巫師對著眾人道：“你們別忙活了，孩子們沒事，不過這些孩子其中一個拿了人家的東西，隻要還回去就可以了，你們回去仔細在孩子身上找一找，那是一個青花瓷的小茶碗，找到這東西之後，帶著這個小碗回到你們秋遊的地方，衝著正東的方向用九塊石頭擺成一個品字形，將那隻瓷碗放在石堆上，然後點上三個香向虔誠的賠禮道歉，等到三支香燒盡之後，你們不用管那隻瓷碗立刻下山不要回頭，記住，這隻瓷碗一定要保護好千萬不能破損一點，否則的話，這些孩子就都……”
薩滿教大巫師說到這裏之後便大搖大擺的徑自離去，隻看得病房裏的眾人涅呆呆的就愣在了當場，有道是久病亂投醫，還是學生家長們反應了最為迅速，經過一番查找之後，終於找到了這隻瓷碗。於是在帶隊老師的帶領下，家長拿著瓷碗按照大巫師的吩咐就上了山。經過一番操作之後，學生家長和老師們尚未回到城裏便傳來了消息，所有的學生無藥自愈。
沈三郎講到
這裏的時候，輕輕的轉動著自己手裏的茶杯，歎了口氣又道：“就為這件事，俺家三太爺著實鬱悶了好一陣子，按照他老人家的話說，那個薩滿教的大巫師就是趕巧了，這種太簡單的事引不起來他老人家的興趣，以他老人家的身份，處理這種事情有點掉價兒……”
（本章完）