263學校改革(2)
263學校改革（2）
（昨天寫完上傳之後就忘了，結果晚上才發現章節還沒發，真是不好意思。先發一章2000的，單位要召開全國會，麻煩啊！）
順著走廊往會議室走，一路上遇間了好幾個身穿校服，胳膊上掛著值周的紅箍學生。學生們見到谷校長都停下來鞠一躬，向校長問候。
谷滿倉也是身形微微一緩，向他們問好。
林屾點點頭讚歎道，「谷校，你還別說，我覺得這禮儀風範的規範的確讓人有種如沐un風的感覺。以後咱們的畢業生走到哪都會讓人覺得很禮貌，有過良好的教養！不管再怎麼改革，禮義廉恥的教育還是必須的！」 金仙闖官場263
「呵呵， 這倒是，不過考不上大學，光禮貌也不行啊！」谷滿倉對這些虛的看不在眼裡。
「眼光要放長遠一些，其實上了大學也不見得會怎麼樣！大多數都把自己年華中最璀璨的部分給荒廢掉了。」林屾頗有感觸的感慨道。
走了沒幾步，倆人就到了學校的大會議室，裡面正是一副劍拔弩張的氣氛。按照座位大家的立場涇渭分明，以年級組長、教導處主任、主管教學的副校長為首的一幫子人在橢圓形會議桌的一側，而以李傑和張遠輝為首的一幫年輕派則佔據了另外的一側。不過老梆子們顯得人多勢眾，對頭小伙們形成了包圍的態勢。
看到林屾進來大家剛才險些被點燃的氛圍才稍微緩和了一些，谷滿倉苦笑一下，悄悄說了句：「這都是第三天了，吵得不可開jiā啊！」說完他自己徑自走向復古派的一邊，以示立場。
林屾和認識的人隨意打了個招呼，笑著坐在中間，「英國議會也沒你們這麼熱鬧。來先喝點水，談工作不傷感情也不能傷身體。」
大家聽林屾這麼一攪和，各自一笑，活動了活動僵直的身體。
林屾接著說道：「今天我一個人過來就是想先聽聽大家的意見，集思廣益，你們都是教育界的專家，各有各自的理論，各有各的道理。但是形勢千變萬化，時局萬象更新，所謂閉造車不合轍，步子太大也容易扯著蛋！」
在座的都是文化人，被林屾這半文半白又有些痞氣的話給說得哭笑不得。幸好沒有年輕的nv老師在場，不然林屾還真下不來台。
對於這個二十多歲的雙碩士書記，鄉中的管理層還是十分佩服的，不光有思路還有方法對策。鄉里這幾次全市統一的mo底考試，成績直往上竄，按照比例計算，一本線的上線率幾乎都要和市一中持平。這在原來是不敢想象的！
有了林屾的壓陣，兩邊才算是真正地開始了討論而不是像一開始那樣不是東風壓倒西風，就是西風壓到東風。
其實越是知識分子，越是不容易被說服，他們的信念和信仰也是出奇的堅定。
副校長張懷宇首先表示到了對新教法的憂慮：「不是李校長提的方法不好，而且我們也同意在小學和初中實行，但是高中就是為了學習、考試、上大學的，本來初中就因為所謂的素質教育耽誤了不少課程。到時候成績下滑，誰向父老鄉親們jiā代！」
因為有了這一屆高三的優異成績做例證，以教育考試為主導的教師們腰桿也ing了起來，所謂築巢引鳳，只要這次鄉中的水平能和市裡中學持平，那大台鄉中將成為整個開平縣的驕傲，到時候各鄉的尖子生還不是聞風而來！
李傑又好氣又好笑又不好理解，他接連做了好幾個西方特è的攤手、聳肩，急促的說道：「拜託，我們教育的目的是什麼？僅僅是讓他上大學么？他上了大學怎麼學習，他畢了業怎麼學習，他工作中怎麼學習？我們基礎教育所作的是告訴他們學習的方法，讓他們體會到學習的規律。從而成為一個完整的人。」
「哼！李校長，高中教學在我國就是為了考大學，這一點你可以去向任何一位家長去求證！如果你單純為了教育孩子，家長放自己家裡就行；如果你說是為了讓他們找工作，那眼前就有非常多的工作機會 ，他們何必受高中三年的苦？而且上了大學他們就會有更好的環境和氛圍。我舉個例子，通過我的應試教育考上211大學，還是通過你的素質教育考上大專，你說哪個就業好？哪個更有未來？能考上名牌大學，就是荒廢4年，也能個白領工作乾乾！」教導主任胡旭雅倒不是堅信只有應試教育才能救孩子，而是堅信在這個環境下，應試教育能給予孩子更多的選擇。
胡旭雅的發言引起了更多的共鳴，她意氣風發地接著說道：「如何在現有的規矩和框架下為孩子創造好的條件才是我們高中教育的本質。有些uā哨的、難以量化的、不符合客觀實際的根本就是作秀！李校長，你知道一名中國學生從接受教育到脫離教育需要多少次考試嗎？
「幼兒園年終考試，小學期中期末考試，初中月考，高中星期考，陸陸續續熬到高考那一天大大小小最少也有三百多次考試，而這還不算完，到了大學考各種證書，到了單位考各級職稱，到了晉陞考各個文件。一輩子少說也要考上500-600次。可以說考試是國人學知識的方式。如果我們在高中不讓學生學會考試技巧，熟悉考試氛圍，他們以後靠什麼生存？這恐怕才是最大的難題！」
這一番有理有據有氣有節的說辭，讓少壯派的氣場立馬下降了好幾個等級。大家一時間陷入了沉寂，也在消化吸收胡主任的發言。大環境不變，逆流而上往往最費勁也摔得更疼。
經過這段時間的調查走訪，李傑也不是初來乍到的愣頭青。作為一名從小接受傳統教育，長大學習西方思的教育學博士，他也有自己的思路和想法。 金仙闖官場263
李傑先不說話，直接打開大屏幕的投影儀，將自己的筆記本電腦接了上去。作為學者型的教育家他更喜歡用數字和圖片做出直觀解釋。a！~！