第10章 規範幫會

  他們拉著左小山現場就為幫會取名字。有的覺得要與在氣勢上壓倒“唯我獨尊”幫會，就取個“誰與爭鋒”。有的覺得要體現出鋤強扶弱、匡扶正義之正義感、責任感，幹脆就叫“替天行道”；有的認為幫會名字要有威懾力，讓人看上一眼就退避三舍，遠遠躲閃一邊，就叫“斬魔除妖”……幾十人你一嗓子，他一句，四合院人聲喧嘩，情緒高漲。突然，從天而降，落下一物，有人拾起一看，原來是個紙團。展開紙團，潔白紙麵上端端正正寫著四個金銘文字：正義聯盟。字體娟秀，不知出自那位女生之手。紙團從牆外飛入，難以確定熱心之人。眾人圍觀，齊聲叫好。連左小山、陳微他們都覺得不錯。左小山示意陳微宣讀幫名。


  陳微站到院子的花壇邊沿，高出別人一大截子。他看到眾人都望著他，他穩了穩情緒，伸出右手，開口道：“今天，我們的幫會正式成立了，就叫‘正義聯盟’，依靠正義把我們聯結起來，形成一股正義的力量，堅決同邪惡力量作鬥爭。大家可否同意？”


  “同意！”讚同之聲高昂激越。


  “正義聯盟因左小山而成立，左小山就是幫主，大家可否同意？”


  “同意！”下麵還伴隨著熱烈但不整齊的掌聲。


  “現在，由幫主講話，提名一名副幫主和兩名長老，協助幫主管理事務和幫眾，並立下幫規。”陳微把左小山拉上花壇，讓他代表幫會行使權力。


  左小山看著眼皮子底下三十多號人，心情也有些激動，當陳微讓他提名幫會領導人選、立下幫規時，並沒有推辭。直接衝口而出地說：“陳微任副幫主；陳熹、左婉雲任長老。”左小山頓了頓，想了想說：“幫規我沒有考慮那麽多，隻是立個總幫規，事後由副幫主、兩位長老再共同商量，立個更加細致嚴密的幫規。我的總幫規就是——勤奮學習，團結互助，匡扶正義，對抗邪惡！”


  “好……”下麵一陣掌聲。


  隨後，陳微又把左婉雲、陳熹拉上來，一一介紹給大家，讓一幹幫眾熟悉幫會領導班子。


  這個過程就像人類社會某一組織換屆選舉成功之後，當選的領導班子都要集體亮相，與支持群眾見麵，同時發表演講，激勵大家團結一心，努力工作，齊心協力實現大家的共同目標。


  樹大招風。這話一點不假。


  “正義聯盟”幫會一成立，消息就傳開了，引起學院各方的高度關注。


  法界法術初級修煉學院並不反對成立幫派，反而認為成立幫派存在多種好處：一是，能夠團結同學，將來自四麵八方、不同階層、各行各業的同學團結在同一個組織之內，相互平等對待、相處，抱成一團，形成一股強有力的力量，讓大家都有了依靠感和認同感。二是，大家平時在一起，開展有益的活動，可以相互增進同學們之間的友誼，消除來自不同階層同學之間的隔膜，增進同學間彼此的感情，使大家親如兄弟姐妹，形成一個溫暖和諧的大家庭，讓幫眾都有了歸屬感。三是，可以發揮幫會人多的優勢，可以采取一幫一、多幫一等形式，幫助學習成績不理想的同學提供學習上的幫助，還可以為家庭生活困難的同學提供物質、經濟等方麵的幫助，幫助他們度過難關，解決思想上的包袱。四是，在正常教學之外，幫眾之間可以有組織開展法術交流，進行互幫互助、集體研討和組織比賽、鬥法等形式，從理論指導實踐應用，檢驗理論功底的紮實與否，從實踐應用中間發現問題與不足，反過來再從理論上去查找解決問題的辦法，理論與實踐的反複結合，不斷能夠鞏固學生學習成果，解疑釋惑，還能提高同學和班級的整體法術學習水平，乃至促進整個學院教學水平。不管從哪個方麵來講，幫會的存在有其積極的作用的一麵。


  但是，學院需要安定的教學環境，當然由不得幫派自由發展，不受控製，最後養虎為患，助紂為虐，擾亂正常的教學秩序。紅臉二長老胡鐵山當即召開了校務擴大會議，要求法界法術初級修煉學院的法術習練者班、法士班的所有任教教師，重點商議如何管理學院幫會問題。


  在學院裏，共有兩個年級6個班，左小山他們是法術習練者班，也是人們口頭上的初級班，就有5個班，成立了“唯我獨尊”“正義聯盟”兩個幫派。初級班一晉升為法士班，不管有多少班都要進行合班，現在的法士班也是由以前的5個初級班合並而成，人數比現在的初級班要多得多。究其原因，經過百年前法邪大戰，人口銳減，一旦戰事結束，世界安定，法界大陸一切恢複正軌，有序發展，迎來了國泰民安、風調雨順、人壽年豐的大好局麵，人口增長達到一定的基數，就出現了人口增長的高峰期，適齡的孩子也較多，在左小山以前的連續八屆初級班上，學生是現在的3倍多。卻不知道什麽原因，到了左小山他們出生的這幾年，人口出生率又降低了，難道也像人類社會一樣，生產力越落後，人口出生率越高，人口也就越多，生產力水平越發達，人們重視生活質量，各方麵的條件變好了，人口出生率反而降低了。當然，在法界大陸也存在這種社會發展規律。


  沒有規矩，不成方圓。世界就是在各種規律的交織中不斷發展前進。


  現在，法士班總共有200多人，也有兩大幫會：“登峰造極”“永不言敗”。現在全院四大幫會並立，各有利益需求和發展方向，在生源、修習場地等資源上存在競爭關係，如果不進行嚴格管理和引導，就會出現內耗、內鬥、內亂等學院和法界長老議會不願看到的局麵。


  參會的所有教師都發表了各的看法，大家對學院的幫會有的存在著肯定態度，也有的持否定的態度，但對幫會進行嚴格管理的意見卻是出奇的一致，高度統一。紅臉二長老胡鐵山綜合大家的意見，並以學院管理委員會的名義發布幫會管理決定，規定的核心內容幾乎和校規有驚人的相似之處，不過條款比校規要少，才有三條。


  第一，學院各個班級成立的所有幫會擁有自行決定活動的權利，但必須嚴格遵守校規，在校規的框架下活動，所有聚會、研習、比賽等活動須經過院方審核方可進行，否則，視為違背校規之行為，並進行嚴肅處理。


  第二，所有幫會加強自律意識，不得打著以促進學習和交流的名義，實際上策劃、組織打架鬥毆、惡意法鬥等欺上瞞下群體事件，如若違反，則追究策劃和組織者的責任，並處以相應的處罰。


  第三，不聽勸說，私自策劃和組織個人、群體鬥法等惡意造成人員傷亡事件，造成嚴重後果，策劃者、組織者、嚴重後果行為實施者一律處以禁閉和勒令退學等處罰。


  學院幫會管理規定一出台，就在學生這間引起了強烈的反響。


  四大幫會的首首腦腦坐在一起，召開了幫會和睦相處聯係會，大家經過討論協商，達成了如下的共識：第一，各幫會必須約束各自幫眾，不得任意挑起事端，先挑起者負全部責任。第二，各幫會必須遵守申請和退出幫會自由自願的原則，由學生自由選擇派會，不得幹預、幹涉個人選擇自由，更不得強行拉拽，甚至采取威肋、引誘等方式發展幫會勢力。第三，在學院修煉場館使用方麵，采取申請製度，誰的申請靠前，誰就有優先選擇使用場館的資格，不得強行霸占，挑起事端，引起惡鬥。第四，建立幫會聯係員製度，在場館等公共場所使用、法鬥研習和比賽交流等方麵，加強橫向聯係，事先打好招呼，安排場地、順序，避免出現撞車的現象的同時，加強法術搏擊交流，增進校友的技鬥術和友誼。第五，在重大危機和災難麵前，幫會要捐棄前嫌，精誠團結，友愛互助，齊心協力，共渡難關。四大幫會相互保證，簽訂了書麵的協議，表示共同遵守五項和平共處條款，互不侵犯，和平共處，相安無事。


  沒有想到，左小山小小年紀歪打正著，早想到前麵去了。“正義聯盟”幫會管理幫會的經驗讓大家稱讚。這也無形中提升了“正義聯盟”的知名度，參加的人數不再鬱於初級班的學生，一些法士班的學生也慕名前來報名，幫會又增加了30多人，總人數70餘人，成了全院幫眾最多、最大、最有影響力的幫會。


  四大幫會井水不犯河水，相互協調發展，學院教學秩序井然。經過整治後，紅臉二長老胡鐵山樂於見到這種安定和諧的發展局麵。各年級、各班級也都潛心教學，學業整體都有精進。轉眼半年過去了，班級間的獎學金也就要兌現了，大家都在期待著，這給平淡、安靜、井然的學習生活增加了樂趣。