第562章 堆肥之法的推廣遇到困難？
第562章 堆肥之法的推廣遇到困難？
那就是她害怕到時候田裡的魚兒還沒有長成就會遭到賊人的偷盜，畢竟她家這次準備稻田養魚的水田足足有上千畝是不可能一一請人時刻看管的。
而聽到沈見晚她這擔憂，董宇文當場就毫不猶豫的表示他們官府會幫忙看顧，如果有誰膽敢偷盜他們就從嚴處理。
然後那些官吏和鄉紳們聞言也紛紛附和，表示他們也會幫忙看顧。
看到這沈見晚是徹底放心了，不說其它的只董宇文這放出話去她們沈家的稻田是官府看管著的，相信就沒有那等膽大之人敢前來偷魚了呢。
接下來的時間，沈見晚和董宇文又就堆肥之事進行了詳細的探討。
因為家裡的田地多需要人手，沈見晚在春耕剛開始大傢伙還沒有大規模耕種前便開始請了大量的人手耕種，所以此時她們的西瓜，草莓和水稻全都種下也不過是春耕的前中段。
這時候推廣堆肥之法耕種是不太可能趕上的了，但如果速度快的話卻可以趕得及在農作物需要追肥前用這法子給農作物追肥的。
而為了能最快的趕在農作物需要追肥前把堆肥之法普及給百姓知道並及時堆出肥料來，董宇文提出了讓人到各個村子去宣傳這門技術。
只是說到讓誰到各個村子去宣傳董宇文他就為難了，因為她們大和朝的縣都非常的大，只這平陽縣下面就有二十幾個鎮子，完了鎮子下面還有更多的村莊。
而衙門的人是有限的，各人更是都有他們自己的活計實在很難抽出人手來去一一科普這堆肥之法，就是董宇文他這視察農桑也只是挑了一些重要的鎮子去查看。
另外即使衙門能抽出人去科普，這些人卻也不會這堆肥之法呀。
果然聽了董宇文的這個擔憂，他下面的幕僚和官吏們也不由紛紛認同。
這怎麼才能及時的趕在農作物需要追肥之前推廣並最大限度的普及這堆肥之法，一時間不由成為了在場的眾人為難的問題。
俗話說莊稼一枝花全靠肥當家，由此可見肥料對於農作物的重要性，而目前主要制約著農作物產量的也是這肥料不足的問題。
所以董宇文他們的意思是，有如此好的堆肥之法可以解決農耕肥料不足的問題，他們肯定是要儘可能的普及和推廣的，而且還要最高效率的利用，畢竟這事關的可是重中之重的糧食呢。
這不看到有堆肥之法卻苦於時效不能做到最大限度的推廣和最高效率的利用，董宇文一行人別說多不甘心了。
而見想不到法子如何推廣和科普這堆肥之法，董宇文忍不住的就問起了沈見晚的意思，「沈案首，這堆肥之法目前你是最了解的，不知道你對這堆肥之法的推廣有什麼好建議沒有？」
沈見晚見之當然也明白董宇文他們的意思，而這還真的讓她想到了一個好法子。
聞言遂沉吟片刻道：「對此學生的確有一個想法，只是不知道能不能行得通，這個還需要縣令大人您斟酌再決定要不要用。」
眾人正一籌莫展聽到沈見晚的這話不由眼前一亮，董宇文更是想也沒想就點頭，「沈案首謙虛了，有什麼想法你但說無妨。」
「是這樣的，關於堆肥之法的步驟學生這裡有非常詳細的手札，只要讓人把這手札抄寫下來分派到各個村子去，相信他們的村長定是識字的，到時候讓這些村長給村民們講解一番定然就能讓村民們大體掌握這法子了。
另外我們村有好幾十人去年都是親自實踐過這堆肥之法的，縣令大人如果想讓百姓們更準確的掌握這堆肥做到更高效的利用也可以讓這些人到各個村子去給百姓們普及。」
聽到這裡董宇文不由眼前大亮，「沈案首還為這堆肥之法寫了詳細的手札？不知道能否借本官一觀。」
「自然，縣令大人請稍等。」
沈見晚說著便去她的房中取來了堆肥之法的手札，董宇文接過一看瞬間驚呆了。
因為他發現沈見晚書寫的內容非常的白話，完全沒有他們平時寫文章的那些知乎者也咬文嚼字一類的字眼，一眼看過去全是口語化的文字讓人一看就立馬明白了其中的意思。
可以說她這種近乎於說話語氣的記述，只要是能看懂文字的人都能理解呢。
而這上面甚至還配上了非常直觀的插圖更是讓人看了一目了然。
此時董宇文終於明白，沈見晚前面為什麼那麼自信有這手札百姓們就能學會這堆肥之法了。
看著足足十幾頁字跡清晰工整的手札把堆肥之法的全過程寫的極為詳細和清楚，甚至還配上了精美的插圖，董宇文只一看就知道寫這手札的人有多麼的耐心了。
見之董宇文不由對沈見晚又多了一分肅然起敬，「沈案首有心了，你這如此口語化的文字本官還是第一次看到呢。不過用這樣通俗易懂的文字記錄堆肥之法，果然比我們往日里用的那一套咬文嚼字的要更容易明白得多了。
最難能可貴的是你還為之準備了插圖，如此文字和圖相結合相信看到這手札的百姓們只要有識字的肯定能把之掌握得八九不離十。」
董宇文誇了一通沈見晚記錄堆肥之法用的她從系統那學的白話文後，接著又皺起了眉，「只是如果這每個村子都需要一本這樣的手冊，這手冊的內容不少還有插圖，我們一時間也抄寫不出來呢。」
沒錯，如果要做到平陽縣的每個村子都有一本這樣的手札，那麼就需要六七百本之多。
而這時候她們大和朝的書籍除了抄寫，就只有雕版印刷了。
但現在離農作物要追肥的時間極緊，堆肥的過程更是需要許多時間，所以這根本就來不及刻雕版生產，甚至就是抄寫這六七百本的量也需要不少時間呢。
然而對此沈見晚卻也早就有了想法，聞言不由拱手道：「縣令大人謬讚，這手札就是學生平時為了省力氣也為了更能讓人看懂隨意記錄的，並沒有什麼值得誇讚。」
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