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第603章 老王走上正道了?

  王新一無奈地摸了摸頭,嘴裏啃著一個饅頭,鼓鼓囊囊地說道:

  ??“陳哥,今天下午你有空和我一起去擺攤嗎?”


  ??“如果兩個人一起去的話,我……我攤位的銷量估計能高上不少……”


  ??陳子平聞言搖了搖頭:


  ??“沒辦法老王,我今天要去給那些加盟擺攤的學生們做培訓。”


  ??“下午晚上的時候估計也還有事情要忙,幫不了你的忙了。”


  ??不過就在這個時候,陳子平腦海中忽然閃過了一件事!


  ??他當即露出了幾分含笑的表情,朝王新一說道:


  ??“不過老王,我雖然今晚上幫不了你的忙,但是我可以給你推薦一個人!”


  ??“這個人啊,特別能吃……哦不,是特別能吃苦。”


  ??“我看她辦事的手腳速度也非常勤快,你不如去找她商量商量,讓她去幫你的忙?”


  ??王新一一聽,居然還有這樣的“好幫手”???

  ??他頓時欣喜過望,急忙出聲追問道:

  ??“誰啊陳哥?快把那個人的名字告訴我,我馬上去聯係他!”


  ??陳子平嘿嘿一笑,開口應道:


  ??“還能有誰,不就是你之前和她聊得十分投機的何苗苗同學咯!”


  ??“昨天傍晚我回來學校的時候,恰好在操場上遇見了她。”


  ??“說起我開了公司讓同學加盟擺攤賺錢的事情後,她也說想參與進來兼職賺點錢。”


  ??“可她因為沒有足夠的本錢作為押金,所以也沒辦法加盟。”


  ??“我現在想想,要不你試著去聯係聯係她,問問她願不願意和你一起去擺攤?”


  ??王新一一聽,頓時愣在原地。


  ??過了兩三秒鍾後,他才有些遲疑地應了一聲:

  ??“啊?原來你說的是何苗苗啊?”


  ??“對啊,有什麽不對的嗎?”


  ??陳子平故作不解地詢問道:

  ??“何苗苗是咱們一個班的同學,平日裏也見過很多次,彼此都熟悉,知道不是什麽性格懶惰的人。”


  ??“找她來幫你賣衣服,肯定能給你的攤位增加不少的銷量!”


  ??看到王新一還是一副猶豫不決的模樣。


  ??陳子平幹脆故意裝作露出不耐煩的表情訓斥道:


  ??“哎呀,你還有什麽好擔心的啊,就你現在這情況,能有人幫忙不是最好了嗎!”


  ??“哪裏有那麽多需要考慮的事情,分紅提成比例那些你們待會慢慢協商,談得攏不就萬事大吉了?”


  ??“總之到時候她來幫忙的期間賺了多少錢,你就按照約定好的比例分紅給她不就成了?!”


  ??王新一被陳子平這麽一擠兌,也隻好咬牙點頭應了下來。


  ??“好!那我就聽陳哥你的,待會就去聯係何苗苗。”


  ??陳子平滿意地點了點頭。


  ??順手又拿起了一份公司擺攤的基本條例規範看了起來。


  ??這是他昨天晚上回到宿舍後苦思冥想了許久,才剛剛寫出來的初版規章製度。


  ??裏頭把很多細節和規定都寫得很清楚。


  ??比如說取走貨物後不得損壞貨物,損壞的話就要照價賠償。


  ??擺攤的時候不能產生違法亂紀等侮辱公司名譽的事情。


  ??除去一些公司經銷商加盟的規章製度以外。


  ??這幾張紙後方全是各種擺攤售賣的技巧要點。


  ??這些東西,就是陳子平今天給那群加盟學生們培訓的內容!


  ??“叮鈴鈴……”


  ??就在這個時候,陳子平的電話突然響起來了。


  ??原來是班輔導員李老師打來的電話。


  ??陳子平剛一接通,李老師那滿是興奮語氣的話語聲就傳了出來:


  ??“子平,校領導聽說了你要開公司創業的事情,非常欣賞你敢於實踐的勇氣,以及兼濟同學的互幫互助精神!”


  ??“校方領導決定把咱們學校新建的多媒體教學大樓中設備最全、麵積最大的大型多功能教室拿出來給你做公司培訓所用!”


  ??陳子平聞言,頓時有些吃驚。


  ??要知道那間大型多功能教室裏頭安裝有許多先進的設備。


  ??所以校內許多教授開專業課的時候,都喜歡在那裏授課。


  ??平日裏那間大教室一向是被排得滿滿的。


  ??很多資曆低一點的教授想安排都安排不上!


  ??沒想到現如今校領導居然對自己如此看重。


  ??二話不說直接就劃給了自己單獨使用。


  ??陳子平不由得滿是驚訝地回應道:


  ??“真的嗎李老師?我記得那間教室好像連學校裏的教授們都很難排到吧?”


  ??“知道就好!待會使用的時候可得認真點,創業得搞出點成績來給我看看,別浪費了我耗費這張老臉去幫你和校領導匯報!”


  ??李輔導員笑嗬嗬地繼續說道:


  ??“目前暫定劃分給你的使用時間是兩個小時。”


  ??“從上午十點開始一直到十二點,你可千萬別記錯了!”


  ??“要是錯過了時間,學校可是不會給你補回來的哦!”


  ??隨後李輔導員又很細心地在電話裏頭說著這間教室的使用注意事項。


  ??比如說要注意教室衛生情況,臨走前關燈關電腦,注意保護高科技設備等等。


  ??陳子平都一一記在了心裏,嘴裏也對輔導員頗為感謝。


  ??李老師掛斷電話後,心裏也覺得非常興奮。


  ??其實別看他剛才說得好像是他幫忙爭取到的這次機會。


  ??可實際上他隻是把陳子平創業需要培訓教室的事情和上級校領導一匯報。


  ??領導馬上就給出了答複,要盡可能的支持陳子平!

  ??而且還直接就把大型多功能教室的使用權給批複了下來。


  ??所以在李輔導員眼中看來,自己這個學生陳子平的身份背景可能真的非常“嚇人”!

  ??就連校領導對他,都是“疼愛有加、頗為關照”!

  ??在他看來,陳子平陳子平說不定是什麽大家族之後,名門貴公子。


  ??幫他辦好事情,讓他多拿點學分,就等於留下了人情。


  ??將來說不定什麽事情要求到這個學生頭上時。


  ??他念在之前的這些人情的份上,就會願意幫幫自己!


  ??李輔導員想要評職稱已經很多年了。


  ??之所以到現在都沒有評成,是因為現在的學術界已經不比從前了。


  ??從前,隻要是真知卓學,發表專業論文達到一定數量,那就可以參與評選更高的職稱。


  ??但是現如今想要評職稱的人單單隻是想要在高級專業的期刊上發表一篇自己的論文。


  ??背後沒有十幾萬到幾十萬的好處費,人家期刊的編輯壓根就不會選上你的文章!


  ??這樣一來,這輔導員也就很難再在職務上更進一步了!


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