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第八十七章 高賢的禮物

  高大的雕塑,立在希望學院前院的正中央。


  高賢站在自己的腳下,有種說不出的感覺。


  前世的時候,他總是站在那些曆史人物的塑像腳下仰望,默默思索和感懷,從來沒有想過,有一天自己也能和他們一樣,被人仰望和尊重著。


  “老爺,我們的這個禮物,您可還滿意?”吳誌在一旁說道。


  高賢嘴角微微上揚“滿意是滿意,就是有點惶恐,不知道自己配不配得上你們的這份心意。”


  說到底,他隻是一個現代知識的搬運工而已,若論起真才實學,是遠遠比不上那些真正的開拓先賢。


  但其他人並不這麽認為,高賢在他們的眼中,就是一個奇跡。


  “先生,您這說的哪裏話,看看您所做的這些成就,若是連您都配不上,那恐怕這世上就沒有人敢標榜先學了。”張之刻說道。


  高賢抿起嘴,也是,如果從現實角度來看的話,他所做的每一件事情,都是跨越時代的行為。


  麵對師生們的信任和崇拜,高賢暗下決心,一定要盡快把圖書館搭建起來,這樣才能報答他們的這份情義,也能讓自己的心裏坦蕩些。


  這是屬於他自己的曆史責任。


  “收了你們這麽好的一份新年禮物,我要是不回禮,那可就說不過去了。”高賢笑了笑,招手讓仆役把小箱子抱了過來。


  “我們也有禮物?”吳誌驚喜地問道。


  “當然了。”高賢看了看其他人,說“正好都在這兒,我給你們所有人都準備了一份禮物,還包括你哦,丫丫。”


  丫丫一聽,頓時興奮地蹦了起來,跳過來拉著高賢的衣袖,說道“真的嗎,高大哥你真好,是什麽呢?”


  “你現在也是希望學院的學生了,所以以後要叫我校長。”高賢微笑著打開箱子,從裏麵拿出了一本特製的書。


  《數學基準框架》--贈給數學天才丫丫。


  通過和丫丫這段時間的交流,高賢發現,小姑娘對於數學的興趣是極其濃厚的,而且涉獵麵積極其廣泛,上下高度非常大,有許多高深的數學內容,丫丫講得那是頭頭是道。


  但她唯一存在的問題,就是知識結構不夠統一和整體,非常雜亂,於是高賢花費了許多功夫,精心整理了這一本《數學基準框架》。


  這本書根據現代的知識,對數學進行了嚴格的分類,比如運算,分數,函數,幾何,集合等等,它能串聯起丫丫自身的知識體係,也能補全她以前學習中的空白。


  “若是有什麽不明白的,你就問其他老師們,如果還不懂,也可以直接來問我。”高賢說。


  丫丫接過書,雖然還不知道裏麵到底是些什麽內容,但一看就是高賢親自專門為她書寫的,長這麽大,她還是頭一次接到過這麽特別的禮物。


  父親隻會把她當做小孩子,送一些布娃娃什麽的。


  “謝謝高大校長,我喜歡這份禮物,不過,它為什麽是粉紅色的嘞?”丫丫疑惑地問。


  “你是女孩子呀,我就做成了粉紅色。”高賢覺得他的邏輯非常理所應當。


  “可是我喜歡黑色”


  “啊?那你還給我,我回去重新做一做。”


  丫丫聞言,頓時把書抱得緊緊的,一溜煙跑走了。


  “不,我就要這個。”


  幾人哈哈大笑,高賢搖了搖頭,把魯青山叫了過來。


  “青山,其實一開始呢,我並沒有打算收下你,所以隻把我們之間的關係定位了雇傭與被雇傭的關係,但是現在,我想跟你說,歡迎加入高家。”


  高賢說完,遞給張之刻另外一本書。


  《金屬時代》--贈給大工程師魯青山。


  魯青山是被高賢的知識,還有那一把卡巴軍刀吸引過來的,他是鐵匠出身,對於金屬製品有著特別的偏好。


  但由於初期工坊的事情實在是太重要了,後來還當了希望學院的教師,魯青山就一直沒有學習鋼鐵知識的機會。


  現在,這個時候已經到了。


  這本書裏麵,詳細講解了各類常用金屬的作用、性能和配比,可以說如果掌握了它,就掌握了現代工業最基本的東西。


  “多謝先生!”魯青山給高賢深深地鞠了一躬,他沒有想到,高賢會這麽快就把“看家本領”送給了他。


  在他看來,這些知識都是高家的“不傳之秘”,恐怕要過上數年或者更多的時間,高賢才會一一傳授給他。


  但僅僅四個月而已,高賢就傾囊相贈了。


  “這是你應得的。”高賢說。


  然後,又看向了吳天,這個有些靦腆的大男孩。


  吳天的性格是所有老師中最內向的,他從不要求什麽,也很少參與其他人之間的交流,每天除了完成教學的任務,就是獨自待著,探究文字裏麵的秘密。


  於是高賢給他準備了一本關於語言文字的書籍。


  《說文解字》--贈給文明傳播者吳天。


  “老爺,這個稱號是不是有些過了呢?”吳誌也看見了書上的贈語,說。


  高賢說“不,一點都不為過,如果人們不識字的話,那麽再高深的科學技術,都是虛浮的。”


  “我相信在未來,吳天一定能把文明帶到大明的每一個角落。”


  吳天有些受寵若驚的樣子,他小心翼翼地接過書本,重重拜謝。


  然後,就是張之刻了。


  在看過其他幾人的禮物之後,張之刻便是有些站不住了,雖然表麵看起來仍舊很淡定,但是他眼神中的期待和渴望,已經出賣了他。


  張之刻追隨高賢的目的一直非常明確,就是要證明自己所走的這條路是正確的,他渴求認同,渴求知識。


  “張之刻,我一開始就跟你說過,我所帶來的東西會徹底顛覆你的知識體係,甚至是世界認同,我現在再問你一遍,你是不是真的準備好了?”高賢說。


  張之刻深深地吸了一口氣,無數個日日夜夜,他都曾在夢中驚醒,同窗們的嘲笑,老師的不屑,讓他心痛,又讓他變得更加執著。


  他早就做好了準備。


  “是的,先生。”張之刻無比堅定地說道。


  高賢點點頭“那就好。”然後,他把送給張之刻的禮物從箱子裏麵拿了出來。


  《化學基礎》--贈給不懈追求真理的張之刻。


  。

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