第三十九章 怪物圖鑒課
[現在自己的實力麵對黃金級，應該不會有大問題。]白燁心底思索。
[如果是白金級的強者自己或許還有些勉強。但也不好說，小維的空間切割技能在合適的地形環境下把握時機或許有一定機會，隻要敵人沒有強大到硬抗空間裂縫的程度，空間能力就是神兵利器。]
“你現在突破了，夢魘空間裏時間流速最多可以達到什麽比例？”白燁問道。
“一比五。”夢魘之主隱約猜到白燁要做什麽。
“嗯，晚上幫我開一下最高比例試試，就持續兩個小時，剩餘的時間幫助我進入深度睡眠，我知道你可以做到。”
不，我很想不可以
夢魘之主欲言又止。
“我感覺我才是工具鳥。”夢魘之主沉默。
回頭看向那麵鏡子。
我的夢魘空間怎麽能做這種事。
無奈歎了口氣，吐出一團灰霧。
“倒到倒。”
白燁直接躺在床上。
見到白燁倒下，小維瞬息衝撞過來，將夢魘之主撞飛，然後貼著躺在白燁胸口，散發著柔和的光芒。
睜開眼睛。
白燁環顧四周，
這是是自己的臥室。
和現實世界沒有任何區別。
這裏就是夢魘空間？
雖然知道禿頭烏鴉有夢魘空間，但是真正進入這片空間還是第一次。
窗外是白色的月亮。
慘白的月光鋪在地麵，明晃晃的。
森白刺骨。
這裏隻剩下黑白灰。
白燁看向桌上，上麵擺放著自己的課本。
彩色的封麵變成了黑白，不過好在正文內容都是文字，並不影響自己的
翻開書頁。
白燁拉開座位坐下。
看了眼窗外，夢魘空間的夜晚比現實世界的夜晚還要明亮些許。
窗外明晃晃的月光照在書上，連台燈都不用開。
白燁翻開怪物圖鑒，這個科目類似於文科，沒什麽技巧，唯一的方法就是死記硬背。
不過白燁從小就對怪物很喜愛，他喜歡那神秘而又未知的動物，喜歡探尋斑斕多彩的生命。
對他來說這就是看小說。
還是帶插圖的小說。
一個高高的影子逐漸靠近，穿過書桌，落在書本上。
白燁抬起頭，窗外空蕩蕩。
從這裏隱約能看見住宅區院內的樹冠。
遼闊的天空空曠而又寂寥。
遠處的樓房如高大魁梧的墓碑。
鬼影森森、叢叢密密。
再次低頭，書本上的影子不翼而飛。
不是幻覺。
白燁相信自己的記憶力。
被黃金級精神力強化過的他如今五感強大無比。
“嘻嘻哈哈”小區的角落，隱約傳來小孩的嬉鬧聲。
白燁皺眉，不理會。
但嬉鬧聲越來越響。
已經影響到了他看書。
白燁站起來推開椅子，推開窗戶，腦袋剛要探出去，一股危險的征兆忽然於心底升起。
白燁硬生生忍住探頭的衝動，就站在屋子裏對樓下大吼：“還讓不讓人睡覺了！有沒有素質！”
樓下聲音戛然而止。
一直到結束都再無異響。
白燁也逐漸犯困。
應該是時間到了。
回到床上躺下，白燁閉上眼睛。
“就知道一天使喚我，我夢魘之主不要麵子的？還嘲諷我禿，我讓你嘲諷本大爺，讓你嘲諷本大人。”夢魘之主蹲在枕頭邊，張開鴉喙就是一咬。
白燁頭皮一疼，睜開眼睛就看見夢魘之主正鬼鬼祟祟的蹲在旁邊，嘴裏叼著一撮頭發，睜大了眼睛，不可思議的與白燁四目交接。
白燁不可思議的問道，“你在幹什麽？”
“築窩。”夢魘之主結結巴巴。
臥槽，為什麽提前醒了，不是應該晚幾分鍾才醒嗎。
難道我昨天給的夢劑量不夠？
白燁一抹自己頭發。
“艸！我說我最近怎麽感覺頭發掉得有點多。”白燁勃然大怒。
夢魘之主慌張的張翅飛走，臨走時還不忘叼走落在床上的頭發。
在床腳，閃過一道空間波動。
小維悄悄露出半個腦袋。
趁著白燁分神之時，一個鏡子突然衝撞落在白燁懷裏。
肋骨被撞得生疼。
白燁順手接住它。
“是你把我提前叫醒的。”白燁看向小維。
自己應該不會醒這麽早，提前醒來應該和小維脫不了關係。
“哼。”小維驕傲的抬起頭。
是我保住了你的頭發。
所以你的頭發姓維了！
早上打了個岔，本來想問什麽東西的白燁突然一時忘記。
皺眉想了片刻，然後搖搖頭。
將書裝進挎包，白燁背著挎包去學校。
早上第一節課是方海的怪物圖鑒課。
“昨天忘記了，今天上課前呢我們先選一個班級裏的班幹部，盡快在十分鍾內解決啊。”方海咳嗽一聲。
“首先是班長，有沒有想自薦的？班長雖然平時累了點，會負責一些事，但班長這個職位的積分也是最高的。”
班級裏不少同學頓時精神起來。
班長是一個很好的位置。
第一中學采取積分製獎勵學生。
每年都會舉辦一些活動，參與活動的同學會獎勵不定的積分，同時班幹部隻要認真負責，每學期都會根據職位獲得一定的積分。
每次月考還有期末考試名次前百名的同學也會獲得積分。
積分可以在清單上兌換各種獎品。
其中一些獎品就算是家境優渥的同學也會很心動。
方海目光不自覺的瞟向白燁。
白燁低頭看書，書中自有黃金屋。
見到白燁不願，方海有些遺憾。
“想競選班長的同學請舉手。”方海說道。
班上有十幾個同學豎起胳膊。
然後方海讓他們上講台演講自薦。
這對一些剛上高一的高中生而言確實是一種考驗。
一些麵皮薄，不善於交流的同學就說話結結巴巴，或者臉紅害羞。
相比來說那些說話落落大方，自信無比的同學就表現好很多。
所以最後是班上長相最甜美可愛的許璐當選班長。
之後是紀律委員、冥想委員、學習委員、衛生委員、宣傳委員。
選完班幹部後方海讓班幹部中午課間時間吃完飯後去找他，然後翻開教材開始上課。
“怪物圖鑒其實很好記，這也是最簡單的一門學科，算是送分科目，因為考題都是出自這本教材，往年一些舔才學員在高一時期就記完了整本內容。”
班上不少同學低頭看著至少七八厘米厚，說是課本更像是詞典的怪物圖鑒，心底一陣無語。
“其實記這個也有竅門的，聯想記憶法，生態鏈法都是很好的辦法，今天我先給你們詳細講解一下，然後後麵的課程我會盡快給你們講解，不過因為內容有一點點多，所以課後你們需要自己去複習，課前也需要預習，我講得會比較快。”
“聯想記憶法是根據同種族記憶，比如兔類魔物裏水屬性的就有玉鐲兔、大足兔、桑峰兔、雲疊兔、碧波兔等。記憶它們的時候可以將它們放在一起記憶，體積最小桑峰兔、體積最大大足兔、顏色最白雲疊兔、跑得最快碧波兔、品質最好玉鐲兔。這樣一背是不是感覺就具體很多了。
當然我隻是說一下方法，根據你們個人不同，順口溜也可以自己改一改，比如這品質最好玉鐲兔你們也可以改成價格最貴玉鐲兔嘛。”方海講課確實很生動有趣。
“生態鏈法就是根據自然界的食物鏈來記憶，這些魔物之間有不少是天敵關係，比如灰盤斑紋蛛你們都知道吧，這就是食物鏈下層的魔物，性格膽小怯懦，而且體積一般不是很大。它的天敵就有不少，比如鐵脊鳥、蝠翼蛇，當然灰盤斑紋蛛也有食物，射工蟲就是屬於它們食物鏈的下層。”
一上午過去，方海不知不覺講了七八十種魔物。
書本上全部勾勒的筆記，還有一些方海講的順口溜。
接近中午，下課之時。
方海咳嗽一聲，“都記住了啊，上午講的這些魔物，課本上還有更詳細的講解，你們課後去記住，這就是課後作業，大後天再上這門課的時候我會抽查部分同學的，如果表現差的給我全部抄一遍。”
不少同學暗呼臥槽。
七八十種魔物，每一種的介紹少的上百個字，多的上千個字，全部抄一遍那是多少。