第2494章 有理有利有節
這體現了曹亮的一種態度，其實曹亮一直對北方的游牧民族實施趕盡殺絕，其最主要的原因就是北方的胡人對中原王朝的威脅甚大，曾經數度地滅亡中原王朝，所以在曹亮的有生之年，對北方胡人一直是重拳打擊，絕不給他們任何喘急的機會。
但對於西南蠻夷，曹亮卻是另一個態度，畢竟縱觀整個五千年的歷史，西南蠻夷雖然屢有割據，但始終都不曾威脅過中原王朝的統治，對於這種無害的夷族，自然也就沒有必要趕盡殺絕了。
只要他們肯歸順中央，不挑起叛亂，接受中原農耕文化，曹亮便會允許他們存在。
西南地區多山，叢林密布，地形遠比塞外草原更為的複雜，所以雖然西南蠻夷的力量沒有北方胡人的強大，但論征伐的難度，卻是十倍於北方胡人的。
歷代征討西南蠻夷，鮮有成功者，諸葛亮之所以能成功，最主要的是諸葛亮採取一種以撫為主，剿撫並用的方式，對於蠻王孟獲，七擒七縱，收服其心，所以才能平定南中。
如果諸葛亮採用暴力強硬的手段，擒住孟獲之後直接殺之，雖然看似痛快了，但卻和夷人結下了不解的深仇大恨，孟獲死了，並不代表蠻夷就亡了，也許會有張獲李獲站出來，繼續和蜀軍對抗，蜀軍也會深陷於南中的泥沼之中，不可自拔。
諸葛亮的成功，也給曹亮許多的提示，所以此次右軍團進軍南中，曹亮在信中向羊祜一再強調，對待南中的蜀軍，要不遺餘力地打擊，但對於南中的蠻夷，則要採用不同的手段，以和為貴，以撫為主，能不開戰的情況下，要盡量的不開戰。
就算是夷人加入到蜀軍的行列，非要和魏軍打仗，也要做到區別對待，做到有理有利有節。
有理就是必須要保持克制，不首先主動出手，只有在遭受到夷人的攻擊之後才可能進行還擊。
有利就是反擊要在優勢的情況下進行，要麼不戰，要戰就必須打得贏才行，把夷人的囂張氣焰給打下去，這樣他們才有回到談判桌上的可能。
有節就是反擊要適可而止，既要打疼敵人，又不可傷其要害，以免雙方結下更深的梁子，這冤讎宜解不宜結，解決西南蠻夷問題，最終還得回到招撫這條道上了。
最初羊祜看到了曹亮的這六字方針，不禁有些發懵，曹亮的這個政策，等於是給他套了一個緊箍咒啊，既得有理有利還得有節，分寸的拿捏必須要到位才行，所以這一仗還真的是不太好打。
不過細細地琢磨了一番，羊祜不禁感嘆曹亮的高明之處，戰爭不僅僅是鐵血殺戮，而有時候也是一種藝術，曹亮的這種有理有利有節的策略，不就是一種戰爭的藝術嗎？
於是羊祜在部署進軍南中的方案中，自然是不折不扣地執行著曹亮的指示，對南中的蜀軍予以重拳打擊，不遺餘力，但對於南中的蠻夷則是區別對待，保持克制的態度。
不過事態的發展還是超出了羊祜的預期，本來以為魏軍和蠻夷能井水不犯河水，但最終這個想法還是破滅了，看來南中的夷人最終還是站到了蜀軍這一邊。
在張統率領步兵營和長水營進攻味縣的時候，南中蠻夷盡出十萬大軍，同時襲擊了滇池和賁古，並且切斷了滇池和味縣以及賁古和滇池之間的道路，來勢洶洶，銳不可擋。
顯然夷人的這次行動是早有預謀的，羊祜甚至認為他們已經和蜀軍達成了一種默契。
而夷人此次攻擊的滇池和賁古，也是魏軍的兩大要害之地，味縣被魏軍所圍，形勢芨芨可危，但夷人沒有直接去救援味縣，反而採用了圍魏救趙的策略，在羊祜看來，這些夷人還是挺有謀略的嘛，至少不像是人們傳說之中的那種茹毛飲血莽撞粗魯之人。
夷人沒有直接去救援味縣，說明他們還是挺懂形勢的，不光味縣集中了魏軍兩個最為精銳的步兵營，而且在味縣的左右兩翼，還有兩個騎兵營在徘徊，羊祜如此安排，就是為了防止有援兵向味縣靠攏，只要有驍騎營和果騎營在，不管是夷兵還是別的什麼兵馬，都休想靠近味縣半步。
夷人似乎也知曉這一點，所以他們並沒有前往味縣，而是選中了右軍團都督部的駐地滇池和魏軍的囤糧之所賁古，傾盡十萬大軍，圍攻這兩點。
這兩點都是極為重要的，魏軍只要有一點被夷兵所攻破，恐怕整個南中的戰局就會為之崩壞，再難收拾了。
此刻羊祜駐守著滇池，此刻他手中的軍隊除了都督本部的人馬之外，只有中堅營的九千人馬，雖然都督本部也有五千人左右，但大多是非戰鬥人員，只有兩千人的戰鬥部隊，所以此刻駐守滇池的，只有一萬一千人左右的兵力。
面對大約五萬夷兵，魏軍完全是處於劣勢的，不過羊祜聽到夷兵來襲的消息，卻是一臉的從容淡定。
畢竟按照之前的兵棋推演，這個結果完全是在羊祜的意料之中的，所以這事也確實沒有什麼好驚訝的。
雖然在滇池魏軍只有一萬多人的兵力，但進入到了滇池之後，羊祜就已經下令中堅營加強了布防，以魏軍的防禦力量，五萬蠻兵想要拿下滇池，也絕不是一件容易的事。
其實孟櫟糾集了十萬蠻兵卻採用了兵分兩路的策略，卻是他一個最大的敗招。
賁古是魏軍的囤糧之所，也是重中之重的防禦要點，光是在賁古一帶，就集中了三萬魏軍，並且在賁古的外圍，魏軍是設下了多道防禦陣地，蠻兵區區五萬人就想要突破魏軍的防線，那簡直就是痴心妄想。
相對來說，滇池的防禦兵力稍顯薄弱一些，但羊祜對自己的軍隊是有著極大的信心的，有滇池的城牆做為依託，魏軍就算是做不過以一擋十，但以一擋五是絲毫沒有問題的。