第九章 新的風暴已經出現
學之環給予的同時，也在反饋。
“好，很好。”林彥點頭稱讚，“懂得選擇的聰明人。”
他把超威AR增強現實眼鏡拋給左道，良好的精神狀態，讓他話也多了一些，“你的相控陣雷達技術前景也還可以，隻是方向錯了，你如果有一顆更加飽滿的探索之心，說不定能找到更合適的方向。”
是這樣麽……
胸中丘壑更加寬廣的左道開始了暢想。
相控陣雷達是一種廣泛應用於軍事工業、航空、航天、汽車、第五代通訊技術、工業探傷等多種領域的優秀技術。
簡單來說，就是通過大量相同尺寸，能夠微調的單元，強化某一特定方向的電磁波收集，快速而精確轉換波束。
就連大洋彼岸的人間鋼鐵俠、矽穀大忽悠馬斯克。
預圖通過發射數萬顆衛星，組建太空網絡的星鏈計劃，接收來自星空訊號的地麵終端，也是相控陣雷達。
如果隔空充電技術，不是隔著短短幾米的客廳空間，而是隔著太空……
左道腦海裏腦補出了一副壯闊的畫麵。
寂靜而深邃的深空中，一枚小小的衛星展開蜷縮的身體，半透明的羽翼接收來自太陽的光芒。
夜空之中，數十萬小小衛星組成的“銀河”，仿若星環劃過夜空。
無論是在高聳寒冷的喜馬拉雅山，亦或是荒無人跡的亞馬遜雨林，還是野蠻粗鄙的非洲生番部落。
隻要攜帶著一枚小小的相控陣雷達，將它對準天空，文明之光便會在這裏降臨。
來自數千千米外的電磁波，宛如神跡，賜予無窮盡的能量，帶來遠方的訊息。
地球上不再有孤島。
人與人，物與物，文明與文明，萬物互聯。
億萬雷達，億萬星光！
至偉！
至大！
人定勝天！
這才是未來的模樣！
宏偉的藍圖覆蓋左道的腦海，他的眼眶濕潤了。
他微微昂頭。
他豪氣如雲。
確實，自己的方向錯了，路走窄了。
為了水滴，放棄了大海。
這人就很奇怪，咋動不動就哭了呢？
林彥有些嫌棄地離得遠了一點，他掌中的手機微微震動。
他打開一看。哇！好消息！視頻過審了！
林彥進入BILIBILI，看到自己的視頻能夠在線播放了，喜悅之情溢於言表。
他點擊分享，戳中了複製鏈接，切換到了淘寶，“唰！”的一下就發了出去。
淘寶店的客服，回複的也很快呀。
我是小明會發光1：
“收到！請問您對推廣的節奏是如何要求的？可以在二十四個小時內，平均增加數據。也可以選擇重點時段進行推廣。幾種方案，數據的合理性都很高。”
林彥就像是一個萬分猴急，上下其手，但是又不得其門而入的初哥。
他才不在意什麽合理性，也不想選擇什麽方案。
“快！立即！馬上！能有多快就有多快！”
林彥這一句話裏的四個感歎號，就能看出來他有多急迫。
……
過了一小會。
我是小明會發光1：
“視頻推廣已部署。”
林彥問道，“最快要多久。”
我是小明會發光1：
“五分鍾。”
“好，我等五分鍾。”
左道微微昂頭，內牛滿麵。
林彥倚著走廊的陽台，看似是在欣賞風景，實則喚出了任務列表，實時監控數據變化。
江雪則是隻要在待在林彥身邊，就很滿足了。
數據動了！
“轉發（8/2500）
收藏（7/5000）
投幣（15/10000）
點擊量（1137/1000000）”
林彥視野裏，斜杠前的數字，開始了不停的翻滾。
“轉發（45/2500）
收藏（67/5000）
投幣（943/10000）
點擊量（56345/1000000）”
……
“轉發（1723/2500）
收藏（3164/5000）
投幣（8373/10000）
點擊量（463902/1000000）”
單單隻是數據的流動，就讓他感覺到了欣喜，那是一種類似在全省聯考的1035156名考生中，獲得第一名喜悅。
純粹而簡單的喜悅。
“加速！”
“加速！”
林彥像是在看非中國足球的足球一樣，為翻滾的數據加油。
差一點點，還差一點點，隻要再有那麽一點點，自己就能夠完成任務，獲得腦波供能基本原理的獎勵了。
與此同時，BILIBILI的網站上，基於數據算法，也有許多真人刷到了“超威AR增強現實眼鏡”視頻。
BILIBILI鬼才般的視頻截取封麵，讓這個視頻看起來根本不像是宣傳片，而像是鬼片。
這微妙的差異感，翻到促使了許多無聊之人，點進了視頻。
難道這就是傳說中的“你笑我截圖鬼才，我說你不懂用戶？”
可恐！
可怖！
恐怖如斯啊！
同時，也有一些同樣參加了“大學生科技暢想競賽”的學生，氣的鼻子都歪了！
“這是在刷數據！”
“這是對規則的踐踏，對比賽不尊重！”
“怎麽比我刷的還快！？明明是我先！”
……
遵守規則的從道德指責。
善用規則的自惱膽小。
但是，他們同感憤怒。
憤慨這個什麽鬼“超威AR增強現實眼鏡”視頻，痛恨這個上傳視頻，使用了真名昵稱的用戶：林彥。
“查！查他哪個學校的！？刷數據有什麽目的！？是被誰指使的！？”
某校的指導教授怒聲如雷，親自發聲。
林彥BILIBILI的私信郵箱裏，也瞬間塞滿了各種指責、謾罵、嘲諷。
他仿佛是那個在冬日裏點燃了核彈的小女孩，讓所有人都見到了奶奶。
隻可惜的是，林彥對此毫不知情。
他自從把鏈接分享給淘寶推廣之後，觀察視頻的數據，都是通過的任務列表，而不是BILIBILI的手機APP。
任務完成！
“恭喜您完成大學生科技暢想係列任務。
第二任務：發布宣傳視頻。
獲得獎勵：腦波供能基本原理。”
太棒了！
林彥回想一開始新手禮包給予的AR增強現實眼鏡，第一個任務獎勵的學之環，就確定這個腦波供能基本原理一定也是好東西！
他滿心歡喜的點開。
嗯！
沒錯！
滿滿的圖表、公式，那味很足！
隻有一個小小的問題。
看不懂啊！
我竟然看不懂！
林彥瞪大了眼睛，作為一個立誌當一名科學家的有誌青年，他的任何一門課程成績都不算差。
可眼前這個腦波供能基本原理對於他來說，卻像是一隻陸地上的螞蟻遇到了深海中沉睡的克蘇魯。
隻能感到不可名狀，不能理解。
這可怎麽辦？
“恭喜您，接到大學生科技暢想係列任務。
第三任務：理解–腦波供能基本原理。
靈活掌握以下學科：
《微積分》0/1
《高等數學》0/1
《分析數學》0/1
《複變函數》0/1
《場論》0/1
《數理方程》0/1
《矢量分析》0/1
《神經物理學》0/1
《計算神經學》0/1
任務獎勵：微型激光平行顯示係統基本原理。”
“靠！”