第346章 一遇風雲變化龍
唐闖搖了搖頭說：「我看學長的校服，他讀的是重點高中吧，他都說學習很難了，那對我來說肯定更難。既然我決定了要學，就要拿出態度來。我是男人嘛，可以對自己狠一點！」
葉芊芊欣慰地笑了：「以後有什麼問題，隨時來找我。學習加油！希望一年後你也能像他一樣：找到了目標，並為之奮鬥。」
唐闖「嗯」了一聲，心中熱血沸騰。
他很聰明，但是學習從來沒有盡過全力，因為心思都在學習以外的事情上，整天想著怎麼開心怎麼過，結果，獲得的都是即時的、短暫的，很快就會消失的快樂。
他倒是想看看，如果他真的拼盡全力去學習，會有什麼樣的結果，他跟葉老師一樣期待自己的蛻變和成長。
……
葉芊芊那段時間真是忙壞了，從她入職還是個新人開始，呂校長和王主管就非常器重她，一直在工作上給她表現的機會，對此她十分感激。
對比之前她在倍優教育里努力工作以至於快速成長，結果直系領導劉欣巧害怕她的風頭超過自己，對她進行全方位打壓，倍優教育的校長又沒腦子，不會調查事情，判斷真相，就愛聽人進讒言，嚼舌根，自己又是和稀泥式處理事情，彰顯校長權威，卻不能服眾。
真是沒有比較就不知道機構之間的區別到底有多大。
萬物教育之所以能夠做到這麼大的規模，口碑一直屹立不倒，必然是因為這個團隊的員工都很優秀。
大家每天考慮的都是怎麼把事情做得更好，而不是忙著勾心鬥角，萬物教育的人組成是一個勁兒往一處使，能成事的團隊！
葉芊芊實在太喜歡這個團隊了，她在這裡感受到的都是正能量，既有自己發揮的空間，又有領到的關懷和鼓勵，她喜歡這個平台，想永遠留在這裡，為這個平台盡一份力。
正所謂欲戴王冠，必承其重。
能得領導器重，她當然要順著杆子往上爬了！
葉芊芊十分篤定地跟季柏說，她最近要集中精力干一件大事情！
然後就全身心撲到工作上去了。
萬物教育的諮詢師是絕對不可以虛假承諾和不懂考試政策的，所以當務之急就是要統一全區域的話術。
季柏可以理解她忙起工作來身不由己的狀態，再說了，她那麼努力地工作，不也是為了賺錢「娶」他嗎？
那是一個為他奮鬥的身影，多美好呢。
於是季柏二話不說就再次開啟了「為你點餐」模式。
飛鴿表示：「行吧，送外賣就是我的宿命！」
等到葉芊芊弄好了培訓資料，HR第二天就通知全區域參加緊急培訓會。
這是葉芊芊第一次站在未央校區全部員工的面前，向全區域直播了這場培訓。
她本以為，自己日常做的就是與人溝通的工作，培訓也就是對很多人說話而已，自己應該不會怯場。
結果，當她真的站在那麼多人面前開講的時候，還是緊張了起來。
她自己都能聽見聲音是顫抖的，在狀態沒有穩定下來以前，她選擇跟大家簡單地互動和寒暄一下，氣氛逐漸輕鬆下來以後，她的心理壓力也減輕了不少，這才打開PPT開始進行培訓。
魏朝雨是和葉芊芊一起參加新人培訓的人，兩人算是同期生。
但葉老師已經有能力培訓全體系員工了，魏朝雨卻是業績遊盪在被淘汰的考核線邊緣，每個月都惆悵得不要不要的。
知道這次培訓會的主講人是葉芊芊的時候，魏朝雨的心情並不複雜，她甚至覺得很理所當然，畢竟上次參加新人培訓的時候她就已經感覺到了，葉老師根本就不是池中物，是一遇風雲變化龍的人。
未央校區本來就卧虎藏龍，全是高手，葉芊芊在那裡都能殺將出來，成為業績第一，簡直就是乘著風雲，化身為龍，翱翔九天的姿態。
魏朝雨全程都聽得特別認真，雖然她也做過功課，但是對政策的理解還是不夠深入，應對方法她也準備了一些，只是跟葉老師講的比起來就顯得不夠全面了，所以她收穫很大，筆記寫得可歡快了。
從學生時代以來，魏朝雨就沒有聽課聽得這麼認真又開心的：「太感謝葉老師了，這些是乾貨啊，乾貨！馬上就用得上啊！」
自我水平不行的培訓講師一般會用啟發學員思考，講理、講情、講天、講地，就是不講怎麼解決的方式來培訓，聽的時候熱鬧，冷靜下來才會發現自己啥都沒學到，時間浪費了。
葉芊芊的培訓路數卻是一上去就明明白白地直接全給，她輸出的都是可以直接用在工作中的內容。
這麼耿直的培訓師，滿滿給的都是乾貨，讓聽的人欣喜不已。
其實葉芊芊在寫PPT的時候就想過了，她把智慧成果全部分享給大家的話，是不是別的諮詢師就會變得比她更強了？
答案是：並不一定。
思想沒有界限，只要她不停止地思考，不停止學習，繼續進步，那她所擁有的就不僅僅是今天分享出去的。
所以無私地分享自己的思考成果並不會讓自己變弱，卻可以讓團隊變強。
基於這次的培訓是全員參與，所以，所有區域的校長都知道了：未央校區去年進來的到底是一個怎樣的新人。
一個能創下26連單記錄的諮詢師，讓所有人更清楚地看到了她的優秀是多麼的具體。
這場培訓進行了三個多小時，所有聽的人都有種「吃得好飽，得好好消化才行」的滿足感。
接下來是提問時間，一開始大家問的都是考改相關的問題，有些不好理解或是有疑義的地方，讓葉老師再講一講。
考改這個大課題大家都表示沒問題了以後，別的區域的諮詢師反倒是熱情絲毫不減，大有難得跟葉老師連線，有好多工作上的問題想要跟她請教的架勢，紛紛問起了諮詢師日常工作中遇到的問題。
「葉老師能講講面對不同類型的家長，你是怎麼諮詢的嗎？」