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第四十三章 媽媽

  店裏又增加了新人張潔敏後,劉燕平給她們的工作分工重新做了調整。


  她自己隻上白班,負責前台接待以及給衣服整理分類等活計。


  等大夥新工作捋順安定下來,眼見學校新學期要開始報名上學了,劉燕平才帶著兩個孩子搬回了部隊家屬院。


  她們剛剛到家,聽到消息的磊磊就帶著楊楊等人趕過來了。


  一群孩子好幾天沒見,都親熱的了不得。


  好在劉燕平這次回來的時候帶回一大兜子菜,她就邀請幾個孩子留在自己家吃的晚飯。


  沈雲妮接到劉燕平的電話告知,很是無奈,


  “我們家蕾蕾,見天的在家叨咕璐璐姐,輝輝哥的怎麽還不回來。他們這一回來,她玩的連自己家也不回了。”


  劉燕平連忙把原因向她說明,“是我看孩子們很久都沒有在一起聚了,強留下他們的。”


  崔兆蕾上幼兒園後,沈雲妮因為工作時間關係,來不及趕按時回來接她,也給她加報了托教班。


  在托教班裏,除了老師,就數輝輝對她照顧最多。


  所以蕾蕾自上幼兒園後,也更加黏著輝輝。


  沈雲妮倒不是不願意自家女兒和輝輝他們玩,而是怕給劉燕平增添麻煩。


  “這麽多孩子去你家,又讓你受累了。”


  劉燕平笑道:“小孩子都喜歡和大些的孩子玩。都是這樣過來的,輝輝原來也是攆著磊磊玩。”


  多日沒見的女兒,吃過晚飯後,趙維邦早早的就讓小夏把璐璐接回了家。


  璐璐雖說舍不得離開,可她也想念爸爸了。


  “阿姨,我明天起床的就過來啊。”


  “輝弟,你在家等我哦。”


  直念叨了一圈,才戀戀不舍的和小夏叔叔走了。


  第二天,小夏果真早早的把璐璐送了過來,隻不過是其他原因。


  “劉姐,趙主任今天實在是抽不出時間帶璐璐去報名,還要請你帶著她去學校。”


  說罷,又把昨天剛帶走的學生證和寒假作業又交還給她。


  劉燕平隻能把兩個孩子都一起帶上,先去幼兒園給薑業輝報了名。


  與大1班和托教班的老師都交接好,吩咐輝輝在幼兒園等著她們回來。


  這才帶著璐璐去了東屏育英小學。


  趙於璐的班主任是位戴眼鏡的女老師,姓張。


  張老師比劉燕平年齡略大幾歲的樣子,短發,戴著眼鏡,模樣很和藹。


  她接過趙於璐的寒假作業,翻看後很是滿意。


  “你這位媽媽當的很合格,趙於璐同學作業完成的好,字體寫的也端正,看來你也是下了功夫的。”


  老師後麵一句話說的很對,璐璐寫寒假的時候,劉燕平都會坐在一旁陪著。


  還不時提醒她“寫作業不要急躁”“腰坐直”“頭抬起來”之類的話。


  做完了作業,還要檢查一遍,正確了才同意放他倆出去玩。


  劉燕平當著孩子的麵,不好向老師解釋什麽。


  隻是笑著接過老師簽字的報名單,打算帶著璐璐去財務室交學費。


  “我媽媽每天在家都看著我寫作業。”趙於璐在旁邊突然接過老師的話。


  張老師聽後不斷地點頭,笑眯眯的多劉燕平說:

  “你這做就對啦,孩子現在年齡小,注意力不集中,還需要你們做家長的在一旁多督促和監督才行。”


  老師這話說的在理,劉燕平非常的讚同。


  “是的,等他們培養成學習時認真的好習慣,那時學生和家長都能輕鬆了。”


  見家長對孩子的學習重視,又對學習之道這麽的通透,張老師有了和劉燕平交流的意思。


  “趙於璐同學在家寫好作業之後,還喜歡看什麽課外書?”


  老師的問話這正和劉燕平的意。


  雖說自己每天在孩子們睡後,都會看一些育兒書籍,可說到底還是老師解說的口語化更實用,更能貼近學生。


  “她自己還是以看童話故事為主。我有時會給她說寓言故事,她也能聽出其中的道理來。”


  “寓言故事包含著各種寓意在裏麵,你以後不光要自己說給她聽,還要讓她將故事內容敘述一遍,然後才讓她總結其中的寓意。”


  “對對。我記住了。這麽一來,孩子對這個故事更加熟悉和理解了。”


  聊得投機,張老師又提點了她幾句:“平時還要多培養孩子的觀察能力。讓她口述觀察到的事物現象。還有從引導孩子觀察發展到孩子會自己觀察。”


  兩人圍繞著璐璐的學業進行著交流。


  直到有其家長帶著孩子來報名,她們才止住了話題。


  劉燕平從老師那裏告辭出來後,在路上就和璐璐商量:“以後我再給你們講新的故事,講過之後,你要把故事說一遍給輝輝聽,然後讓輝輝也說一遍給你聽,我來評判你倆誰說的最好。”


  “好呀,好呀。”璐璐樂顛樂顛的同意了。


  平時隻有姐弟倆在的時候,一般情況下都是璐璐講故事給輝輝聽。


  有時輝輝也會講,隻是講的沒有璐璐講的繪聲繪色。


  想到和弟弟相處時的景象,她突然停下了腳步。


  劉燕平彎腰問:“璐璐,怎麽啦?”


  “我,我能喊你媽媽嗎?”趙於璐揚起小臉,期盼的目光中又帶有些孤寂的神色。


  “當然可以,你和輝輝都是我的孩子。”劉燕平蹲下把璐璐摟在懷裏,慎重的告訴她。


  自豪和滿足感頓時包裹著璐璐的全身,


  她拉起劉燕平的手,“媽媽,我們繳學費去。”


  一路上,璐璐是嘰嘰喳喳說個不停,“媽媽,你看那邊是操場,我們上體育課就在那裏。”


  “這些是乒乓球案子,媽媽,你也給我買個乒乓球拍著吧。”


  “媽媽,……”


  遇到同學時還向他們大聲的介紹:“我媽媽帶我去繳費。”


  相熟的同學也會過來和璐璐說話,小聲的告訴她:“你媽媽好年輕。穿的衣服也漂亮。”


  劉燕平本著事無不可對人言的做人準則,大大方方的對小同學們友善的點頭示意。


  璐璐跳躍歡呼著,一路上都處於興奮狀態。


  洗衣店的阿姨們對璐璐的叫法根本不以為意,她們早就認同她們的母女關係了,反而覺得就這麽喊才是應該一樣。


  隻有薑業輝小朋友,在放學路上知道自己的媽媽被分走了,心中有種小小的失落。


  最後,還是對璐璐說:“好吧,媽媽分你一半好了。”


  知道這事後,反應最大的應該是趙主任趙維邦。


  開始是震驚,而後是內疚。


  女兒在公共場合喊劉燕平“媽媽”,劉燕平坦然答應。


  這出乎他的意料之外,可事情的發生又是在合理之中。


  劉燕平都能坦坦蕩蕩的麵對這件事,他作為一個堂堂的男子漢豈能如此心胸狹窄。


  趙維邦也默認女兒對劉燕平的這個稱呼。

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