第三十三章:移形咒
傑米失蹤了，上魔咒課點名沒人應答的時候大家才發現。
“有誰知道傑米.倫納德去哪裏了嗎？我沒有收到他的請假條。”弗立維教授坐在一堆書本上翹著小短腿問道。
沒有人回答，大家都不知道傑米到底去了哪裏。莫林微微吃了一驚，他立馬把目光落在角落不起眼的座位上，斯威特正低著頭看著自己的課本，似乎一點都不在意傑米的事情。
“到底是怎麽回事？”
莫林心中的疑惑越來越強烈，他現在可以確定，自己回到過去一次，就有一個人會無緣無故失蹤，那麽這兩件事到底有沒有關聯？斯威特昨天為什麽一直盯著傑米？難道傑米的失蹤事情真的和斯威特有關？
“估計又是一個迷路的，我敢打賭，明天或後天，他又稀裏糊塗地出現了。”雨果嘀咕道。
“不管如何，我需要負責大家的安全，我詢問一下你們的院長凱恩教授，看他是不是忘記把傑米的請假條給我了。”
弗立維教授掏出筆在羊皮紙上寫了一行字，然後用魔杖點了一下羊皮紙，羊皮紙自動折疊成了一隻紙鶴，撲扇著翅膀朝教室外麵飛去，去找格蘭芬多的院長凱恩教授。
“好了，除了傑米大家都到了，那麽我們開始上課，今天我們要練習的是移形咒，如何讓東西移動，這是個很實用的魔咒，學會這個咒語，你可以把笨重的東西輕而易舉地移到自己想要的地方，這個和懸浮咒不同。莫林，我想你已經掌握了這個魔咒了吧？你來給大家展示一下。”弗立維教授笑眯眯地看著莫林。
莫林在所有魔法課程上的天賦已經展現出來，得到了許多老師的讚賞，也許除了辛尼斯塔教授和查爾斯教授除外。
“你可以隨便移動一個人的書，讓大家看看你魔咒施展的距離有多遠。”弗立維教授說道。不同的人對魔法的掌控程度不同，魔法作用的距離越遠，魔法自然越高超。
“好的，教授。”莫林確實掌握了這個魔咒，他站到講台上，看著斯威特，一揮魔杖，斯威特課桌上的書本已經朝他移動了過來。
斯威特抬起頭，冷漠地看著莫林，接著也抽出魔杖，想要把自己的書本也給拿回來，但是沒有成功。
“把書拿來。”斯威特麵無表情地說道。
莫林讓斯威特的書在教室裏轉了一圈，才還給他。他意味深長地看著斯威特，準備下課去找斯威特問個清楚，他到底把傑米弄到哪裏去了。
“很好很好，莫林的移形咒很漂亮，他不僅能夠移動一本書，而且還能把移形咒作用在十米之外，很難得。”弗立維教授看上去很滿意，示意莫林坐回去。
其他學生也都羨慕地看著莫林，他們能夠移動一張紙一米長的距離就已經是極限了，而莫林卻能夠讓一本書繞教室一圈，這確實不是他們能夠比得上的。
“哥們，你怎麽會想到去移動斯威特的書？他看上去不是很高興。”雨果湊過來小聲地說道。
“他坐的位置正好離講台最遠。”莫林聳了聳肩膀，威斯特每節課都坐在教室靠後的角落裏，弗立維教授讓他移動最遠的一本書，他自然就選擇威斯特了。
他的話音剛落，自己課本上的書忽然飛起來，朝後麵而去。莫林轉過頭，發現斯威特正拿著魔杖指著他的書。
斯威特目光波瀾不驚地看著莫林，他和莫林坐的距離大概有三米，也能用移形咒移動一本書。
“他似乎和你杠上了，莫林，把書奪過來。”雨果本來打算用魔杖幫莫林的，不過想起自己隻能把半張紙移動三厘米，還經常不小心點燃紙，所以還是忍住了。
莫林伸出魔杖，把飛到一半的書奪了回來，平靜地看著斯威特。斯威特沒有再嚐試去和莫林爭奪書，兩次都沒有爭過莫林，他便明白自己的移形咒不如莫林，隻是冷冷地收回魔杖。
整節魔咒課大家都在練習移形咒，莫林已經開始學習其他魔咒，但他心思並不在學習魔咒上，而是在思考關於傑米的事情。
“想什麽呢？”莉莉問道，她能夠移動一張紙，現在正在嚐試移動一本書，但是書本隻是動了一下，隨後又落回課桌上。
莫林搖頭，他沒有打算告訴其他人自己發現的事情，因為沒有足夠的證據說明傑米的失蹤和斯威特有關，也說不清楚自己回到過去的事情到底是不是對的。
很快便熬到下課，下一節是變形課，不過中間有半個小時的時間，莫林讓雨果和莉莉兩人先走，他借口說要和弗立維教授討論關於修複咒的要點，自己留在後麵，然後趁斯威特要離開教室的時候，攔住了斯威特。
“讓開。”斯威特簡單地說道。
莫林沒有讓：“傑米去哪裏了？”
斯威特眉頭一挑，瞥了一眼莫林，說道：“腿長在他身上，他要去哪兒是他的事情。”
“你別裝糊塗，我昨天看見你在圖書館一直盯著他看，你還跟著他離開圖書館，他離開圖書館後就不見了，你是不是知道一些隱情？”莫林必須把這件事弄清楚，不僅僅是為了那些失蹤的新生，更是為了他自己。
每次有人失蹤，他就會回到過去一次，直覺告訴他這件事沒那麽簡單。
斯威特用奇怪的目光打量著莫林，隨後冷漠地說道：“管好你自己的事情就可以。”
說著繞開了莫林，頭也不回地離開了魔咒課的教室，朝變形課的教室走去。
莫林看著斯威特的背影，斯威特那對人愛答不理的態度他並不放在心上，但是他覺得傑米的失蹤肯定和斯威特有脫不了的幹係，指不定前兩次摩斯比和迪莉婭的失蹤他也知道什麽。
聯想到斯威特那種早起晚歸，從不與舍友交流的古怪行為，莫林對斯威特越來越好奇。
“看來得調查一下斯威特。”莫林想要把這件事給調查清楚。