第12章 戲弄

  事情果然如梁驍預謀的那樣發展,下課時甜兒要起身,奈何頭發被係在椅子上,沒有起來,不止如此,因為起身的動作和力量,甜兒的頭皮被頭發扯得生疼。


  周圍同窗十分配合梁驍,下課時竟無人起來,無人吭聲,和梁驍一起滿心期待地靜等,當計謀順利實施、且得到了預期效果後,一陣雷聲般的哄笑爆發出來。


  甜兒又羞又惱地瞪著梁驍,眼中充滿委屈和怨懟神色,淚水在眼眶裏直打轉,看得梁驍竟有慚愧之色。梁驍怕再看甜兒的眼神,趕緊轉過頭。
——

  由於發辮長度和係的角度問題,甜兒自己解開線繩很困難,她處在嘲笑中艱難地夠著。忽然,笑聲在極短的時間內消失了,一個身影出現在甜兒身邊,“我幫你。”


  ——順著溫暖中有一絲難以覺察的顫抖的聲音望去,甜兒看到了一個和梁驍年紀相仿的少年公子,他長圓臉,眉清目秀,雖說不如梁驍俊美,但是看上去忠厚憨實、正直可靠、值得信賴。


  隻見那公子伸出手,幫甜兒解開線繩,動作輕柔小心,怕弄疼甜兒,也怕弄亂了甜兒的發辮。


  甜兒怔怔地看著他,沒想到會有人幫助自己,還沒顧上感謝他,他又開口道:“我叫何方。”


  他看著甜兒憨憨一笑,又轉眼瞪了梁驍一眼,扭頭環顧周圍的同窗,不緊不慢地說:“你們欺負一個小姑娘算得什麽能耐?先生告訴我們,同窗之間要互敬、有愛,你們卻逆而行之,還敢枉稱自己為男子丈夫!今後,不許你們欺負她!”他聲音並不高昂,卻透著不容置喙的氣勢。


  梁驍呆住了,何方是自己在書院最要好的朋友,兩人經常一起玩樂,還相互到彼此家中拜訪;這次,自己的好兄弟當眾給自己難堪,還當眾警告自己,他這是吃了什麽藥?重色輕友的家夥,算是看清你的真麵目了。哼,不能這麽輕易屈服,還得找機會再給甜兒點顏色瞧瞧。


  範先生看大家上午聽講時,對於自己講課時的失常狀態並沒有什麽異樣反應,心有一半擱在肚子裏了,下午算是基本找回了狀態。


  範先生要考察大家回去有沒有做功課,打算找學生起立背誦,既然是梁驍害自己擔驚受怕,那就叫他吧。


  “梁驍。”範先生叫道。


  梁驍一愣,把思緒拉回來,慢騰騰地站起來,臉上一陣紅一陣白的。


  “背《大學》裏的,從‘大學之道,在明明德’開始。”範先生說。


  梁驍一皺眉,方才臉上的飛揚神采全飛走了,吭吭哧哧地說:“大學……之道,在明明德……”


  半天沒有下文,範先生點頭示意他繼續背。


  “在明明德,在……嗯,嗯……”梁驍又是一陣無言。


  範先生板著臉,手裏搖晃著戒尺,注視了梁驍,提示道:“在親民,在止於至善。”


  “哦,在……親民,在止於至善。……”梁驍把範先生說的重複了一遍,又沒有下文了。


  “啪”一聲,範先生用戒尺打在桌上,這一聲厲響,讓所有人一驚,大氣不敢出地看著先生,再不敢走神了。


  “好啊,梁驍,這是我說一句,你學一句啊!你怎麽學的功課!你父親梁先生為了你,花了多少心血,想出了多少花樣來為你念書,找個女孩當伴讀的主意都想出來了,你卻不體恤父母的良苦用心,隻知玩樂。”範先生歎了口氣,嚴肅地說道:“伸出手來!”


  梁驍本來在聽範先生教誨時,聽先生提到甜兒心裏就老大不樂意的,此刻聽先生說“伸出手來”不禁驚慌,頓時變了顏色。因為不用功,他被先生打了好多次,一戒尺下去就痛徹心骨,這次先生生氣,再加上自己換甜兒當伴讀給先生添了麻煩,還不知道要被先生打多少下呢。


  梁驍到底是“聰明”,緊要關頭又出一計:讓甜兒代自己受罰,還言之鑿鑿的稱,主人犯錯,奴仆理當代為受過……


  範先生被他氣得胡子都要歪了,不過轉念想到要給梁老爺麵子,於是給自己找了個台階下,打了甜兒五戒尺。


  甜兒挨打時緊咬嘴唇,愣是沒有出聲,大顆的眼淚紛紛落下,落在紙上發出劈啪聲。手掌現出了幾道血痕。


  何方在一旁瞧到甜兒楚楚可憐的樣子,不由得心生愛憐,又看到梁驍在一旁幸災樂禍,而且還扭頭衝自己拋來一個挑釁的神態,氣得牙咬的咯咯響。
——

  範先生又叫了幾個學生起來背書,背的還算流利,愈發氣惱梁驍不用功。瞥眼瞧見甜兒眼圈紅紅,十分委屈的樣子,心下也是不忍,轉念倒想試試這女孩是不是讀書的材料,便叫起甜兒,問道:

  “剛才你聽別人背誦了幾遍,可曾記住一點啊?”


  甜兒點點頭,眼睛裏還是汪著一片水。


  “那你背幾句試試。”先生柔聲道。


  何方心裏暗替甜兒鳴不平,她原先又不曾念過書,剛剛又挨了打,哪有心思記憶別人背了什麽,何況這書裏的內容也不像平常說話那樣直白……


  甜兒站起身,閃著大眼睛背起來,聲音如她的名字一般甜美動聽。


  “大學之道,在明明德,在親民,在止於至善。知止而後有定,定而後能靜,靜而後能……能安,安而……嗯,後能慮,慮而後……慮而後能……得。物有本……末,事有終始。知所先後,則……則……則。


  古之欲明德於……天下者,先治其國。欲治其國者,先治其家。欲治其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,……嗯,嗯……”


  甜兒背不下去了,範先生滿臉驚喜地示意甜兒坐下。


  眾人都心下詫異,這樣的文章,甜兒聽了幾遍,竟能背下來十幾句,而且隻有兩處小錯。天呐,莫不是有神助不成?


  範先生在確認甜兒此前沒有接觸過這類內容後,心下忖道:這孩子不得了啊,記憶力如此驚人,極可能是個念書的好苗子,說不定梁驍這次還真能長進些。


  範先生借著誇讚甜兒,又對梁驍說教了一番,梁驍心裏不痛快。


  散學時,梁驍氣惱何方倒戈,沒有理睬他,直接走了。何方還沉浸在回憶甜兒背書的情景中,醒過悶來,發現梁驍已經走了,算了,明天再找機會和他談談讓甜兒代受懲罰的事情吧。

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