第123章 厲聲嗬斥
其實呢，得知陶校長的告之後，窮主任就公開撅起了嘴巴。要知道，一批批的支教老師，都是和這批師生們一個樣，意氣風發，朝氣勃勃，讓人絲毫不懷疑他們的真誠熱情和良好動機。
他們懷著拯救和憐憫的濟世宏圖到來。
居高臨下，下車伊始，指手劃腳，仿佛被支教一方全是落後不足，視野狹隘，固步自封，觀念陣舊。這些來自大都市大城市，被空調，網絡，快遞和外賣寵壞了的大學生們，才走上講台的小資老師們，何曾想過被支教一方，是在何等艱苦何等艱難的環境裏開展工作的？
是在何等沉悶何等老化的氛圍中堅持工作的？
比如，現在的何老師他們吧，來了不到在半個月，就對陶校長提出了好幾條合理化建議。當陶校長和俺就此一條條商量時，俺就沒有好氣，不屑的叩叩他的手機：“除第一條外，你都答應哩？”“嗯！”“什麽嗯？你態度用心一點哩，這是學校教務主任在和你商量教務，你不用假考慮，敷衍塞責。”“嗯，說哩。”
“第一條，根本就是欽差大臣，下車伊始……”
“嗯！”“成立作文小組？這現實哩？這些小學生的水平，暫時還達不到哩。就是成立了，也不過是玩玩兒。還要經費？給錢陪小學生下課後玩兒？不給！”“嗯，俺己答應哩。”“行！你是一個校之長，有簽字權，你狠哩。蘑裏蘑菇的——指某人說話辦事不曉得輕重，沒什麽分寸。”“你不能這樣說哩，人家畢竟是好意。”“好心辦壞事兒的多著哩。”
窮主任呼的從凳子上站起來。
“三個月後他們離開，你來繼續領著玩兒？”“這個？”暫且中止，不扯遠了，特別是這個所謂“讓失學適齡兒童重新走進課堂”提議，我最反感。老實說，受了文明教育也從事授業解惑多年，我豈不明白“人人生而平等，造物者賦予他們若幹不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利？
我豈不知道所有的適齡兒童都要接受九年製義務教育法？我豈不清楚破壞中斷和非法抵製適齡兒童上學是犯罪？可這半山寨村就不一樣，不一樣的地方，就要不一樣的對待。比如少數民族，還要實行自治哩？
再說了，這女孩就和男孩不一樣，書讀得越多越找事兒。比如俺二哥那媳婦兒，本是半山寨村土生土長的好女孩，和俺二哥戀愛時百依百順多老實甜蜜哩，後來爹娘和二哥，托關係把她接到北京讀了小書中學。
二哥大學畢業後，帶她一起回到半山寨成親，有了自己的女兒。可是，緊跟著二哥的好日子就到頭哩，她先是抗議二哥把她軟禁在半山寨村裏，不許她下山參加縣職高的考試，然後，在家裏大吵大鬧，說二哥爹娘還有俺一起虐待她，不讓她外出工作就在家裏洗衣做飯打掃清潔生娃，給我們窮家當奴隸，要到鄉縣和地市省裏控告我們雲雲，鬧得家裏雞飛狗跳，沒個安寧……
陶校長你給說說，她這是怎麽了哩？二哥和爹娘不托關係弄她到北京，不就是一個地地道道的孝順好媳婦，我的好姐妹哩？其實，那5個小姑娘在校門一叩門，俺就知道了哩。陶校長也明白俺知道，就不說話的看著我。
俺可管不了什麽大局小局，就知道讓這些小姑娘進了校門，一準也會像張花那樣，參加朱燕子那個所謂的作文小組，開始讀書習字。關鍵是，她們的爹娘和祖母外祖母什麽的老人，和我爹娘是多年的好鄉鄰。這樣一來，多年的好鄉鄰不就成了仇敵？
不錯，俺是搞教育的學校教務主任，應當通情明理同情這些小姑娘，有職責為這些失學適年小姑娘們重返校園而努力，可是，俺說句心裏話，俺不願意為此而得罪多年的鄉親鄉鄰。如果她們是到別的小學校，俺不會幹涉反而會公開幫助，可在半山寨小學校，一萬個不行哩！”
發泄完罷，教務主任氣哼哼的坐下，頭扭到一邊兒。
然而，畢竟是受組織上教育多年的教務主任，雖然腦袋扭到一邊兒，可腦子裏卻十分清醒：黨紀國法的嚴肅自己是知道的。暗中設置障礙，阻擋適齡失學兒童上學，破壞國家支教工作的嚴重後果，自己承擔不起。
還有，蘇丹幫過自己。
自己原以為大都市的女大學生，都極喜歡這類八卦，用不了多久，師生們便會傳遍，在背後指指點點，竊竊私語，引為笑事兒。可是，自己卻什麽也沒發現，什麽也沒感覺到，說明這批支教師生們的嘴巴很穩，理解力和同情力卓然，值得尊重與信任。
所以，色厲內茬的教務主任，其實此時心裏十分空虛，甚至有點暗怪自己太急了點兒，正思忖著如何體麵解套呢，沒想到，俠義的崔大娘自己跳了出來。一直注視著教務主任的蘇丹，看到她的眼捷毛直抖顫，有點為崔大娘擔心。
她知道，作為教務主任有權。
如果硬要借此解除學校與崔大娘的合同，陶校長也是不便阻擋的。正想著如何對付，窮主任抬起了頭：“俺就說哩，蘇老師知法理，重秩序，怎會輕易同意外人到校內嘰嘰喳喳，原來是你開的門哩？”“對！就是俺開門的哩。”敢做敢為的崔大娘，拍打著自己胸膛。
“蘇老師還勸俺，說二個校領導都說過，嚴禁外人隨便進校來，俺們要保護好國家財產，保證學生們的學習環境和人身安全，俺還呸了她的哩！”明知她是在編造，卻又正希望她說下去的教務主任，真還有點哭笑不得了。
崔大娘就是這樣的人，認準了方向，九頭牛都拉不回。
問題是，她這樣編下去，極可能把蘇丹和她自己纏在裏麵，到時，自己就是想不了了之，恐怕也難辦到了。“怎麽呸的哩？”窮主任有氣無力的看著崔大娘，希望她就此打住，自己好插上去合合稀泥：“你怎麽能呸老師哩？錯了以後就改。好，”
“好！我是這樣呸的哩。”
崔大娘居然打斷了教務主任，上前二步，像模像樣的鼓起腮幫，用力呸了一聲，口水差點兒濺到了窮主任和蘇丹臉上：“呸！教務主任講了，如遇特殊情況也可以考慮哩。這五個小姑娘都是窮主任的鄉鄰，”“行哩行哩，最後怎麽樣哩？”教務主任不耐煩的搖搖頭。
隻得直接遞過了話頭。
“剛才，你說是你打開的校門？”“當然，是俺打開的哩。”崔大娘也明白過來了，謙意的笑笑，大包大攬：“學校要處份，就處份俺哩，不關蘇老師的事兒。”窮主任滿意的點頭：“很好，能自己要求處份，說明俊花呀，你正在進步哩。”教務主任由衷的誇道：“有其母必有其女，難怪張花的進步也這麽大哩？”
她是從陶校長嘴裏知道的。
張花己經認得10個生字，並能歪歪扭扭寫自己名字哩，一直似信非信的她，還打算找個機會，親自看一看呢，這時候，就順便跨了出來：“俺算是相信哩！崔大娘，怎麽處份，得請示陶校長後再作決定。沒做出決定之前，希望你依然這樣良好的工作。”
又轉身，對蘇丹賠禮道歉。
“對不起，蘇老師，俺下車伊始，主觀了，請原諒。”蘇丹當然明白她內心在想些什麽，也不動聲色的客氣到：“還是我的工作做得不好，隻是這以後，”看看5個背孩子的小姑娘。教務主任自然回答自如得體：“這看陶校長，總之，一校之長怎麽說，俺這個教務主任就怎麽作哩。好，要上課了，你們休息哩。”
說完，也不看仍然站著的5個小姑娘，出去了。
崔大娘畢竟見過世麵，就把雙手一拍，喜孜孜的說：“俺看哩，窮主任對你們是沒意見哩。不過，今天暫時不要出去亂逛，就呆在食堂和俺們聊聊，幫幫廚，順便讓張花給你們聊聊認字習字的事兒。”姑娘們高興得一起回答：“好哩！”
又相互縮縮腦袋，吐吐舌頭。
小姑娘們一窩蜂的湧到了廚房，幫著崔大娘和張花做事兒。
一麵七嘴八舌小聲的和母女倆聊著，好奇地問東問西……蘇丹也出了食堂，慢慢兒的到處轉悠巡視，一麵想著心事兒。說真的，她現在對窮主任真是又愛又恨。恨她身為女人和教務主任，卻對半山寨村的適齡失學小姑娘們，視若無睹，漠不關心，還有意進行阻撓。
愛她堅守職責，廉潔奉公，顧全大局。
今天呢，要是身為教務主任的她，真不顧自己的臉麵，當眾與自己過不去，順便把小姑娘們趕出校門，自己也毫無辦法。畢竟，學校就得有學校的規定，學生們上課時間裏，哪能讓外人隨便進入？
“現在進行雙人對跑訓練，注意啦！”
哨聲驟然響起，蘇丹站下，饒有興趣的看看。操場中間，紅綠色的塑膠跑道上一端，二十四個同學分成了二排，好像是男女混編，可因為全校同學本就男生居多，望上去，女生就越發顯得少了。大劉捏著枚閃亮的鋁皮口哨，神氣十足的舉著右手，作欲吹哨發令狀。
小劉走來走去的檢查著，糾正著同學們跑步姿勢。
“開——始！”噓！大劉右手一揮，哨聲響了。站在二排之首的二個男同學，飛快的跑了出去。兩人跑到標著25米處的小紅旗處，繞小紅旗一圈又跑回來。誰先跑攏自己隊伍，隊伍中為首的同學就接著跑出去，如此循環，直到本排同學全部跑出去為勝者。
瞟到蘇丹站在操場邊看著。
小劉越發主動積極起來，誰和，被糾正動作的男生不服氣，加上自己這排跑出去的同學又快跑回來了，一急之下，就把小劉往旁邊一推，還冒出了一句：“不是那樣的－－叫你胡幾吧吊扯。（安徽話，下同）。”小劉居然聽明白了，加之毫無準備又被小同學猛推一下，毫無防範中，竟然晃幾晃，差點兒摔倒。
小劉火了，一把拉住對方：“你幹什麽？還想打人？”
小男生楞楞，正想說什麽，迎麵跑來的同學跑攏了，著急之下的小男生，就又把小劉一推，跑了出去。可是，不可思議的事情出現了，小劉竟然在後麵把小男生一拉，拎著他衣領提了起來。小男生被自己的衣領一勒，憋得臉青麵黑，雙手亂抓，兩腳亂踢。
看得真切的蘇丹嚇一跳，急切的奔了過去。
“小劉老師，你幹什麽？快放手。”聽到喊聲，小劉也回過了神，手指頭一鬆，小男生摔在地上，哇的一聲大哭起來。跑攏了的蘇丹一看，心裏格登一下，原來是那個外號小詞皮的小護花。隊伍全亂了，同學們圍著小護花麵麵相覷，不知所措。
這時，芳芳暗地給另一個小護花使使眼色，小子跺跺腳就往教室裏跑。
蘇丹知道他是要去找二個校領導，急切喝住他：“石頭，站下！”小子一看是蘇老師，就老老實實站下了：“蘇老師好！”蘇丹跑攏，有點氣喘喘的：“你到哪兒去？”一麵瞟瞟芳芳，鬼精的芳芳立即低下頭，裝著什麽都沒看到也沒聽到。
被喝問的小子，就扭頭去看芳芳。
見芳芳不理，小子沒了主意，吞吞吐吐的：“俺，俺想撒尿哩。”“廁所在那邊，”蘇丹指指食堂邊的廁所，又指指教學樓：“你往那裏麵跑，跑反了向。”小子不說話了。摔在地上哭嚎的小護花，盡管有同學們的勸阻，大劉老師也蹲下的查看和安慰，大約真是被勒痛了，仍不屈不撓的哭叫著。
蘇丹飛快的走了過去，厲聲嗬斥。
“小調皮，哭夠沒有？哭夠了就起來。”小子睜眼一看是蘇老師，立即止哭，自己乖乖兒的爬了起來。