第151章 認真咀嚼
小護花冷冷的笑了：“好哩，暫時就這樣哩，你讓開，俺要帶著大家開始訓練哩。”
周都都就退了下去。
周都都退下後，小護花卻眨巴著眼睛，不知道應該具體做什麽了？隻好撅著巴，望望一邊兒的大劉老師小劉老師。倆個劉也故意不理他，就看他怎麽辦？結果，平時裏張牙舞爪的小霸王，麵紅筋漲，手足無措，被隊員們好一歇哄笑，差點兒當場趕他下去。
大劉小劉這才過去。
大劉拉著小護花，小劉拉著周都都，讓他倆並排站著到：“領隊先說話，隊長帶著大家訓練。領隊說話時，隊長不必入列，就站在一邊兒聽著。反過來，隊長帶著隊員們訓練時，領隊也不可離場，而是在場邊照看球隊的行李，記錄隊員們訓練情況，幫助隊員喝水休息，最後還得聯係下一次訓練和比賽的場地和時間，明白了嗎？”
倆小子都點點頭。
“好，現在領隊講話吧。”大劉把小護花推到與周都都平行的一邊：“他講了，就是你這個隊長講，他沒講到的，你得補充，聽懂了嗎？”小護花也點點頭。可經剛才小護花一鬧，周都都站在隊員們前麵，又講不出話來了。大劉就走過去，扶住他肩膀，輕聲鼓勵到。
“都都，別怕，別擔心，你想到什麽，就說什麽。”
然而，周都都漲紅了臉蛋兒，仍然開不了口。大劉就拍拍雙手：“同學們，讓我們用掌聲鼓勵領隊開口吧。”大家也就鼓起了掌。雖不響亮也無節奏的掌聲裏，周都都終於鼓足勇氣，開了口：“同，同學們，”大劉一用力，拍得更響亮：“好，說下去。”
“同，同學們，我們要努力學，學習，還要努力踢，踢好球，為半山，半山，半山，”小劉急忙提醒：“半山寨！”“為半山寨小學爭，爭光！”嘩！隊員們都熱烈的鼓掌。
旁邊傳來驚喜的尖叫：“哎呀，都都講話啦？”
大劉小劉扭頭看，是班主任和倆閨蜜。
三女生都拎著個鼓脹脹的大彩塑袋子。燕子正驚訝的打量著周都都：“人不可貌相，海水不可鬥量，都都哇，真講話啦。”蘇丹卻把手中的袋子，朝著小劉扔了過去：“好事成雙，還是你們牛啊！”燕子也把手中的袋子，撒嬌似的砸進大劉懷抱：“老大，省省吧，你的活兒，我可幫你做了大半哦。以後出了名，別忘記了朱燕子哦。”
班主任卻對一邊兒的芳芳招招手。
芳芳跑上來：“何老師！”“啦啦隊衣服到了，在領隊手裏簽個字領去，發給姑娘們穿吧。”從教室出來前，大劉小劉堵著教室門想說什麽，何老師稍想想，就猜到了。
當著這麽多的上級領導，施工隊和媒體，能穿著整齊劃一的球服和啦啦隊服，在小半場上踢球和喝彩加油，又該是件多麽為塑造半山寨小學新形象而錦上添花的大好事情！
前幾天。
大劉小劉設計的球服，啦啦隊服，經二位校領導審核簽批，就由教務主任發給鄉鎮上的一家製服小廠，也不知做好沒有？班主任就把倆閨蜜拉拉，跑了出去。到處都沒找到教務主任，卻在閱覽室和電算化室現場，找到了陶校長。
此時的施工現場，己不像剛開始時那樣塵土飛揚，煙霧彌漫。
相反，除了些輕微的石灰和機油味兒，倒顯得整潔幹淨。三女生感到好奇，居然忘了找陶校長詢問之事，個個睜大眼睛，高興的觀賞起來。隻見，本就顯得寬敞的室內，原先那隔開倆室的磚牆，己被鋼鐵怪獸“咬”開了一個大缺口。
缺口兩邊，是閃著黑亮光澤平行伸出的鋼梁。
兩隻巨大的鋼臂各自橫貫到兩室盡頭，穩穩地托起了上麵壓下來的千鈞重擔。陶校長興奮地告訴三女老師，這就是中鐵八局運用的國際換牆技術。這牆中間全部打空後，兩室相連，經過精心裝飾，麵積足足達到了300多平方米，接待幾百號來賓，應該毫無問題。
更絕的，還在後麵。
現場會後，再經過重新砌澆水泥模型，即可恢複原來兩室模樣，不管拆建還是重建，整個施工過程都不過二三天，真是匪夷所思。中鐵八局的施工者們，把冰冷堅硬的水泥鋼筋們，當作了滑膩柔順的麵粉，肆意的捏著玩兒了。
至於中間現在還殘留著那些猙獰的，到處在嗤牙咧嘴，具備極大危害性的雜亂鋼筋。
現在由一個工程師，手拿著小小的藍色遙控器，操縱著兩個小機器人，正十分愜意輕鬆的撒咬著。機器人威風凜凜的額頭上，一忽兒射出一股強光，把亂鋼筋們照得雪亮，一忽兒又噴出一大片水簾，把撒咬時，也就是切割的亂鋼筋和水泥渣，就要騰起的衝天灰塵，澆落在無聲之中。
地麵上呢，嗨，更精彩！
一個造型可愛憨厚的小機器人，正用自己大尺寸衣服擺打掃，一掃就是一大片，地板上刮得整潔幹淨，沒破壞一丁點兒原地板上的顏色和裝飾。它吃飽了喝足了，就自動跑到門外的通渣口，衣服下擺一打開，嘩啦啦！那些殘磚剩渣鋼筋水泥什麽什麽的廢料們，就一古腦兒的順著閃亮的鋁合金渣道，無聲地落到了下麵，等候著的載重卡車廂裏……
真是隔行如隔山！
現代高科技在建築上的靈活運用，令三個女老師張口結舌，不敢相信。“中鐵八局，好厲害啊！”何老師由衷地感歎：“我們在大都市都沒見過，真開了眼界。”燕子就眨巴著眼睛，想起了什麽似的問到：“陶校長，我在新聞聯播，電視和網上，經常看到中鐵八局四個字，單從字眼兒上，就覺得它挺厲害的，這是哪個國企或者民企呀？它的掌門人又是誰？”
陶校長笑了，揮揮手。
“中鐵八局，是前解放軍鐵道兵部隊，集體轉業並入鐵道部後的新稱呼，也就是現在的鐵道兵哩，逢山開道，遇水架橋，天下就沒有難倒它的事情。你說，怎麽會不厲害哩？”可蘇丹和燕子聽了，都似懂非懂。
也難怪，對這些90後來說。
曾在中國近代史上輝煌一時的解放軍鐵道兵部隊，就是個斯芬克斯之迷，聞所未聞。“何老師，現在同學們如何哩？”陶校長關心的問到：“窮主任剛才還在問俺，俺一直無法離開，怎麽知道哩？”何老師這才把自己的雙手一。
“瞧我們三個，真是昏了頭，我們是想問問，上次做的球服啦啦隊服，不知做好沒有？”
陶校長就搔搔自個兒腦門：“這事兒哩，你得問窮主任，教務主任哩，都是她在經辦。”“可窮主任在哪兒呢？”“剛開始，俺倆還在一起，後來，分開哩。”陶校長探頭四下瞧瞧，自言自語道：“周科長一直和她在一起，要不，你們去找找周科長，說不定就找得到她哩。”
三女生剛下了二樓梯最後一級，正好看到小秘書一個人匆匆走過。
蘇丹連忙叫住她，一問，小秘書也正在東一頭，西一邊的尋找頂頭上司呢。大家一起焦急的四下看看，到處都在忙忙碌碌，沒人打堆。蘇丹就問：“是不是首長們都離開了？”小秘書點頭。“那，周科長說不定送了首長們後，沒上來，就在吉普車裏坐著休息？”
蘇丹朝遠處操場邊上吉普車揚揚下巴。
“走，看看去。”可吉普車裏無人，正斜靠在方同盤上玩手機的司機，問小秘書找誰？“周科。”“那兒哩。”司機又朝那己經搭建好，正在裏外裝配的六間屋子呶呶嘴巴。還好，終於在半裝修好的臨時接待室裏，找到了正和周科審看接待程序的教務主任。
窮主任聽何老師問後，腦袋向後仰仰。
“小許，俺們學校球隊和啦啦隊服送上來沒哩？”一個拿著一大迭紙張的年輕姑娘，就迅速翻看紙張，然後，又俯下身子，查看著一邊堆積如山的物資，毫不費力的就找出了三個大塑袋，連同一張一起遞過來：“簽字哩。”
何老師簽了字，三女生高興得拿起就跑。
可窮主任連聲叫道：“哎停下，停下哩。”三女生停下了，何老師問：“窮主任，有事嗎？”教務主行就指指門外，三女生順著她指頭望去，笑了。同學們正在大劉的口哨聲下，走到了小半場裏停下，然後，小護花，周都都，分別站在了球隊麵前。
蘇丹悄悄瞟瞟。
窮主任興奮得滿麵春風，不知是在說給誰聽。
“瞧瞧看看，周都都還不錯哩！敢公開站在同學們麵前哩。所以說呀，看人不能看表麵哩。有的人，貌似精明能幹，為了私利卻鬼點子餿主意多多，這種人不能用。有的人，看似膽怯怕事，給個平台，就變成了天下為公的強者，這種人才能委以重用哩……”
現在，師生們合計合計。
大劉叫過了周都都和小護花，讓領隊在申領單上簽了字，就把三個大袋子交給二人，叮囑到：“發給大家吧，簽字後才能領取，注意事項由我給大家講清楚，明白了嗎？”二人點頭，然後，神氣活現拖著三個大袋子，邊走邊麽喝：“發衣服哩！發衣服哩，排隊簽字領哩。”
師生們手裏的五部手機，就全過程跟著嚓嚓和錄像錄音。
很快，包括領隊和隊長在內的11個足球隊員，就脫下衣褲，換上了球衣球褲。少兒球衣球褲的標準尺寸，套在山區孩子身上，還顯大且空，深藍色球衣上前麵是10個半環型個仿宋體大字：半山寨小學男子足球隊，每個字都用鵝黃色邊線圈套，格外醒目。
後麵是球員號碼，同樣的仿宋立體字，用鵝黃色邊線圈套，頗具視野衝擊力。
球褲卷鵝黃色邊兒，屁股右側和前麵左側，都醒目地嵌著半山寨小學男子足球隊的拚音，任何人隻要懂拚音，一讀就明白。一人一雙真正的足球鞋，11個隊員穿佩戴一新，在大劉老師指揮下，排成一排雙手攙著雙手半蹲著，微笑著，在五月燦爛的陽光下，真是一道亮麗的風景線。
師生們的手機嚓嚓不停。
許多施工者和媒體記者也聞訊而至，手機，相機，單反和架在肩膀上的攝像機，對著11個展煥一新的小男生，爭先恐後的搶著鏡頭。
另一邊兒，七個小女生也全部換上了啦啦隊服。
一襲深紫色短衣短褲，衣邊褲邊上，都丁醒目的嵌著“半山寨小學啦啦隊”8個綠色小仿宋字，衣褲均縫著金色佩飾，人一動就叮叮當當，發出猶如水晶般清亮的撞擊聲，一人一雙白網鞋，雙手各握金色藍色繡球，迎著眾多的鏡頭一站，颯爽英姿，亮麗活潑，比小男生們，更賺足了大家的眼球，贏得一片喝彩聲……
等大家都拍攝照得差不多了，大劉老師宣布。
今天進行第三次合練，比賽規矩和前二次的一樣，讓大家後退下作賽前熱身準備。由於穿上了新球衣，小男生們個個喜氣洋洋，人人精神抖擻，像模像樣的蹲下，起立，屈膝活動，雙手叉腰單踢，凡是大劉主教練和小劉副教練，平時教過的煉身準備動作，全都一個不漏的認真演習……
這邊，啦啦隊前，何老師正在給領隊芳芳支招兒。
“我們準備了三句口號，你領著隊員呼叫時，要注意抑揚頓挫的節奏，掌握好首字與未音的輕重緩急。”說著，遞了張紙給芳芳，手把手的立即教她練習：鍛煉身體，保衛祖國！半山寨小學永爭第一！這三句口號，是蘇丹剛才的靈機一動。
“球隊服有了，啦啦隊服也有了，可是球隊踢球，啦啦隊喊什麽？怎麽喊？”
當即問得大家麵麵相覷，無人回答。大劉小劉都不好意思的笑了，蘇丹當即興致勃勃的說：“你們管教練踢球，啦啦隊口號，我們負責，馬上商量。”結果，班主任一句，蘇丹一句，燕子一句，相互念念，認真咀嚼，琢磨一番，居然都認為還行，就用它們了。