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第199章 有點意思

  大概,就真如電影小說中所譏諷的一樣。


  整天就忙著揣摩上司,寫總結,赴飯局和三缺一……對不起!現在是我看著你,這樣想,我為你感到憂鬱和擔心。可是,換成你也這樣看著我,這樣想,你又為我感到了些什麽?所以,蘇丹蘇丹啊!看別人容易,找別的人缺點也快樂,可想想自己,在這個紅塵煙雨中,你自己又做得怎麽樣呢?


  所以,蘇丹蘇丹啊!要多多的努力,審慎和奮鬥啊……


  “看到了沒有?”小秘書興高采烈的抬起了臉蛋兒,滿麵甜美的笑靨:“我要把它們發到縣廣播電視台,不,直接發到網絡上,讓大家欣賞我們半山寨的山區孩子們,是多麽的可愛啊!”“小蘇,”傳來一個小夥子的喊叫,倆人抬頭。


  停在操場邊的吉普車上,一個年輕人正雙手圈著自己嘴唇喊叫著:“過來吃飯哩。”


  小秘書就收了手機:“大蘇,我先吃飯,吃了好換你。”蘇丹不解卻點點頭,看著小秘書跑向吉普車。跟周科長來的幾個年輕人正圍著車廂,一人端著一盒飯,然後蹲下香甜的吃著。這時,她看到周科長從食堂裏走出,來到吉普車前也要了一盒飯。


  正準備掀開,忽然想起什麽朝這邊看看。


  不一會兒,小秘書端著一盒飯,飛快的跑了過來,跑攏了,雙手一伸:“大蘇,給。”蘇丹明白了,急忙婉言謝絕:“不,謝謝,不用了,我一會兒進食堂吃飯。”可小秘書的胳膊沒有收回:“我知道,但那是你們學校自己的,這是我們給你的,拜托!一定要收下哦。不然,周科會批評我的哦。”


  蘇丹抬頭。


  二十多米外,周科正一麵狼吞虎咽,一麵對蘇丹友好的舉舉自己手裏的盒飯,示意快吃快吃,蘇丹隻好接過了盒飯。這邊兒正在吃呢,那邊兒的燕子,打著飽嗝也晃晃悠悠的過來了。走攏一看:“啊哈!你己開吃啦?哪來的?”


  蘇丹美滋滋的朝那麵的吉普車,揚揚下巴。


  一麵大快朵頤:“給班主任講沒啊?”燕子顧不上說話,先湊過來奪走閨蜜手裏的筷子,挾起一塊肉就往自己嘴巴裏送:“莫忙,我嚐嚐這縣教委的盒飯好不好吃來,再說。”將筷子還給閨蜜,香甜的嚼著嚷嚷著:“喲,還行,味道還行。”


  的的!二聲響亮的鳴笛,驚得大家都扭過了頭。


  一輛標著“中國移動”的通訊車,平穩地駛進了校門,接著,標著“國家電網”“中國武警”和“中鐵八局”等字樣的大卡車,也平穩地接連駛了進來。不一會兒,九輛各單位各部門的工程車,圍著大操場串成了一條線。


  謝主任,程鄉長和林書記等領導,簇擁著幾個首長模樣的人下了車。


  一起到處指指,看看和議論著……學校都被轟動了,正在吃飯的同學們,都放下瓦罐跑出來看熱鬧,陶校長窮主任還有何老師,都跟著出來招呼:“哎同學們,先吃飯,先吃飯哩。”“吃完飯的同學,都回3.1班教室,聽到沒有哩?”“集中回3.1班教室,等會兒聽老師們給大家講故事哩。”


  同學們便又嘩啦啦的湧進了食堂。


  等車隊進完後,蘇丹和燕子一起重新關上大門,可麻煩來了,聞訊而至的村民們蜂擁而上,二女生費力地阻擋著,勸說著,根本不行。雖然出於對倆位支教老師的尊敬,村民們都自動停下,不再往門裏湧擠,可剛才車隊路過的龐大陣勢,於半山寨百年未有,整個山寨都轟動了。


  想想,九輛很少見過的鋼鐵怪獸啊!

  聯袂出動,機器轟鳴,震天撼地,那氣勢那震撼,既便在大都市也極少出現過的。於是乎,山寨村民攜老扶幼,相互招呼著跟蹤而來。倆閨蜜哪能看到,此時寬敞彎曲的村道上,村民們絡繹不絕,能走動和在家的基本上傾巢而出,人人喜氣洋洋,個個興高采烈,比過春節還要熱鬧。


  事後估計,來學校看鬧熱的村民,達1200多人。


  為了一件事情,這麽多的村民聚在了一起,創了山寨百年紀錄。所以,前麵的村民停下了,後麵的村民並不知情,依然嚷嚷著向前擠。前麵被擠煩了,解釋也不聽,雙方開始是口角,然後不知是誰先動手,一下都推打了起來……


  校門前的倆閨蜜,根本不知道後麵的村民們,己經發生了擁擠爭吵。


  兩人還在通紅著臉蛋的勸阻,忽然,二個膀大腰圓的武警擠了過來,輕輕把她倆推推,示意讓開。倆人朝校門裏後退,騰出的位置就由武警接崗。畢竟是威風凜凜的武警,雖然沒佩槍,可那一身深橄欖綠色,衣袖、褲縫上的線,武警帽上的國徽,軍帽邊紋的黃色和醒目的胸標、腰帶標.等,無一閃現著巍然屹立和不可侵犯的神聖光芒。


  擁擠的村民們猶如呼嘯而來的波濤,撞碎在巨大的礁石上,默默地後退散開……


  學校的喇叭忽然響了,是陶校長:“村民們,請大家不要擁擠。鄉縣地市省委,要在半山寨小學召開五省教學現場會……”聽完,村民們方恍然大悟,山呼海嘯般應到:“這樣哩?是為了俺們的孩子哩!俺們支持支持,聽陶校長的話哩,走走走,回家哩。”


  於是乎,後隊變前隊。


  不到半點鍾,除了還有二十多個喜歡湊熱鬧的男女村民,1200餘號人退了個精光。再說蘇丹和燕子退進校門,周科長就過來了:“對不起,是俺們沒組織好,辛苦了,謝謝,請跟我來。”倆閨蜜跟他上了教學樓,一樓平台中,有一大堆人,何老師大劉小劉和二位校領導都在。


  周科長直接把她倆,引到了幾個首長模樣的中年人麵前。


  謝主任過來了,一一介紹:“這是青高官,省教委凡主任,鍾縣長,縣委吳書記。首長,她們呢,她叫蘇丹,她叫朱燕子,厲害了呢,兩姑娘都是某某大學中文係的大四生哦。”於是,首長們和倆閨蜜親切握手,由衷地誇獎著,真誠的表揚和感謝……


  臨時接見完後,首長們也在部下的簇擁,忙忙碌碌的到處視察,指示。


  倆閨蜜與何老師大劉小劉匯在了一起。倆位校領導要陪著首長到處查看,匆忙中,教務主任跑了過來:“何老師,學生們交給你們哩。剛才周科長說,馬上要開始測量搭建和施工哩,如果聲音太影響上課,請你們斟情處理。”又匆忙離去。


  大家看到,操場東邊,己搭起了六間彩塑板簡易屋。


  身穿各種工裝的建設者,正圍成幾個人堆,聽手拿圖紙的工程師講解著……最讓大家感興趣的是,那台中國移動的通訊車,粗大的通訊塔正在緩緩轉動著。蘇丹下意識掏出了手機,赫然看到,信號格滿滿當當。輕輕一點視頻,坐在床沿上看書的老媽,忽然活動起來。


  “蘇丹呀,這會兒你不正在支教嗎?那個半山寨不是沒信號嗎?”


  聲音響亮,影像清晰,竟然把她自己嚇一大跳。大家一看她,忽然恍然大悟,紛紛掏出了手機。可班主任輕咳咳,又都自覺揣了回兜。蘇丹也關了手機,對班主任有點難為情的解釋到:“試試,一不小心就,”“差點兒闖禍?”何老師不以為然:“難免的,我也差點兒呢。同學們,現在我們想想,如何給學生講故事?講什麽故事呢?”


  教學樓,現在成了一間大辦公室。


  建設者來來往往,各種口音,不同的專業,組成了一曲振奮人心的施工交響樂。一不小心,師生們便都成了多餘,本是站在一樓走廊上商量著的大家,忽兒被人撞一下,忽兒又被人頂幾頂,趔趄不穩,擠壤而動,張惶回顧,啼笑皆非。


  班主任便招呼大家靠攏一些,叮囑到。


  “每個人必須準備一個故事,要當作任務來完成。故事不分年代和中外,可一定要正能量,揚正氣,激勵人。我知道,這對你們,不是什麽難事兒。”又笑笑:“牢記著,我們麵臨的是邊遠山區的小同學,因此,故事要通俗,易懂和好記,並且,每個人講故事時,都要用手機錄像錄音,便於剪輯整理後,收進集裏。現在,我們進教室吧。”


  3.1班教室裏,區區二十五個學生。


  與外麵龐大眾多的人們相比,更顯少得單調,可憐,甚至有點令人心酸和滑稽。學生們不知道,外麵龐大熱鬧的一切,都是圍繞著他們轉的。沒有他們坐在這兒,這一切都不複存在。而一直習慣於午休上網搜尋資訊的男女同學,顯然不適應現在這樣百無聊齋的呆坐在教室裏。


  於是乎,有的打嗬欠,有的趴在課桌上聊天,還有的在教室裏追打起來。


  可看到師生們進來,便都習慣性的挺起胸膛,雙手背在身後,坐得規規矩矩。何老師笑,擺擺手:“放鬆放鬆,現在可是午休時間哩。”許多同學便放鬆了,可仍有少數幾個紋絲不動。大劉看看坐得筆直的周都都,招呼到。


  “周領隊,準備好上任沒有哇?”


  雖然還沒有正式公布,可老師們有意無意的吹風,同學們基本上全都知道了。現在聽到大劉老師這麽招呼,沒人感到意外,都以各種表情看著他呢。


  大劉也沒想到。


  招呼他,倒是周都都自己紅了臉,有點難為情似的,忙轉了話題:“這樣吧,你給我說過,同學們最喜歡聽故事。那麽,現在老師給你們講故事,聽不聽啊?”沒想到,同學們一齊回答:“聽哩!”蘇丹插上一句:“都喜歡聽什麽樣的故事呢?”這下熱鬧了:“武俠哩。”“打仗哩!”“鬼故事哩!”七嘴八舌,嘰嘰喳喳,熱鬧非凡。


  班主任邊聽,邊鼓勵地提示著同學們。


  “還有,還有,還有呢。”“嗯,盜墓哩。”“神偷哩。”“黑社會哩。”芳芳忽然站了起來,剛開始同學們沒看到她站起,芳芳就雙手往下壓壓:“噓!”同學們就都住聲,一起看著她。何老師就問她:“芳芳,你說哩,除了大家說的那些,你還喜歡什麽故事?”


  “俺喜歡言情的。”


  芳芳人小鬼大,毫不怕事兒:“那些,有什麽聽頭哩?俺就喜歡聽言情故事,比如總裁大人,放開我!二八小嬌妻哪裏逃,還有穿越到明朝當太監。多著哩。”挑戰似看著何老師:“何老師,你能講哩?“恐怕不能!”班主任不動聲色,笑嘻嘻的。


  “可不聽言情故事,也並不耽誤你聽其他的故事啊!”


  “其他的?”芳芳嘴唇動動,大約是想說些什麽,又停止坐下了。蘇丹一直注意著倆小護花,當芳芳表示後,倆小護花都舉起了右手。蘇丹有些緊張:怎麽,才好幾天,又開始啦?她緊張的思忖著,如果二小子跟著起哄,自己采取哪種措施?


  何老師當然沒注意到蘇丹的心思。


  而是當芳芳坐下後,就點了一個小護花的名:“小調皮,你說吧。”“俺喜歡打仗的哩,何老師,你能不能講一個打得很鬧熱的故事哩?”“這個,讓我先想想,後回答你行嗎?”“好哩,謝謝!”:“石頭,你說吧。”“俺也喜歡打仗的故事。”


  石頭揩揩自己鼻子,他的小鼻孔有點發紅,似乎才流過黃鼻涕。


  “可俺喜歡不死人的打仗故事,那才好聽哩。”小調皮嗤之以鼻:“不死人的打仗故事?哪有哩?打仗不死人,還打什麽打仗哩?真是異想天開。”“形容得好!”班主任立即抓住這點趁熱打鐵:“小調皮形容得好!毫無疑問,這是他參加課外作文小組活動,又肯動腦筋取得的最大成果。同學們,還有沒有人比他形容得更好的呢?”


  “有哩!”石頭舉起了右手。


  不待何老師點名,便說到:“奇想天開,妙想天開,嗯,莫忙,還有哩,”不過,同學們卻都笑起來:“哈,這不是自己說自己哩?”“哈搞、糟搞——亂來。”“有點意思哩。”大約,石頭這時才想起了,的確是自己在說自己,臉紅了。

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