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第496章 故事還是要講的

  顧元元正重承諾:“夫子放心,我們絕不給他壓力。”


  “在讀書這件事情上,我們一家人的想法都比較開明,絕不是為了讓他考功名,才把他送來讀書的。”


  “之所以把送他讀書,隻是為了讓他知事明理。”


  “至於要不要考功名,能不能考中功名,完全看正則自己的決定。”


  “不管,他做出什麽樣的決定,我們都會支持。”


  這年頭,平民百姓家裏,還有人花大力氣孩子送來讀書,卻對考功名沒要求的?

  這可真是太少見了。


  夫子將信將疑。


  也不能怪他不太相信。


  本來嘛,這個社會的階層劃分,士農工商,等級分明。


  底層百姓,想要改換門庭,就隻有靠讀書這一條路。


  而農門貧寒,吃飽穿暖已是不易,咬牙供一個讀書人出來,如果不是指望他考功名,還能是為什麽?

  至於商人,家裏雖然富裕,卻是無根之萍,經不起一點風浪。


  地位低下的商戶,就算有萬貫家財,也不知道什麽時候就給有權有勢者做了嫁衣。


  所以,商戶人家縱然不缺錢,送孩子來讀書,也是奔著考功名來的。


  像顧元元這種說法,讀書隻為明理的說法,實在是太少見了。


  顧元元看出夫子的疑惑,笑了笑,說道:“不瞞夫子,在來鎮上求之前,正則在我們村裏的老秀才那兒,開蒙過幾個月。”


  “老秀才學問好,人品也正直,就是,教書的理念,和我們之間有點衝突,想讓正則最好一天十二個時辰都用來讀書考功名才好。”


  “我們覺得,以正則的年紀,這樣讀書壓力實在太大,所以,一家人商量過後,最終決定,給正則換個學塾讀書。”


  “剛才,夫子沒有說這番話之前,我聽說貴學院的學子,是本鎮乃至本縣,考取秀才人數最多的,心裏還有些擔心,生怕貴學院的教學宗旨,也和我們村的老秀才一樣,考功名至上。”


  “如今聽了夫子一席話,我就徹底放心了。”


  夫子:“……”


  這年頭,還有人因為夫子教書嚴厲而退學,換過地方讀書的,他也是第一次見。


  像他們學院,以前因為教學環境寬鬆,對學生的教育看起來很鬆散,有段時間,特別不受家長和學生的待見,很多學生都退學了,轉而尋求教學嚴厲的學塾讀書。


  直到後來,大家發現。他們學塾的學子,每次考秀才的時候,考取的人數都不比別家少,很多時候,他們學院考中秀才的人數還比別家多,這才又有很多人過來求學。


  就算這樣,也還是有一部分人,並不認同他們這麽教學方式,認為他們學院之所以有人能考中秀才,純粹就是因為運氣好,招收到幾個資質好的學生而已。


  更讓人哭笑不得的是,還有其他學院,偷偷摸摸的,想從他們學院挖人過去,以提高他們學院考中秀才的比例。


  倒也不是沒挖人成功過,隻是,學生是被他們花銀子挖過去了,但是,秀才沒考中。


  對方學院覺得賠了夫人又折兵,花了銀子沒取得效果不好,反而連帶著書院讓人笑話。


  而被挖過去的學生,又覺得是對方書院耽誤了他,害他沒考中秀才。


  若是當時留在這邊不走,說不定現在已經是秀才老爺了。


  總之,雙方很是大鬧了一場,倒讓人看了不少笑話。


  自那以後,他們書院再招收學生,都會在一開始就說清楚,他們學院的教學方式並不是那麽嚴厲,在這裏讀書的學生,也未必個個都能考取功名。


  如果接受,就留下來讀書,如果不接受,他們也不強求。


  不過雖然如此,他們這些學院的夫子也還是能看出來,那些來求學的學子,口口聲聲說著,不在乎能不能考取功名,都是嘴上說說而已,其實就是抱著考功名的心來的。


  畢竟這邊書院的秀才考取率,比別處還高些。


  而像沈正則小豆丁這樣,直白的表達就是衝著考秀才來的孩子,幾乎沒有。


  估計那些孩子在家裏,都被家長耳提麵命過,讓他們不要表現得對功名很在意,以免書院不收。


  出現這種情況,夫子也是哭笑不得。


  想考功名也不是什麽壞事,是奮發上進,他們書院為什麽會不收?


  隻是萬萬沒想到,沈正則小豆丁一心想考功名,他家裏的家屬,卻無比佛係,這可真是奇妙。


  人們某一觀點相同或者相似,溝通起來就相對愉快。


  夫子就覺得,關於沈正則說的那個“跑贏老虎,還是跑贏同伴”的問題,有必要提醒顧元元一下。


  他對顧元元道:“沈正則剛才說的那個故事,雖不知從何處聽來,其實所講的道理也完全沒錯,但,從某種程度來說,和主流觀念不符。”


  顧元元皺眉:“夫子的意思是?”


  夫子道:“這個社會,講究仁德禮讓,先人後己。”


  “雖然大家都知道,遇到老虎的時候,逃生是本能。”


  “跑贏同伴這個選項,也是所有人都會這麽做的選項。”


  “但這世上,很多事情,可說不可做,很多事情,可做不可說。”


  “沈正則年紀還小,還沒有接觸過太多惡意,不知道人心險惡,萬一因此被攻擊,估計承受不住。”


  “所以,在學院裏,我們會盡量注意引導,希望他在家裏的時候,你們也注意一下。”


  “不是不讓他說真話,就是,要分場合。”


  顧元元點點頭表示知道了,一時也有些頭疼。


  她所用來給沈正則啟蒙的故事,都是從前世順過來的經典,簡單好記,通俗易懂,道理講得杠杠的。


  就是講的那些道理,因為時空原因,和現在這邊的情況,有一些偏差。


  顧元元從沒想過挑戰一個時代的大眾觀念和行為準則,但故事還是要講的。


  所謂寓教於樂。


  比起長篇大論講述枯燥無味的道理,這種寓言小故事和小段子特別容易讓人接受,並且記憶深刻。


  隻要給沈正則說清楚其中的厲害關係,再加以引導,相信以小豆丁的聰明,會知道在外麵該怎麽表現。

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