第二十章 桂林公學
子嬰隻好擺出神仙托夢的騙局來騙這群人，但還是低估了古代人的迷信程度，特別是落後文化的部落。
“好，我們相信大氏老，相信神明。”
“廢除群婚製。”
呼，終於解決了群婚製這個限製南越人口發展的隱患，子嬰呼出一口濁氣，心中舒暢。
“各位，我還有一事，需要各位配合。”桂林郡各地文化真的落後，從群婚製就可以看出落後程度，所以子嬰打算把當初的承諾，提供駱越各族的文化援助，建立公學這件事情順道辦妥了。
“大氏老請說。”
“大氏老所作所為都是為了幫助我們。”
這群人對子嬰已經產生盲目崇拜。
“我剛征……”子嬰及時止口，並沒說出征服二字，怕引起不必要的麻煩，“我剛開始跟大家承諾過要為你們民族自治提供生產、文化方麵的援助，現在生產方麵已經初步落實，現在我要在桂林郡設立公學，建成後開始招生凡年齡七歲以上者，均可報名參加。”
“公學教大家識字，明禮，學習出色者，經考核合格後，可舉薦前往南越各地任官。”
“大氏老，公學聘請哪裏的教學先生？”
“大氏老，我等不識漢字呀。”
“大氏老，我們進入公學後，要不要像中原人一樣把頭發留長束起來？”
“除了識字、明禮，還有別的可以學嗎？音樂舞蹈？”
子嬰一擺手，示意眾人安靜，“大家聽我說，教學先生駱越人、中原人，不懂漢字的可以到漢學班進修；我知道南越地區大部分使用越語，但前往任官有一個必備條件，就是必須懂說漢語、寫漢字。”
“另外，公學的教學內容，會根據桂林郡實際情況給大家安排學習科目，我知道南越人民能歌善舞，鍾、磬、鐃、銅鼓等打擊樂器無有不會，弓弦樂器琴、瑟比之中原亦不見遜色。”
“並且舞蹈層出不窮，諸如翔鷺舞、羽舞、武舞、蘆竹舞、長袖舞等，因此我還會加設音樂班、舞蹈班，諸位可以自行選擇。”
“還有的就是剛有人提到的要不要將頭發留長，這個沒有規定，公學尊重越人頭發剪短、身上刺青文身的風俗。”
子嬰也不管這些駱越人聽進去沒有，一股腦把自己心中的想法表達出來。
“大氏老，我駱越人沒有人有當過教學先生呀？”布山提醒子嬰。
“嗯？”
“都是祖祖輩輩口口相傳，怎麽說話，說什麽，這個東西怎麽認，全部從小到大，耳濡目染學會的。甚至，我們隻有語言，沒有文字。”
“那你們是怎麽記事的？”
“刻符記事！”
“.……”
“嘿嘿。”
“那南越地區書寫先統一使用小篆吧，現在郡尉府官方文字也是秦篆。你們幾個首領等公學開學了，也去學一下秦篆。”
“是，大氏老。”眾首領一臉苦瓜相。
秦朝使用小篆為統一書體，改變了“文字異形”的混亂現象，不但為秦代政策法令的順利推行掃清了障礙，也為文化傳播和學校教育的普及創造了極為有利的條件。
“趙佗，修建公學這件事由你來跟進吧。”諸子百家那群後人由於桂林郡民族自治，全跑西甌越族自治區去了，眼下無人可用，隻能委托趙佗令人。
“秦王，教學供識字專用的標準文字範本，該推行哪些？”趙佗征求子嬰意見。
“讓我想想.……”子嬰沉吟，踱步，“就用前秦李斯的《倉頡篇》和趙高的《愛曆篇》以及胡毋敬的《博學篇》吧。”
這三篇四字為句，押韻，便於朗誦記憶，成為蒙學識字課本的先驅。
“為了鼓勵越人念書識禮，給求學者一點優待。嗯……這樣，入學期間免除學生的兵役和徭役。”
嘶！
“大氏老，我家有幾個小崽已經到了入學的年紀，公學一旦建成，我馬上扭送他們前來讀書，明事理。”
“大氏老，俺今年三十多了還可以念書嗎？”
“我想進公學學習，請大氏老允許！”
免除兵役和徭役誘惑力真的很大啊。
“秦王，對於公學還有什麽要求嗎？需要設置博士官麽？博士官能否以私人名義傳業授徒？”趙佗問得很細。
這個博士可不是後世的博士學位，而是一種文官，其職務是“議政事，備谘詢，掌故籍”，正因這些博士有豐富的知識學問，就以私人名義授徒，始皇帝擔心對他統治構成威脅，便頒布“禁私學”。
“設置，為什麽不設置？也不禁止私人授徒！”子嬰堅定回複，私學存在，在一定程度上能夠促進百家爭鳴、百花齊放時代的複蘇。
“秦王，我還有最後一個問題。”
“說。”
這個趙佗，有問題不一次問完，非要一個一個問題提問。
“公學叫什麽？我好找人刻製一塊牌匾。還有大門兩邊對聯是什麽？”
……
這是一個問題嗎？
“趙佗，你數學是體育老師教的吧？”子嬰忍不住爆出後世調侃別人數學不好的經典語句。
“什麽數學？體育？老師我是懂。”
子嬰忍住暴走，“公學就叫桂林公學。”
趙佗突然發現秦王給事物命名都喜歡用地名，比如南越號，又如現在的桂林公學.……
“對聯呢？”
“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心！”
“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。妙啊，上聯將讀書聲與風雨聲融合為一體，既有詩意，又有深情，下聯則有齊家治國平天下的雄心壯誌，實在是妙不可言。”趙佗說著說著，眼睛都不由自主地眯了起來。
大哥，你都用了這麽多言語來表達了，還妙不可言……你這馬屁拍得，看你眯起眼的樣子，好像自己都信了。
“秦王，公學建成後，所聘教學先生從何而來？”趙佗眼睛睜開後又開始發問。。
“.……這個我自有辦法，你先去找人修建公學吧，剩下的問題日後再問，別再比比了，我聽著有點煩躁。”
“諾。”趙佗轉身離去，還在自言自語，“這個比比又是什麽意思？秦王真乃博學多才！”