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第二十二章,關於小骨 上 求推薦票!求收藏!

  冰夢塵被一隻枯瘦但有力的手抓住了肩膀,全身被奇怪的氣流包裹著並推動著飛在了空中。這隻手的主人是一個頭發稀疏,滿臉斑紋的老人。


  而老人的另一隻手抓住了小骨的脊椎骨。看著那樣懸掛著的小骨,冰夢塵心中不由的閃過了一絲擔心。


  哢嚓,骨節脫落的聲音的聲音突然響起。隨後,冰夢塵的腦海中便傳來了小骨的求救聲,“主人救我!”


  果然!冰夢塵無奈的感慨道。雖然和小骨呆在一起的時間還沒有半天,但冰夢塵已經知道了小骨的一個特性,那就是骨節處容易脫落!

  老人看了看手中僅剩的一節脊椎骨,眉頭不由的跳了一下。然後突然出現一股氣流,將掉落的小骨吹了回來。


  老人看著冰夢塵,笑嗬嗬的說道:“孩子,你這使魔質量不行呀!”


  冰夢塵無語的看著老人,分明是你拿著的方式不對好不好,你還怪我了?

  過了一會,老人帶著冰夢塵緩緩的在一個古樸的平房前。這裏是學院的一個偏僻角落,一般是不會有人到這裏來的。


  老人一手拖著冰夢塵,一手托著已經成為一堆骨頭的小骨,走進了平房裏。若不是小骨骷髏頭的眼洞裏還有兩個光團在跳動的話,任誰也不會認為這個骷髏怪還活著。


  平房裏,隻有一張茶幾,一張床,幾個椅子。但是最顯眼的還是通往地麵的通道。老人則徑直帶著冰夢塵進入了地下室。


  地下室卻大有乾坤。空間足足比有上麵平房的麵積大了三倍有餘。裏麵擺滿了各種瓶瓶罐罐,怪異的表盤。還有各種各樣的生物切片。


  就在這時,冰夢塵忽然想起來了,自己是被身旁的這個老人強行抓來的。就在冰夢塵終於有些害怕,隻要老人有所圖摸不軌救會毫不猶豫的反擊時。老人笑嗬嗬對冰夢塵說道:“小子不要害怕,我隻是想研究研究你的使魔。”


  然後在冰夢塵詫異的眼神中,將小骨在一個實驗桌上一字排開。引得小骨一陣哀嚎,但是這哀嚎隻有身為小骨主人的冰夢塵聽到。


  “光明係的亡靈族嗎?真有意思。”老人拿起小骨的一根手骨認真的觀摩,“這質感,是受到光明魔力的印象嗎?”


  這一幕看的冰夢塵真怕老人突然忍不住個小骨咬上一口。


  結果冰夢塵是想啥來啥,老人還真的咬了一口,咬後還自言自語道:“有點硬呀!”


  “爺爺,我們把小骨裝回去吧!”冰夢塵害怕了,他懇求道。


  結果,老人隻是瞟了他一眼,然後說道:“別煩我,一邊去。”


  冰夢塵迷糊了,那是我的使魔呀!然後冰夢塵決定為了自己的使魔拚一把。結果顯而易見,冰夢塵被老人一個怪異的魔法粘在了牆上。


  冰夢塵都快要哭了,那是自己好不容易得到的使魔呀!


  也不知道老人,將小骨研究了多久,反正,冰夢塵被老人家送回宿舍時,已經是第二天早晨了。而且心情沉重,並不是因為老人對小骨做出禮物什麽過分的事,而是老人對小骨做出的分析。


  作為一個怪異的光明係亡靈族,小骨是無法像正常的亡靈族那樣可以補充魔力的,它蘊含著一股龐大怪異的光明係魔力。


  亡靈係魔力無法補充,光明係魔法則不與小骨相切合,所以小骨的魔力是有限的並且是越來越少,而老人經過計算估計出小骨大約還能存活十年左右,而且是在小骨沒有進行其他的損耗下的的情況。


  也就是說,小骨每使用一次魔法都是在消耗自身的生命。就像昨天哪種程度的魔法大概要消耗小骨半個月的生命。也就是說昨天,小骨無意間失去了一個月的生命。


  並且,小骨的特殊性導致它可能無法進化……


  冰夢塵很鬱悶的,雖然他和小骨接觸了一天不到。可那種魔法師與使魔隻間命運相連的感覺,已經讓冰夢塵把它當做了親人。可現在卻知道了親人的隻剩下十年的壽命了。


  看著為自己苦惱的冰夢塵,小骨乖巧的抱住了他,和他“說”道:“主人對不起。”


  聽到這話,冰夢塵暗自下定決心一定要變強,然後找到解決小骨壽命的辦法。這是老人提出的建議,隨著主人的變強,或多或少會對使魔產生影響,或許有奇跡發生了?

  於是冰夢塵想變強的意願再一次的被加強了。


  走進宿舍樓,冰夢塵發現所有人都有意無意的避開了自己。看了看身旁的身為骷髏怪的小骨,冰夢塵才想起大多數人都是害怕骷髏怪的。比如:自己……


  感受到身旁的小骨傳來的疑惑的情感,冰夢塵旋即想到使魔與主人是心意相通的。所以,自己的想法可能被小骨感受到了……


  來到帶著小骨來到教室,冰夢塵就看到了無精打采的炎靈兒,以及同樣無精打采的啾啾。


  “靈兒,你怎麽了?”冰夢塵問道。


  “昨天被一個怪老頭抓住了,他還可恨的抽了啾啾的血。”炎靈兒向著冰夢塵訴苦,肩上的啾啾附和的叫了幾聲表示確實是這樣。


  就在這時,有著一雙黑眼圈的羅蘭帶著麵容憔悴的花妖精走進了教室。


  “羅蘭你不會也被一個怪老頭抓住了吧!”冰夢塵問道。


  “嗯。”羅蘭有氣無力的應了一聲,就走到自己的座位上趴著睡起來了。


  看著如此模樣的羅蘭,冰夢塵有些好奇,昨晚,他都經曆了些什麽?到底是什麽讓他變得如此憔悴。


  過了一會兒,上課鈴響起。魔法老師琴陌走進了教室。


  她已經從某些渠道,了解了昨天的一些事。比如:隻有三班成功的召喚了使魔,又比如命運之塔倒塌的事。以及那七個可憐的孩子,她對那被強行抓走的七位同學投以最真摯的同情,以及哀悼。


  看著全班三十位同學,帶著三十個各色各樣的使魔在聽課。琴陌知道又該進行特定的步驟了。。


  隻見她在黑板上寫道:

  “如何將使魔收入自己的精神空間裏。”

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