116.第116章 形容反轉2

  「小女沒有旁的想法，只望看在承兒捨棄了那麼多，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的份兒上，可以多受梅山長的照顧。」


  葉寒萱表示，葉寒勇走了，所以她把所有的「希望」都放在了葉寒承的身上。


  想當然的，這竹墨，梅壽山絕對有資格可以收。


  葉寒萱說得越多，對梅壽山就那麼不給面子地將葉寒勇掃地出門表示理解，甚至覺得梅壽山這麼做全是葉寒勇的錯，梅壽山的臉就火辣辣地難受。


  這次葉寒勇在四海書院考績的時候善自離開四海書院，壞了四海書院的規矩。


  這事兒說大不大，說小不小，完全看主事人的態度。


  實在是梅壽山厭棄了葉寒勇的不長進，加之在優秀的葉寒承的對比與葉紀譚的偏袒態度之下，梅壽山平衡的心就歪了。


  這不，一抓住葉寒勇的小把柄，梅壽山馬上就把葉寒勇趕出四海書院。


  果然如他所料，關於他把葉寒勇趕出四海書院，景博侯並沒有特別的反應。


  但是梅壽山萬萬沒有想到的是，葉紀譚這個當老子的沒有找上門來，卻是葉寒萱這個當姐姐的小女子尋上門來了。


  「小女知道，勇兒少了一分靈性，便連我父親都不願意多看顧一些。


  當年梅山長願意讓勇兒進四海書院，已是看在我父親親自送他過來的份兒上了。


  如今勇兒犯了這樣的錯，父親要勇兒擔起責任，不願意來見梅山長，我都明白，我也能理解父親這麼做的意思。


  說到底，不怪父親放棄勇兒，小女只是心疼，擔心勇兒接受不了這樣的打擊。」


  說著，葉寒萱擔心地看著葉寒勇。


  葉寒勇眼眶紅了紅：


  「大姐姐放心，我一定不會讓大姐姐失望的，便是離了四海書院，我也不會忘了梅山長及先生以往對我的教導。


  我定會繼續好好學習下去，要做一個像梅山長這般對國家有用的人！」


  聽到葉寒勇的這番回答，葉寒萱在心裡為葉寒勇叫了一個好，按了一個贊！


  真的是孺子可教，她剛才只是起了一個頭，都不需要細教葉寒勇，葉寒勇就知道怎麼接話了。


  早說了，有她這麼聰明的姐姐，葉寒勇怎麼可能會蠢。


  「好孩子。」


  果然，聽了葉寒勇這番自強不息的話，梅壽山暗暗點頭，覺得自己以前或許看走眼了。


  葉寒勇可能不是最有靈氣的學生，卻也是一個憨實向上的好孩子。


  最重要的是，葉寒勇的品性絕對比葉寒承好！


  百善孝為先。


  葉老夫人五十大壽，葉寒承竟然沒有回葉家給葉老夫人這位祖母祝壽，這已是未進孝義。


  作為葉寒承的嫡姐，葉寒萱差點命喪黃泉，葉寒承竟然能不聞不問，安心於四海書院的考績，這太冷心冷情到可怕了！


  想到自己前兩天還對葉寒承優秀的成績表示讚賞不已，梅壽山覺得那時的自己當真是昏了頭了。


  明知自家嫡姐生死不明，還能如此冷靜地參加四海書院的考績。


  更重要的是，考績完的第一天，他可是清楚地記得葉寒承與同窗飲酒作樂了！

  這麼一想，梅壽山立刻覺得，無論葉寒承的學業再優秀，品性敗壞，這個學生也是個壞的。


  反觀葉寒勇，便是在學業上的表現差強人意，但貴有在一片赤子之心。


  正如葉寒萱之前所言，誰人不知，景博侯更偏心於葉寒承。


  想來在入四海書院之前，景博侯在葉寒承的身上花了更多的心思，卻沒有看顧好自己唯一的嫡子。


  像景博侯府如此門第，竟然會做出那般寵庶滅嫡之事，真叫人瞠目結舌。


  可最古怪的是，景博侯府如此有失門風的舉動，他之前怎麼沒感覺，甚至還覺得葉寒承的確是個可造之才？

  一時之間，梅壽山頓時有一種以前的自己腦子進水了的感覺。


  看著梅壽山瞧著葉寒勇的目光從一開始的不耐到現在的淡淡的欣賞，葉寒萱只笑不語。


  她之所以非要帶著葉寒勇跑一趟四海書院，自然不是為了讓葉寒勇回到四海書院。


  畢竟好馬不吃回頭草，更何況，四海書院從來都不是禹朝最好的「草」。


  她之所以那麼做，無非是想挽回葉寒勇在四海書院的名聲，四海書院到底是禹朝唯二好的書院。


  與此同時，她不但要挽回葉寒勇在四海書院的名聲，她更要讓葉寒承在四海書院沒有立足之地！

  「梅山長，小女覺得，學聖賢之言，最重要的便是學會如何做人。


  勇兒在學業上的成績可能一般，甚至是差強人意，可是在梅山長的教導之下，小女覺得勇兒在做『好』人這一點上，非常不錯。


  若不是因為梅山長的教導，勇兒未必懂得做人之道，所以梅山長切莫再推辭了。」


  達到自己的目的之後，葉寒萱送梅壽山竹墨，送得更是心甘情願。


  「做好人？」


  聽到葉寒萱的這番話，梅壽山卻是單獨把這三個字放在嘴裡「嚼了嚼」。


  做好人，不是（做，好人），而是（做好，人）。


  讀出葉寒萱話里真正意思的時候，梅壽山看著葉寒勇的時候，目光越發柔和了。


  的確，為學之道，莫先於窮理；窮理之要，必先於讀書，此乃聖人之言。


  很明顯，聖人都覺得學乃是為了明理，明理就是為了（做好，人），此乃為「學」的基礎。


  無疑，在這一點上，葉寒勇的基礎打得非常之紮實，相反的是，葉寒承的成績卻是一塌糊塗，不堪入目。


  一個連人都沒有做好的葉寒承，能擔當得起四海書院學生的身份，甚至是以後禹朝之棟樑嗎？


  葉寒萱簡簡單單的三個字，卻讓梅壽山不禁想得更加深遠意長：


  「既然你這麼說，本山長便不再推辭了。」


  梅壽山這次很是鄭重地從葉寒萱的手裡接過竹墨，這是學生對他這個山長的一片心意，更是學生之親對他這個山長的感謝。


  面對這份真情實意，他不能拒絕，也不該拒絕。


  ——


  謝謝未曾乘風出海怎能破浪與午後暖陽親的打賞，小白雖然一天只有兩更，可是一更有兩千多字，小白的兩更抵人家的四更，所以小白更得不少啊，親們。