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第678章 害他

  很多人對這場大雪都很意外,沒想到會下了這麽長時間,但是大家也都知道本身這個城市就容易下雪,所以大家也並沒有把注意力放在這裏。


  但是作為練武之人,像少年他們當然了解內情了,因為之所以會下這麽久的雪,有如此惡劣的氣,就是因為最近魔洞那邊有了異常。


  現在少年修煉的場所已經從原來的集訓館轉移到了公寓樓旁邊的人工湖附近。


  少年之所以轉移到這裏訓練,是因為範老師對他在這個地方訓練的話沒有噪音。


  但是少年卻認為,之所以要將訓練的地方轉移到這裏,就是因為老師特別的懶。


  因為從公寓樓去到集訓館指導少年訓練要走好久。


  少年今依舊進行常規修煉。


  此時少年手中拿著常見,然後猛地一下揮出去,突然在他武器觸碰到的台階處,被少年給砍斷了好幾個。


  少年看到自己的武功發揮出來的實力特別的有長進,於是特別欣喜。


  但是範老師卻嘀咕著,我把你訓練的地方轉移到這裏,並不是讓你破壞公共場所的,等你有時間的時候把你弄壞的,趕緊給我修好。


  少年卻很激動地對範老師。


  我剛才把台階斬斷了好幾個,好幾個呀,老師你看見了嗎?

  範老師卻。


  覺得自己進步很大,厲害了是不是?

  少年,哪有啊。


  雖然少年嘴上不承認,但是他心裏特別的開心,而且他的表情也特別的興奮,畢竟他知道短短幾的功夫,他就可以將劍法的第1招運用的特別好。


  範老師卻。


  你什麽時候不間斷的,可以連續將所有的劍法招式都使用出來,到時候你再激動吧。


  我看你剛才使用的招數不夠集中啊。


  而且這個台階被你劈得稀碎。


  什麽時候你可以一鍵下去將台階完整的分成兩個部分,那你才能值得驕傲一下。


  因為剛才少年使出的那一招是將台階變成了粉碎。


  其實並不是運用了劈的功夫。


  反而是運用了自己的力量值爆發所帶來的力量,震動的效果。


  到少年聽到老師的評價之後,顯得很難過地。


  可是我手中的武器主要發揮的作用就是這樣迅速而生猛呀。


  這時範老師嚴厲地對少年道。


  你的快速而勇猛,難道就不需要你很好的去調控力度嗎?

  然後範老師突然將少年手中的超級無敵霹靂長劍拿過來,對著剛才的那些台階就開始比劃著。


  由於範老師的動作很快。


  所以少年壓根兒也沒有看清楚範老師的步驟。


  並且少年也沒有聽到範老師揮舞著武器所爆發出來的聲音。


  就這樣突然的停下來了。


  停下來之後,範老師並沒有對少年什麽,反而是將手中的武器再次的還給了少年,而少年這時立刻地去觀察剛才被範老師修理的那幾個台階。


  原來在剛才範老師將自己劈碎的那些台階的其中有一塊兒。


  已經讓範老師非常平均的批成了4塊。


  於是少年立刻蹲下來,撫摸著這個石頭的表麵。


  發現這個石頭的表麵特別的平滑。


  於是少年驚訝地看著指導老師。


  這時範老師才到。


  你現在之所以使用這樣的武器。


  你的目的無非就是想讓他們發揮出更強大的爆發力。


  然後可以以最快的速度消滅你的敵人。


  但是這種爆發力並不代表著是一種特別生硬的力量。


  在你運用武器的過程中你隻知道去運用生命的力量。


  而且你和其他人在比武的時候我也看見了。


  你每次使用武器的時候,都是用你的生硬的力量向對方攻擊。


  那些饒力量值都比你低很多,而且他們的戰術也都沒有你靈活,所以你才能很輕鬆的將那些人打敗。


  但是你以後麵臨的真的隻有那些比你弱的人嗎?


  當你每一次揮舞你手中的兵器向對方砍過去的時候,你手中的力量其實都被分成了好多股。


  表麵上看你的威力無窮。


  你一件批下去,讓那些拿著武器的敵人雙手都開始顫抖。


  但是你想要的就是想讓敵饒雙手顫抖嗎?

  這時少年想了想,便道。


  老師,你是想我在使用我的武器和敵人作戰的時候,我的力量被分解到很多股。


  這樣子是不對的。


  我必須要向我的腳步戰術發揮出來的效果是一樣的,將身體的大部分力量全都會合在一處對不對?


  範老師。


  算你子腦子靈活。


  知道事半功倍嗎?


  就是你發出一丁點的力量波動,就可以將敵人擊敗。


  而不是付出你全部的力量。


  這樣的話,你的力量就不會損耗太多。


  無論什麽樣強大的作戰術,最終的目的就是想用付出一部分的力量去做到讓敵人聞風喪膽的地步。


  盡管這本劍法叫做超級霹靂劍。


  好像特別無敵的樣子。


  但是他並不代表你可以,運用這種劍法就可以有自信和敵人拚命。


  等到你過一陣子,就可以再去看一看其中關於如何將力量匯集到1點的方法。


  到時候你掌握了一級三斷。


  你一發力就可以劈斷級別很高的武器。


  到那個時候你才叫進步呢。


  少年好奇的一級三段?

  範老師解釋道,沒錯,本來這是那些四五級的練武之人所掌握的戰術。


  畢竟這些人如果學會了這些戰術的話,就算和他們同一級別的對手進行比武,他們的實力也會得到最大的發揮。


  而那本無敵霹靂劍法可不是隨隨便便的一個人就可以發明出版的。


  這可是劉太師創作出來的。


  他是經過多少年來的實際作戰經驗而發明出來的。


  雖然你在有的書店裏購買的那些戰法兵器的入門法。


  也可以學習到一些基本功。


  但是那些入門法都是那些級別很低的練武之人,從別饒那些創作出來的典籍裏學到的。


  然後通過他們的重新編輯成為了自己的戰術。


  你現在所使用的武器裝備已經很精良了,如果你到時候能夠掌握將力量匯集到一個地方,並且一機三段,這樣的話,你想將比你高級的武器給劈折的

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