第591章:哥們,考試借我抄抄
周一,考試周正式來臨。
學校的官網上對於考試是這樣安排的:大一大二的考試安排在上午,大三,或者大四部分的考試科目安排在下午。
所以,七點不到,整個宿舍就吵翻了天。
用他們的話說就是,八點考試,最好七點就到教室去,利用考前這點時間,在配合上考試的壓力,完全可以達到事半功倍的效果……好吧,其實他們主要的目的是早點去打小抄。
我雖然自我感覺複習得不錯,但畢竟受了他們緊張情緒的影響,看著他們在宿舍里走來走去,我就是想睡也睡不著了。
於是一腳將被子踢開,然後坐了起來。
疊了被子,我一手撐著床墊,然後輕輕一躍,跳到了地上了,整個動作行雲流水,驚得剛洗完頭正用毛巾擦著頭髮的劉唯一目瞪口呆。
「你的腳不疼嗎?」
「不疼啊!」我隨意的穿上了拖鞋,「這又不是什麼很高的距離,只要適當道的掌握一些基本的卸力技巧,很容易就能做到。」
「厲害兒!」
劉唯一一臉羨慕的對我豎了個大拇指,畢竟誰不希望自己身手敏捷,體格健壯呢!
「小場面!」我一點也不謙虛的擺著手。
劉唯一坐回了自己的位置上,看著正在已經穿完了外套,正在穿鞋的我,問道,「你以前有玩兒過跑酷嗎?」
「沒有吧!」我輕笑著搖了搖頭,「只是以前看過網上的視頻,在公園裡的花壇間蹦來蹦去了一段時間,這應該算不上!」
之後劉唯一笑了笑,也沒在多問什麼,而我則是在穿戴好了之後,便轉身去了陽台。
蔣濤在洗頭,而趙闊……「老劉,給弄點紙來!」
我站在陽台上,聽著廁所里傳來的趙闊的聲音,著實無語,這傢伙就這麼個習慣,也真是奇了葩了。
叫了一聲,沒聽見劉唯一的回應,趙闊又繼續的喊了數聲,劉唯一還是沒有回應,最後他只得想蔣濤求助,
「濤哥,幫我那點紙!」
「洗頭呢,你先等一下!」
「等不了了,雙腿都麻了!」趙闊的語氣帶著幾分哭喪,「你幫我叫一下老劉吧!」
蔣濤有些無語的嘆了口氣,然後隔著窗戶對寢室里的劉唯一喊道,「老劉,紙!」
「聽到了!」
吹完頭髮的劉唯一無奈的回應道,然後伸手拿過桌上的捲筒紙,狠狠的扯了一大把,一邊埋怨著趙闊,一邊向著陽台走來。
「這傢伙是不是搞成了習慣,天天如此!」
我有些無語,不過還是明哲保身的選擇沉默不語。
蔣濤說,考前洗頭,可以保持頭腦清晰,有助於考試的超常發揮,所以一大早劉唯一就洗了個頭,蔣濤自己也洗頭,然後上完廁所的趙闊也準備了洗髮露和毛巾。
他們勸我也洗一個,沒準兒會收到奇效,於是我也就跟著洗了把頭髮。
所以……一大早,我們全宿舍的人都集體洗頭。
雖然今天都是考通識課,但我們並不是一個專業的,因此考試所在的教學樓也不再一處。
他們好像在三教,而我則是在一教。
岔路口分別的時候,我很是詫異,他們竟然是直接去教學樓,而不是去食堂吃早飯。
「你們都不吃早飯嗎?」
「不吃了!」三人異口同聲的回答著我。
既然他們不吃,那我自己去吃好了,想著,我便獨自往著食堂走去。
食堂里人挺多的,排隊了買了早餐后,我邊吃邊趕路,到了一教不過七點過幾分。
拿出手機,打開班群,在群里找到了班長上傳的電子表格,上面上考試安排,雖然這東西官網上也有,不過顯然班長還是很負責的。
他知道肯定又很多嫌事兒多的同學懶得上官網查找,所以他就直接去官網下載了一份,發到了群文件里。
「311教室!」我拿著手機,然後往著學校安排的考試教室走去。
之前上自習便是在一教上的,因此對於一教的教室分佈,說不上了如指掌,但要找個教室還是很輕鬆的,至少我知道沿著樓梯上到三樓后,往哪邊走是大牌號,往哪邊走是小牌號。
進了教室,我才發現,班上的同學差不多都已經到齊了,無一列外的,他們都坐在自己的位置上,或不停的翻著書,或閉著眼睛使勁背著知識點。
黑板上手書著五個歪歪斜斜的大字:按學號入座。
於是我再次掏出了手機,在群老早以前發的有關同學信息的文檔,下載後點看,找到了班上學號最小的一個,然後順著學號開始往下數,一直數到了我的學號。
位置靠牆,身邊坐著的都是不太熟悉的同學,說來也是慚愧,因為一直都沒有住在本班的宿舍里,所以即便是一起上了一學期的課,我也認不全班上的同學。
雖然叫不出名字,但平日里都坐在同一個教室上課,面熟是肯定的。
我剛一坐下,正打算取出書包時,做我前面的那個男生就轉過頭來,面帶微笑的向我問道,
「複習的怎麼樣了?」
「還好吧,過應該是沒什麼問題的!」
我也沒有裝逼的說什麼『完全沒有複習好,什麼也不懂』的屁話,雖然明知如果我說沒複習好,應該會更容易的和他們打開話題。
畢竟大家習慣性的在考試前都說自己沒複習好,然後心裡慌得一匹什麼的,人們都不希望自己被別人看透,這是很正常的。
「嘿,哥們哥們!」坐在我左邊,和我隔了一條過道的另一個男同學輕輕的掏了掏我的胳膊。
我扭頭看向他。
「等會兒你做完了,將答題紙往桌子旁邊送一點,拜託了兄弟,我一點都沒複習,現在慌得一匹!」
和我有一過道之隔的男生帶著笑容的說道。
我輕笑著點了點頭,「不過我也不保證我是對的!」
雖然知道幫人作弊不好,老師也時常苦口婆心的說些什麼『幫同學作弊就是還了他』的話,可是這是站在老師的角度,若是站在學生的角度,不讓別人抄那叫小氣,是很容易被全班同學鄙夷的。
老師和學生是上下級的關係,所以不存在什麼被針對,被孤立;而學生和學生是平級的關係,那種被針對和被孤立后的孤獨,一個搞不好,是會在學生的心裡留下陰影的。
在我力所能及的範圍內,我是不介意幫幫他的。