第43章 長大后我就成了你--3
學校要買一批電子琴的消息很快傳到了音樂備課組長周玲的耳朵里，這對學校提高音樂教學水平是極為有利的措施並沒有讓她興奮起來，相反，李悅娣給老師們的孩子音樂輔導課學校還給錢的事讓她悶悶不樂。這個李悅娣才來幾天呀，你說你練琴練唱我們也都不說啥，你給學校老師個別人幫個忙，帶帶孩子們唱歌彈琴也沒有事，可是這麼多的老師孩子讓你帶，一個都不來找我們其他三個教師，不是不拿我們三個人當菜嗎？她把其他兩人召集起來，背著李悅娣一起商量這事的處理辦法。
周玲說：「你們兩個都知道的，李悅娣接納了我們學校老師的84個孩子學音樂，她到我們學校才幾天，就搞得這麼風生水起，我們幾個來了這麼多年了，什麼動靜都沒有，我們幾個人的臉往哪裡擱，再說他帶的可是我們本校老師的孩子，她一個代課教師，才一個來月。已經得到了學校很多人的認可了，我們幹了這麼多年，一個認可我們的老師都沒有，你們說說，我們幾個還能混的下去嗎，不僅如此，學校為了這幾十個老師的孩子學習音樂，還要專門配備一間音樂教室，還要給李悅娣每節課20元錢」。
音樂老師李梅梅說到：「組長說的對，她還和我一個姓呢，說起來五百年前是一家人，一點也不顧及我們的感受，這是我們學校老師在明目張胆的以權謀私，我們可以到教育局去告狀，讓教育局收拾學校」。
音樂老師王婷說到：「告狀的事就算了，大家都是同事，她愛搞，愛出風頭就讓他出吧，我們樂得清閑」。
周玲：「你是個豬腦子，人家搞得那麼熱鬧，你在一邊只能看熱鬧，人家有幾十個老師家的孩子在跟著學習，你連一個都沒有，你好意思在這個學校混著嘛，不是把我們三個人看扁了嗎，為了給她的學生創造條件，學校都要配一個音樂教室了，要花多大的代價，我們來了這麼多年了，學校添置過一樣東西嗎，一樣都沒有，不僅如此，上課還給錢，我們啥時候拿到過這樣的錢」。
李梅梅：「是不是那個李悅娣和校長有啥了哦」。
王婷：「梅梅，看你咋想的，你來了這麼多年了，你和校長有啥了沒有呀，大家都是同事，人家還是個代課教師，在我們面前還是弱者，你就這樣瞎想，不懷好意！」。
李梅梅：「我又沒有李悅娣長的漂亮，我想和校長有啥，人家校長看不上我」。
王婷：「梅梅姐，說話要點臉呀，什麼你想和校長有啥嗎，你真的想過和校長有啥嗎，沒有，所以不要瞎想，大家都是姐妹，要搞好團結」。
周玲：「好了，好了，你們兩個又杠起來了，梅梅不要瞎說，婷婷，你也不要來教育我們兩個，我們兩個就是對她不滿，最起碼對學校，或者說是對學校的那些老師不滿，你覺得沒什麼，我也不勉強你，我和李梅梅一起想辦法」。
王婷：「周姐，你們要那樣想，我也沒有辦法，我不那樣想，學校那麼多的老師把孩子送給李悅娣教，並不是人家李悅娣的錯，相反說明人家得到了同事們的認可，我們沒有學生，說明我們的水平不如人家，群眾的眼睛是雪亮的，我們要承認差距，敢於承認自己的差距或者說失敗，本身就是一種智慧」。
周玲：「王婷，你要在這裡受氣，你受吧，我不能受，我要調走，李梅梅，你怎麼想的」。
李梅梅：「我跟周姐你」。
王婷：「周姐，按理說你比我們大一點，想問題應該成熟點，我覺得這事，你們做的一點都不成熟，要調走，如果能調到一個更好的地方，當然可以的，為了這事你們這樣做實在是不應該呀」。
李梅梅：「別說了，叛徒，我們這幾年在一起都白混了，和你的李悅娣去玩吧」。
王婷：「什麼叛徒，我是不希望你們掉進坑裡，拉你們一把，好心好意勸你們，還說我是叛徒」。
李梅梅：「不跟你說了，周姐，走，和這種沒有氣節的人混沒意思，我們到你家去寫調動報告」。
王婷：「周姐，梅梅，你們真的要好好想想，不要那麼衝動，衝動是魔鬼」。
周玲：「關你屁事，梅梅咱們走」。
王婷想把這事告訴校長張鑫舟，可是他怕那兩個傢伙真把自己當叛徒，不說吧，她又有些覺得對不起周玲和李梅梅，王婷心中長嘆一聲，哎，算了，不管了，順其自然吧。
周玲和李梅梅第二天把調動報告交到了校長張鑫舟的手中，張鑫舟問道：「學校現在正缺少音樂教師，你們還要調動嗎？」周玲李梅梅沒有回答。張鑫舟說到：「既然那樣，看樣子決心已定，好吧，我同意你們調走」。校長張鑫舟立即在周玲和李梅梅的報告上籤了字，和平時張校長的簽字所不同的是，他用的簽字筆是紅色的。張校長給財務室打了電話，讓財務把兩位的工資結清，然後說到：「到縣教育局人事科去辦手續吧，」。
周玲和李梅梅滿懷疑惑，照理說，校長應該挽留他們，不給簽字，可是校長卻是一句挽留的話都沒有，就簽了字，還把工資都結清了，真是的，難道自己在校長那裡就是一雙爛草鞋嗎，這麼不值錢，校長說扔就扔，一點可惜的想法都沒有，事已至此，就這樣吧，先到教育局再說。
兩人拿著張校長簽個字的報告來到教育局，人事科長一看，說到:「好，你們回家等待吧，不要急啊，這事要上會討論，然後確定是不是把你們調回城裡來」。科長把二人打發了回去。科長暗自好笑，又一個被收拾的傢伙。原來，人事科和各校校長們早有默契，只要是紅色的簽字，就是不同意，讓人事科收拾，人事科的辦法就是拖延不辦，直到那些老師收回報告，各校就用那些老師的那筆工資請代課教師，在中國，三條腿的蛤蟆難找，兩條腿的人什麼時間都好找。退休的老師大有人在，要臨時返聘幾個老師，簡直就是小菜一碟，就是三年五年也不在話下。可是那些等待的人就惱火了，工作工作沒有，工資工資沒有，在家無所事事，急得跟瘋狗一樣，這時教育局再來一個沒法安排，還需要繼續等待，這下完了，只好回到原單位，求爺爺告奶奶，認錯道歉，無數次后，終於又回到原來的單位，這時，那些人就老實了，拼了命的干工作，生怕再次失去工作的機會，有的老師一看教育局不安排，就去人事科要回報告，自己到其他學校去找工作，除了私立學校，沒有一個公立學校要他，老師們哪裡能甘心放下自己的所謂的鐵飯碗。去端這個泥飯碗呢，所以無論如何，都會央求原單位把自己留下。
李悅娣每天的時間被排得滿滿的，一個年級的音樂課，每周24節，每天要給學校的老師們的孩子上兩節輔導課，自己還要按計劃訓練自己的專業，所以過了將近半個月，她才發現周玲和李梅梅沒來上班，她問王婷是怎麼回事，王婷把事件原原本本的告訴了她，李悅娣陷入了深深的自責中。他怎麼也沒想到，自己的行為傷害了周玲和李梅梅的自尊心。
悅娣問王婷，有沒有什麼可以挽救的辦法，王婷告訴悅娣，不要自責，這事與她沒有多大關係，更何況，周玲和李梅梅調走，不一定就會不好，說不定可以調到一個更好的學校，還有可能調到縣城裡去工作，所以不必多想。王婷對李悅娣說到：「悅娣小妹，我看你的專業水平真的不同一般，你比我們強得多，你帶著我一起訓練怎麼樣？」
悅娣：「太好了，王姐，我自己訓練都聽不出來問題，你要和我一起訓練，你就可以給我聽聽問題在哪裡，我也可以看出你的一些問題，我們互相學習，共同提高，這是天大的好事，這樣吧，給老師們的孩子輔導的課程，我兩一起上，我一個人也看不過來，你來了，我就可以輕鬆得多」。
「可是學校老師不太信任我呀」
「不會的，你也不可能出現知識錯誤，只要咱們有熱情，我們一起備課，互相商量，效果比我一個人肯定好得多，老師們高興都來不及，怎麼會不信任呢，至於錢的問題，學校給多少，我們就平分，你看行嗎?」
「事可以做，錢就不要了，我需要向你學習」。
「太好了，王姐，咱們先做事，錢還沒拿到，拿到再說，但是我先表態，我絕對不可能比你拿得多」。
「好吧，先做事，不講錢，感謝悅娣妹妹帶我」。
李悅娣和王婷在以後的一段時間裡關係更加密切了，他們的配合除了工作訓練，和帶輔導班以外，更是延伸到了生活方面，王婷比李悅娣大一歲，也是單身，住在單身宿舍，每天都需要自己做飯，因為帶輔導班在一起的默契配合，王婷提議李悅娣，乾脆和自己一起搭夥做飯，悅娣十分高興，幾個月後，兩人的關係就更加親熱，幾乎到了無話不說的程度。
王婷戀愛了，對象就是本校的一個物理老師，是王婷參加工作后才找的，王婷看悅娣也是單生，想要給他介紹對象，悅娣告訴王婷，自己一直都在等哥哥孫策，王婷給他分析說：「悅娣妹妹，聽到你們的故事，我真的很感動，我真心祝福你們有情人終成眷屬，但是造化弄人呀，我認為你們成為眷屬的可能性並不大，原因是現實生活，在中國社會，在婚姻方面都講究門當戶對，你家的情況和孫策家的情況雖然差不多，但是孫策在哈弗大學讀研究生，這就相當於古代戲曲中的男士中了狀元，在古代戲中，狀元往往都被皇上選為駙馬，即使這個狀元心中懷念原來的那個戀人，但是也都身不由己，只好和皇帝的女兒結婚生子，孫策現在也是狀元，將來也有可能身不由己，更何況妹妹你和孫策的文化水平差的太遠了，你現在雖然有了大學文憑，可是你的文憑的含金量和我的一樣，沒有太高的價值，人家是純金的，你是鎏金的，這一點上就很不協調，文憑只是一個方面，關鍵是將來你們的生活圈就不一樣了，你所接觸的人和他所接觸的人大相徑庭，如果在一起，你就只能成為她的附屬品，不可能有自己的獨立生活，更不要說什麼事業了」。
悅娣：「這一點我也知道，可是我們真的有感情了，真的放不下」。
王婷：「妹妹呀，從來都是勸和不勸離，可是我今天卻要勸你離開孫策，很不合常理，但是妹妹，我可以感覺到，你們將來成不了，既然是這樣，孫策在你那裡就是一個雞肋，食之無肉，棄之有味，可以說任何人面對這種情況都會和你一樣，放不下，捨不得，可是最後痛苦的就是自己，放不下而又不得不放下，妹妹，你今天放下，實際上是對孫策最深沉的愛，這種愛情可以上升為親情。如果你不放下，你就有可能成為別人的棄子，看到自己的愛人痛苦，難道你能安心」。
悅娣：「王姐，你對愛情研究的很深呀」。
王婷：「我把你練專業的時間，花在了研究戀愛上了，所以我說的都是真的」。
悅娣：「是這樣啊，難怪你的認識那麼到位，謝謝姐的提醒……」