第1578章 瘋狂的學習
在龍五訴說的這些細緻的劃分，大部分是方外之地所獨有的。
畢竟任何東西的分門別類，只要到達一定數量才可以。現實世界中，能夠達到蛻凡境，已經算是天驕一般的人物，凝氣境更是各大家族培養的重點。如此稀少的基數，自然沒有人費心費力去細究他們之間的不同。縱然有實力相差過大的同境界的高手，大部分也只會將其歸結為天資不同，以及修鍊功法品質的問題。
根據方外之地，對凝氣境大成的區分。三十六個正穴以上衝擊氣海，而達到這個境界的被稱之為人品。這基本上也是，稍微有些名聲的門派，考核自己核心弟子的一個重要指標。
至於那些能夠以七十二個正穴以上衝擊氣海的天驕，在以仙根為尊的方外之地。這樣的人就算是仙根品質一般，也會引起三鼎的注意。若他願意的話，最次都會被六門之一吸收成為重點培養的弟子。這樣的人也被稱之為地品凝氣境。
到了所謂的天品，則需要最少一百四十四個正穴衝擊氣海。這個層次的人，就算是在方外之地也是百年不遇的天驕人物，一人出世，勢必會所有跟他同時代的人其它人物暗淡無關。
至於三百六十五個正穴同時衝擊氣海，這就是傳說中的完美之體，壓根就是傳說中的存在。剩下的那些衝擊氣海的正穴數量尚未達到三十六的，除非擁有特殊的天賦之外，否則絕對不會引起重視。只能算是芸芸眾生中的一員。
單純的數字，並不能給人最直觀的感受。
以三生為例，他不僅是蛻凡境完美之體的代表，整個成長之路幾乎都是泡在靈液中的。恐怕以他現在的資質，在尚未凝結出氣旋的凝氣境高手中，他認自己的靈氣量為第二的話，根本就沒有人敢認第一。
饒是這樣，在三生不斷的試驗中，最終他也只能夠勉強做到六七十個正穴同時衝擊氣海。算的上是不錯的地品。距離要求最低的天品，足足差了一倍。至於那傳說中的完美之體，所要求的數量，他只能達到大概六分之一罷了。
也就是說，他想要天品凝氣，起碼需要將自己的靈氣量足足提升一倍。這對於已經處於巔峰的他，幾乎是不可能完成的任務。至於完美凝氣境所需要的靈氣，更像是天方夜譚。
在自己已經邁出第一步的前提上，三生對於龍五所說的完美之體，說他不心動是絕對不可能的。他卻知道，這個要求也太苛刻了。
「這基本上是不可能完成的任務吧，現在的我拼死拼活，撐死最多能夠支撐七十多個正穴衝擊氣海。數量再多一些，後續力量便會不足，難以完成。」三生提出了問題。
「可能是你選擇的方法不太對，一會我教給你一種，藏氣於穴秘術。可以大大提高你衝擊的難度，具體能夠達到多少，就要看你自己的造化了。」李絳紅思索著，做出了決定。
以三生現在的修為跟年齡來說，稱之為年輕一代的第一人也毫不為過。甚至就算是在方外之地中，他這樣的資質也是備受矚目之輩。
不過雖然他修為不凡，但對於修道一途的了解，完全堪稱小白。
從他吞食化形靈藥至今，除了修鍊過，一個連他自己都搞不明白，幾乎堪稱雞肋的引靈術之外。再也沒有接觸過任何功法，很多時候，就連境界的劃分，也是他自己達到之後，在對比結論。才能夠確定自己自己的修為到底如何。
現在對於李絳紅的指導跟建議，三生自然是毫無意見的全盤接受。或許是對三生維護，以及讓他獨自去冒險的愧疚之情。李絳紅接下來，幾乎將自己知道對三生有利的功法，秘術全部都教導了一遍。
這些功法跟秘術中，有難有易，有優有劣，甚至很多壓根就不適合三生修鍊。不過李絳紅此舉，也並非讓三生將她說的全部學會，時間也不允許他這麼做。她此舉旨在讓三生增長見識跟閱歷，通過同比找出來一條適合自己的路。
在三生不求甚解，死記硬背的學習下，接連講了五個小時，嘴巴幾乎從來沒有停過的李絳紅，最後也被三生的學習能力驚呆了。因為所有的功法，只要她說一遍，三生不僅能夠清楚的記住，而且還可以根據自己學到的東西，提出自己的見解。
當然，這些見解雖然很多時候都不太準確，大致方向卻是正確的。更關鍵的是，整個過程中，三生都在用心思考。
長達數個小時的談話，雖然累不得李絳紅這個半步化神境的高手，卻也讓她口乾舌燥，感覺自己大腦有些發脹。表面上看，她只是在簡單的敘說，實際上，她是絞盡腦汁將自己二十多年學到知識的精華，全部都濃縮在幾個小時中。
反觀接受了信息轟炸的三生，不僅沒有絲毫的疲憊，反而神采奕奕，意猶未盡的模樣。
現在他才發現，自己這兩年以來，雖然沒有接受過任何系統的指導。他自己卻一直都在摸索中前進，在這個過程中，也慢慢形成了雖然不太完善，卻也行得通的理論。
在外人看來，他剛才接受的都是陌生知識。對三生來說，他只是在李絳紅講解過程中，對照自己的實際情況，得出到底是自己錯了，還是這些理論有其它，他還沒有接觸到的作用。
「小師弟，聽了這麼久，你肯定也累了吧。你先去好好消化一下，我跟你說的那些，明天咱們繼續再談。」李絳紅稍顯疲憊的伸了一個懶腰，柔韌的身體跟完美的曲線，讓集中精神看著她的三生，不由一陣心猿意馬，急忙將自己的視線轉向別處。
「我不累。」三生搖搖頭：「你剛才講了那麼多，很多不是自己思考就能夠悟透的，用實踐檢驗才是最好的辦法。現在我倒是想要聽一聽，二師兄對我有什麼教導。」