第175章 首席法師的構想
踏入傳送陣中，賽瑞施法啟動傳送陣，空間越送，眾人回到了極北學院正門口。
此次曆練行動，以耗費全部任務道具，以及折損兩名學員為代價，勉勉強完成。而且，任務的完成，是建立在超乎計劃之外地得到了雷拉格、澤奈德和米爾林三名高手加入的前提之下，如果沒有米爾林，那麽斯威一隊很有可能會全軍覆沒，如果沒有雷拉格和澤奈德，那麽能否最終完成任務還是兩說。
這樣的傷亡代價，雖然賽瑞和斯威的各自為戰作為直接原因，但根本原因卻是出在了將任務交給賽瑞和斯威的克麗絲老師身上，如果不是克麗絲老師過度低估了任務難度，這樣的損失根本不會發生。
而且尤其是近百年來，隨著各地方魔法學院的建立，各大神祇教會的興盛，極北學院已經逐漸式微，轉為傾向於純學術研究的組織，並非以為帝國培育精英人才為目的，所以此次克麗絲老師對學生的高難度任務曆練，破了學院近百年來未曾有學生因為外出曆練而喪生的戒，在學院高層當中引起了相當強烈的反響。
今天上午，首席法師塞德羅斯校長宣布停課半日，並且將全體教師全部叫到元素大廳裏麵，召開一場緊急會議。這場會議的主題，正是關於克麗絲老師發布難度過高的任務，致使學生因外出曆練而嚴重傷亡的惡劣情況。
整個主教樓半日之內都不允許學生進入，當所有教師到齊之後，塞德羅斯校長親自施法，用魔力在大門上加了一層禁製，其他人不能隨意打開。然後，會議正式開始。
教師會議的布局形式，與校長大課的情況一致，首席法師塞德羅斯站在大廳正位上，然後其他老師們則是半月狀地，以校長為中心圍了一個半圈。
會議開始時，站在半月環最右邊的阿卡拉麵帶一絲愁容，呼吸也略有些急促，引得飽滿白膩的胸脯一陣波濤洶湧。克麗絲的老師這件事，實在是影響強烈，甚至已經到了校長要發起緊急會議的地步，令人不由地擔心恐慌。現在這樣的緊張氣氛，也怪不得年紀尚輕的阿卡拉感到不安。
半月環中央，塞德羅斯校長麵容嚴峻，半月環左端，克麗絲老師麵不改色、挺胸抬頭。眼神悄悄地從塞德羅斯校長和克麗絲老師身上來回遊走，阿卡拉感覺自己的呼吸頻率，越發地有些急促和不可控。
“下麵，我們大家就克麗絲老師這件事，召開一場小會議。”
塞德羅斯雖然有心想要讓大家緩和一下緊張，強調這隻是一場小會議而已，但會議再小也畢竟是緊急會議，而且問題還是涉及到了學生傷亡的大事。
“首先請阿卡拉老師來匯報一下學生的受傷情況。”
其實學生傷亡情況應該由治愈魔法學的碧翠絲老師來負責，不過，昨晚碧翠絲老師再一次地酗酒了，今天早晨依舊是不省人事。學生的受傷情況，還是由藥劑學的阿卡拉老師負責治療的，所以開會時，塞德羅斯校長讓阿卡拉站在了一個比較顯眼的位置，方便她來做匯報。
“這次曆練任務當中，一名學生傷及腹部，一名學生傷及一條手臂，一名學生傷及一條腿，另外七名學生輕傷或無傷……有兩名學生未能回來。”
阿卡拉一邊匯報著，一邊悄悄瞥向克麗絲老師，隻見克麗絲依舊鎮定自若，仿佛這件事不會對她造成什麽不良影響一般。
“很好，辛苦阿卡拉老師治療受傷學生了。接下來，克麗絲老師，請你來為自己的過失做一下反思檢討。”
首席法師塞德羅斯說道。
克麗絲上前三步，走到半月環與首席法師的距離正中央，轉過身來麵向其他老師們，依舊是挺胸抬頭、不卑不亢。
“對於低估任務難度，並且抱有極限心理和僥幸心理的事，我承認自己的錯誤。”
克麗絲老師的檢討，情理之外意料之中的太過簡短……哪裏有這麽簡短敷衍的正式檢討？有，克麗絲老師就是最典型的例子，以克麗絲老師的性格，能讓她老老實實地做一下反省檢討，已經是很不容易了，再多的其他老師們也不敢強求。
“很好，克麗絲老師已經做出了深刻地自我檢討和反省，那麽接下來，關於學生外出曆練所相關的一係列問題，我們大家好好地研究一下。”
塞德羅斯校長對於這些年輕教師犯的錯誤，大多是不會做過多深究的，畢竟誰都有個年輕經驗不足的過失，懲罰絕非最終目的，引以為戒絕不再犯才是。外出曆練，是要學生主動願意參加的，在這方麵教師絕對可以把問題責任全部甩給學生，所以塞德羅斯其實也不太好將教師罰得太狠，而且懲罰畢竟不是意義所在，隻是為了引以為戒的一種手段。隻有保證沒有下次問題發生，才是真正地保障學生的安全。
而且，塞德羅斯校長這次“包庇”克麗絲老師，其實也是有時代背景原因的。
首先，雖然近年來極北學院沒出過傷亡，但在曆史上，外出曆練的傷亡學院數量絕對不少，極北學院的學生們，也曾為了世界的和平、帝國的建立，付出過汗血之勞，所以偶爾的安全意外並不是罪不可恕的大過。
其次，就是要說到現在的時代背景了。當代，黑霧降臨，沒錯，黑霧降臨是一個不容忽視的大問題。從近的來說，這次行動的反饋總結當中就有，那些魚人是受到了魔霧的影響，如果沒有魔霧影響異化的話，這兩隊學生的實力，其實是足可以自保的。從遠的來說，世界範圍性的魔霧降臨，未來勢必會需要足夠多的高手，去解決那些衍生出的強大魔物。極北學院作為法師聖地，雖不致力於為帝國體製供應人才，但對於培育人才保護世界安全，自然是有著理所當然的責任。
所以現階段，極北學院卻是不能再停滯不前，隻鎬一些學術研究了。也應該適當地去培養一些像克麗絲老師一樣，真正擁有強大戰鬥能力的法師，以應對魔霧降臨的一係列危機。
像這樣有難度有挑戰的曆練任務，極北學院下一階段非但不應該去減少，反而是應該提倡一下。隻有通過這樣真正有難度的曆練，才能夠使得那些隻會念咒施法的施法者，成為真正地能夠擁有強大戰鬥力的魔法師。
當然，一個重要不可忽略的前提就是，學院需要加大對學生的安全保障力度，譬如說，多確認一下任務安全波動的穩定性，或者適當地多提供一些任務保障道具。
以這次克麗絲老師任務的失敗情況為例，如果早能夠確認地宮遺跡有著更大的潛在危險，或者學生手裏能夠再多一份卷軸，或許就可以保障不會有學生重傷、陣亡。
關於學院的下一階段規劃問題，這才是塞德羅斯校長花費大量時間的地方，一場會議下來，塞德羅斯校長對於批評克麗絲老師的會議標題，隻是把它當成了一個話題引入而已，至於真正的用心，其實是在話題背後的現實問題。在這方麵，塞德羅斯校長帶著教師們研究分析了小半天。
會議結束之後，散會時，塞德羅斯校長叫住了阿卡拉。
“阿卡拉老師，之後請幫我傳喚一下那個名叫雷拉格的學生。嗯……等一下，學生外出曆練，勞累了一天一宿，也是要休息恢複的，現在先別去打擾他了，等晚飯之後再去叫他，讓他來一趟我的辦公室，辛苦你啦。”
“不辛苦的，校長，我會按時通知他過來的。”
“嗯，快去忙你自己的吧！”
走到最後的阿卡拉也離開了主教樓之後，塞德羅斯校長捋了捋自己修長的胡須，低頭自言自語了一番。
“魔劍使……戰法師……這小子該重視下了。”