第一百一十四章 語文拿下

  發完試卷，距離第一遍響鈴還有5分鍾，這時候答題卡還沒發，學生還沒法答題。 之後，三個監考老師，一個監考老師宣讀考場紀律，一個監考老師走下來，挨個檢查準考證，然後對照準考證的照片，再看看考生的臉。 剩下一個流動監考老師，跟另外兩個說了句話，他倆就拆開一個密封的檔案袋，抽出答題紙往下發。 等到都發完，第一遍鈴也響了，這時候，學生才開始答題。 秦奮飛速瀏覽了一遍語文試卷，先不著急答前麵的題，先統統看一遍，哪些會，哪些不會，做到心裏有數。 語文的類型題就那些，讀音、挑錯別字、詞語填空、成語填空、找語法錯誤。 還有些古詩詞、文言文賞析，這些隻要把書本裏的文章背熟，基本沒什麽問題。 剩下是閱讀題，一篇古文，一篇現代文，秦奮看了看，就這兩個閱讀的文章，那老專家沒押上，這也是沒辦法的事，畢竟文章千千萬，誰知道出題的人會看上哪篇。 整張試卷看下來，會的多，不會的少，大多數題目竟然還真都挺熟悉，好像在那個專家出的20份卷子裏，基本都見過。 於是，秦奮信心滿滿，深吸了一口氣，開始答題。 從選擇題開始，讀音錯誤，用字錯誤，用詞錯誤，文法錯誤，斷句病句，找出正確語序，就這些題，跟老專家押的那些大同小異，就算具體題目不同，考驗的知識點也差不多。 之前秦奮在琢磨那20張卷子的時候，並不是死記硬背，而是在語文老師的幫助下，記住每一道題考的都是什麽知識點，把知識點掌握了，再看見同類型的題目，答起來就不在話下。 選擇題、填空題、判斷題都做完，接下來就是文章閱讀題。 一篇是古文《答韋中立書》，唐宋八大家之一柳宗元所著，課本裏並沒有出現，屬於考驗學生對古文的閱讀量和對陌生文章的解析能力。 秦奮看得似懂非懂，不過還好，這篇文章下麵是兩道選擇題和一道找出中心思想的題目，不要求翻譯成白話文。 這幾道題，就算文章沒全讀懂，看個大概，也能答出來。 剩下一片現代文就好說了。 秦奮答的順風順水，一路答到作文。 作文主題：給2035年的18歲青年寄去一個漂流瓶。 作文要求：立意自定、文體自選、題目自擬。 這是個半命題作文，條件比較開放，需要自由發揮。 秦奮舔了舔嘴唇，這個時候，他是無比佩服那個老專家。 他出的20份試卷裏，有20個不同的作文題目，其中有一個是《給未來年輕人的一封信》。 這跟高考的作文題不是差不多嗎？ 基本就等於押上了。 於是秦奮也不猶豫，提筆就開始寫。 他的作文題目是《你風華正茂，我容顏未老》。 文章假設是將一隻漂流瓶寄給2035時，自己18歲的兒子或女兒。 其中暢想了那個時候年輕人的生活狀態，隨著時代進步，有好的一麵，也有新的問題。 好的一麵，自然是從科技發展出發。 壞的一麵，則深度剖析了各種擔憂，例如年輕人對電子產品的依賴、隨著物質生活的高度發達，年輕人的欲望越來越難以控製，等等這些發人深省的問題。 等到試卷全部打完，兩個半小時的考試時間，他隻用了一個半小時。