第 8 章
想要憑空造出一台有探測、識別、跟蹤與定位裝置的機電設備，並不是幾天就能完成的，就拿編程來說，設備在行駛過程中，遇到的所有情況都要事先預想到，邏輯公式碼出一頁頁，還要保證主程序能快速調用。
時間就這樣過去了，台下那些看不出個所以然的同學們有點失望，當晚就跑到學校論壇上一陣吐糟，大罵元朗就是個學渣，人家在搞機器人，他在拆玩具，人家火箭都快上天了，估計他還在撒尿和泥巴！
諸如此類，說的話非常難聽。
其中也有人幫著辯駁，說剛剛第一天，後麵還不知會如何，不要太早下結論什麽的。
可這些言論，不是很快沉下去，就是被人罵的不敢再發。
很多人都很義憤填膺，指責機電學院院長劉建國教授，怎麽派元朗這個無名小卒出來現眼了。
第二日比賽結束時，J國已寫好幾套程序，將探測機器人的底盤組裝好了。C國這邊，元朗拆完所有玩具，挑出六個大小相同，材質相同的輪子。
這晚的論壇更是罵聲一片，說根本看不出C國做了什麽，與此同時，另兩參加比賽的同學，也被人肉了出來，還有同學直接跑到人家宿舍問程序進展。
第三日，軟件工程的同學頂著兩大熊貓眼來比賽，那哈欠一個接一個，看來根本沒有休息。
這是最後一天了，J國將那些程序寫入芯片，再將一塊塊芯片安插焊接在電路板上，最後安裝到組裝好的小設備上。
他們使用的許多電路單元模塊都是現成的，所以有很多步驟都可以省下來。
C國這邊的程序也通過了電腦演算，然後寫入芯片後，卻發現並不能被執行，可急壞了兩位同學和一眾老師。
這時，元朗已研究透遙控車的工作原理，聽到身後兩軟件工程同學有爭吵，這才走過去問情況。
元朗今日穿了立領T恤，牛仔褲配平板鞋，簡單整齊，與這兩一宿沒睡的理科男相比，簡直是太養眼了。
時間快到了，兩位同學也不說自己是專業人員，他們絕對可以完成這種話了。將所有問題給元朗簡述了一遍，他們都用帶著希冀的目光望著他。
元朗低聲與他們道：“你們想複雜了，別被探測這個詞限製住。”然後指了指J國實驗用的目標物，道：“看，他們早已準備好的探測目標，隻要讓傳感器識別他們那個球就好。”
兩同學被他一點，好像明白了，又好像不太明白，全都懵懵望著他。
元朗無奈歎了口氣，從J國借給他們的零件中撿出傳感器，又從玩具汽車零件中撿了幾個發射器和接收裝置。
他將那幾樣擺在桌子上，指了指旁邊充當門麵的筆記本電腦，“我還需要一個小攝像頭。”語畢，坐到另一台計算機前開始編程。
這個台式機，顯示器像個大麵包，屏幕也小，使用的操作係統據說很友好。
元朗手指在鍵盤上翻飛，一串串代碼從屏幕上流過，兩軟件工程同學還沒看清那些字母，一個個文件被打開又關上，光標跳動間，幾套指令已經編寫完畢。
“你們還愣著幹嗎，小攝像頭。”元朗抽空道。
其中一同學愣愣道：“學校公用設備，不能損壞。”
元朗頭也不回道：“沒事，你們拆吧，完事後我賠。”
得到指令，這兩人開始拆筆記本電腦。
這個時代的筆記本又厚又貴，一台兩三萬，是學校的寶貝，學校也是為了方便比賽，才借給他們使用的。
校長見了，心肝一顫，忙起身讓人詢問這是怎麽回事。
在得知元朗說要用電腦裏的攝像頭，不用就會輸後，他也隻能咬牙同意了，隻是每當學生拆出筆記本電腦上的一個配件，他就要捂捂心口。
比賽時間接近尾聲，J國的探測機器人基本完成，C國的同學還在快速組裝中。
觀眾席的同學都很緊張，有悲觀的已經斷言C國根本做不出來的。
“好了，我們的完成。”中本教授見自己的學生舉手示意，馬上大聲宣布道，再看C方那被拆了拚拚拆的玩具車，不由笑了笑。
又過了一會兒，J國的設備已經完全調試好，中本教授走到C方席位，道：“校長先生，劉君，時間到了，我們現在開始展示麽？”
“好好，開始吧。”校長笑容僵硬，應下後，忙側身掏出灰手帕，擦掉自己地中海頭頂滲出的汗珠。
中本教授笑眯眯安慰道：“不要緊張，校長先生，咱們是友誼賽，輸贏不重要。”
場上的比賽開始了，J國的探查機器人是正方形的，由全白的鋼化塑料拚接而成，正麵開出一處可視窗，露出一些電子元器件，底盤很高，可以看到四個輪子與明顯的刹車裝置，因要通過電腦計算分析，在其後還墜了一條長長的電纜。
中本教授介紹道：“我們開發出一款主動殺車係統，又稱主動安全係統，它可以探測前麵是否有障礙物，如果有的話，它會選擇自動刹車，然後調整方向避開障礙物。”
他助手站出來補充，神情略有自傲：“這套係統不僅可以使用在探測器上，還能應用到汽車船舶等行業中，未來前景是非常巨大的。”
校長聽後，又默默擦了擦汗。
劉教授頷首，他承認J國在這方麵的科技處於世界領先地位，而且J國是亞洲最大的私家車生產大國，加之雷達與傳感係統的應用，使他們的汽車也融進了高科技。
C國私家車卻剛剛起步，去年剛有一部小巧的家用汽車希瑞下線，它以便宜實用為賣點，銷售量很是可觀，當然也遇到了很多問題。
這不是創新，卻也是他們第一次嚐試，隻要他們有勇氣堅持走下去，未來的汽車工業科技，也許就是C國的企業名列前茅。
“哈哈，左左木，你誇大了，這不過是咱們剛剛開發出來的，還沒通過驗證啊！”中本教授對他眨眨眼睛，那樣子真是精明得很呢。
校長和劉教授對視一眼，覺得他們這個係統根本不像剛開發出來的，倒像是早就有雛形，到這裏來，隻不過是複刻一遍。
台上，J國開始向眾人展示，實驗學生將目標物放到十米外，讓機器人直線行走，在即將遇到目標物後，它停下轉向，繞過目標物，又返回到原點。
這個過程看似簡單，卻是靠機器獨立完成的，這其中就包括探測物體、識別路徑、定位初始點，可以說是簡單的智能控製。
懂的學生開始給J國的同學鼓掌，真心恭喜他們在這項科技上取得的成就。
這時，輪到C國上場，當元朗他們搬上一台改裝後的遙控小汽車後，全場沸騰了。“不會吧，他們這是要用遙控汽車對戰人家的智能機器人，還要臉不要呀？”