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第243章 所有人都震驚了

  不過宋晚自己雖然不在意這些,但這一次,她卻沒有堅持自己的想法,因為她可以不為自己考慮,但卻不能不為陸承寒考慮。


  因為這本身就是他們兩個人的事情,如果有人舉報陸承寒幫她作弊,那麽對方傷害的肯定不隻是宋晚,還包括陸承寒。


  而且作為賽方的工作人員,如果被摻和進這件事以來,受到的影響恐怕會更大。


  在這樣的考慮下,宋晚隻是點了點頭,笑著道:“沒關係的,我又不是小孩子了,再說還有校長和王老師陪著我呢。”


  校長立刻站出來保證:“你放心,我和王老師會照顧好宋晚同學的。”


  陸承寒微笑著點頭:“那就麻煩校長和王老師了。”


  陸承寒走後,宋晚幾人隨便在禮堂裏找了個位置坐下。


  落座後,宋晚小聲詢問校長:“校長,你知道省裏的比賽一共分幾輪嗎?”


  按理說,像這種比賽肯定不是第一次舉辦,流程上應該和以往的比賽是差不多的吧?

  但是校長卻搖了搖頭:“我之前打聽過往年比賽的情況,但聽說這一次的比賽和以往有很大不同,具體的流程和內容,賽方一直沒有公布。”


  宋晚微微挑眉,按理說,像這種省級的比賽,除了比賽的具體內容,流程上應該也沒有保密的必要吧?


  現在連比賽流程都弄得這麽神秘,這讓宋晚很難不產生一些猜測。


  早上九點鍾,比賽正式開始,主持人先介紹了比賽的來賓,以及各位評委老師,然後終於開始介紹比賽流程。


  “接下來我向大家公布第一輪比賽的規則,”主持人拿著台本,聲音洪亮地道,“在第一輪比賽中,各位參賽選手會通過抽簽的方式,確定自己的演講順序,同時憑借抽中的號碼按次序領取自己的演講稿。領取演講稿後,各位參賽選手有十分鍾的準備時間,準備完畢後,按順序進行演講。


  說完第一輪的比賽規則後,主持人接著道:“接下來請各位帶隊老師上前抽取號碼。”


  然而此時禮堂裏卻是一片喧嘩,所有人都因為第一輪的比賽規則而震驚了,根本沒人上前去抽取號碼。


  “按照抽到的號碼領取演講稿是什麽意思?難道是賽方幫咱們準備好了演講稿嗎?”


  “怎麽還要抽演講稿啊?那我們之前準備的演講稿不就完全用不上了嗎?”


  “這是什麽比賽規則啊?我之前聽都沒聽說過,這也太奇怪了吧!”


  “那要是一不小心抽到自己不擅長的內容,那第一輪的比賽不就完了嗎?”


  “隻給十分鍾的準備時間,這也太短了吧?誰能在這麽短的時間內把演講稿背下來啊?”


  ……


  主持人見場麵有些混亂,隻能再次開口道:“接下來請各位帶隊老師上前來抽取號碼。”


  這次終於有人站起身,陸續上前去進行抽簽,王老師就在其中。


  一共143位參賽選手,王老師抽到了23號,這個號碼其實挺好,比較靠前,但也不是很靠前。


  登記完號碼之後,王老師就回到了座位,小聲對宋晚道:“剛剛抽簽的老師跟我說,輪到咱們去領取演講稿的時候,會提前通知。”


  宋晚點頭:“嗯,我知道了。”


  王老師想了想,又補充道:“對了,剛剛那位老師還說第一輪的演講不需要脫稿,也不會因為看稿扣分。”


  竟然不需要脫稿?宋晚微微挑了下眉頭,更覺得第一輪的比賽有問題了。


  倒不是說比賽規則本身存在什麽硬性問題,而是這種比賽規則實在太與眾不同了。


  正常來說,演講比賽考驗的,就是參賽選手的演講能力,而脫稿演講就是其中很重要的一環。


  但凡是參加過英語演講比賽的都知道,脫稿演講和持稿演講是完全不同的兩回事。


  而現在賽方竟然主動說不需要脫稿,這就顯得很奇怪了。


  這個疑惑一直縈繞在宋晚的心頭,直到她被通知過去領演講稿,然後被帶到一個獨立的教室裏進行賽前準備。


  宋晚先是粗略地把演講稿瀏覽了一遍,這篇演講稿不算太長,但也不短,隻給十分鍾的準備時間,確實太短了,正常來說,恐怕很難完全脫稿。


  不過這個問題對宋晚來說根本不算問題,因為有空間的滋養,她的記憶力一向很好,別說是十分鍾了,就算隻讓她通讀一遍,都能把這篇稿子順利背下來。


  在大概了解了演講稿的內容之後,宋晚開始仔細閱讀,順便進行背誦。


  就是在這個時候,她才終於解開了心頭的那個疑惑。


  因為在她仔細閱讀演講稿的時候,意外發現這篇演講稿裏竟然存在語法錯誤。


  起初宋晚還在想,會不會是賽方需要準備太多篇演講稿,沒有逐字逐句地仔細進行審核,才會出現這種問題,但很快這種想法就被打破了。


  因為接下來,宋晚又發現了第二個、第三個……錯誤,等她把一篇演講稿仔細看完,一共找出了五個錯誤。


  這五個錯誤,有的是單詞寫錯了,有些是語法錯誤,還有的是句式上的問題。


  宋晚之所以察覺到這篇演講稿裏出現的問題並非巧合,而是刻意安排的,是因為這五種錯誤中,無論是哪一種錯誤,都出現得十分隱晦,且角度微妙,如果不仔細去看的話,真的很難發現。


  直到這個時候,宋晚才後知後覺地意識到,賽方之所以在第一輪的時候,就主動提出不需要進行脫稿演講,原來是因為這輪比賽考察的重點根本就不在於演講本身,而是參賽選手對這些錯誤的洞察能力。


  如果是在平時做題的時候,給出清晰的方向,直接要求找出這篇演講稿中存在的錯誤,或許有很多人都能找到。


  但現在的問題是,絕大多數參賽選手都把第一輪比賽的重難點放在了背誦演講稿內容上,再加上這些錯誤本身就隱藏得很深,在這種情況下,想要找出錯誤可就很難了。

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