第464章 洛書側·幻夢測試
第四日。
其他各位隊員的行動，都已經進入了平靜期。
何聞笛一行三人，已經穿越了大洋國外圍，還在沿途幫助一處避難所解決了水源問題，正沿原本的美拉尼西亞島群，現在的美拉尼西亞山脈一路南下；
水晶在森林正中央發現了一處深不見底的沼澤泥潭，根據蓋革計測量，湖內有強烈的輻射反應，即使是水晶的體質也無法承受，她正在思考對策；
葉明珠已經扒上北美飛東亞的民航客機，成功抵達了她那個世界的天朝，並通過網絡搜索，確定了自己的母親正經營著一家名叫“彩雲”的民間安保公司，正在搭車前去拜訪的路上；
柳淩霜正在羅布泊邊蹲著，等待浮腫變成胖氣球的麒麟浮出水麵；
雪蓮則正因為“北極星”女士的魔鬼訓練而叫苦不迭，每天過著先在極地氣候下跑十公裏，再被閃電龍息電得嗷嗷叫的慘痛日子，用她的話說，在“雪國”都沒有這麽累過。
至於洛書——她出征的時間也已經到了，目標是“幻夢三號”上舉辦的大型操縱員選拔考試，通過者可以加入“幻夢係統”的核心操縱小組，受到最完善的英才教育。
對洛書來說，這是她九歲時就已經通過了一次的考試了。但，即使如此，麵向孩童和少年的考試項目是不同的，她依舊沒有掉以輕心。
至於問，這考試都考什麽……
答案恐怕會讓很多人大跌眼鏡。
首先，數學、政治這兩科必然有。繼承自地球時代的通才教育體係，在這個星海時代依然體現出了它的優越性。這兩科也是洛書著重複習的部分。
其次，史地生理化，再加上文學、藝術、體育和實踐技術，這九科裏必須選四門，但並不會統一加分算排名，免得所有人都一窩蜂去報容易得高分的科目。最終的結果隻分“達標”和“不達標”，但即使“達標”也是沒那麽容易的，相當於高考中的優秀線了。
洛書當年畢竟歲數小，動手經驗有限，選的是理論性較強的曆史、地理、物理、化學四門。如今在主神空間裏經驗足了，她也就有信心選實踐課了，最後定的是物理、化學、體育和實踐這四項，沒選需要背誦的文科，能夠很大程度上節約複習時間。
最後一門必選課……大家以為是外語麽？遺憾！其實是綜合電子競技，也就是所謂的“電腦遊戲”噠！
先說外語為什麽沒了？
答，雖然大家的語言並沒有統一，但發達的人工智能同聲翻譯軟件，讓絕大多數的對話都不再需要使用和理解多種語言；其次，幻夢時代的人們更傾向於把“外語”理解成一種工具性的技能，而非全球性的文化霸權，想學哪門自己學就是了，不再有“不會英語，就沒法到美英頂級高校留學”這種時代的眼淚。
再說“電子遊戲”這種洪水猛獸的東西，怎麽成了跟數學、政治並列的公務員，啊不，“幻夢係統操縱員”必修課？
理由是，飛船世界……它畢竟是個飛船啊！
雖然以何聞笛那個時代的標準，洛書她們這個完全不能算飛船，簡直就是“飛在宇宙中的小型國家”，怕是有中國最小的省份那麽大了；但，考慮到她們時代的人口實在太多，這麽點兒地方仍然是遠遠不足的。
空間狹小、資源有限。還要騰出絕大部分空間讓生態植物和農作物生長，很多原本占地廣闊的體育運動和社交技能，就隻能改在虛擬空間進行了。
事實上，洛書這幾天寄住的人家，明明是個四口之家，卻隻有十平米大，全家都睡箱子裏頭，爹媽想親熱都得跟子女約好，趁他們上學或者潛入虛擬現實的時候。
再說小區門口的公園，也就跟咱們這個時代的農村菜園子差不多大！要享受下開闊地上打太極、遛彎兒，那都得是輪流的，每家每周一個小時；
什麽刷街、踢足球、遊泳館、自駕……更是別想了，商業街窄得像學校走廊，還天天擠得跟北京高峰期的地鐵似的，高速公路啥的根本沒有！
每個城市都像是蜂巢的一個小格，前後左右與世隔絕，想去隔壁城市，就得躺進伸手不見五指的通風管裏，讓膠囊列車把你跟高能燃料電池、建材組件、廚餘垃圾……一起“塞”過去。就這，還得提前一個月打申請！
每到春節，膠囊列車還會擴容。一個“膠囊”裏頭，或是裝了一家三口，或是裝了三五成群的年輕朋友，或是幹脆塞上互相不認識的一堆單身旅客。雖然列車有空氣循環功能，但架不住有些人的口臭比空調的風還頑固，不用虛擬現實技術隔絕感知，你就等著被熏上兩三個小時吧！
總而言之，這個時代的虛擬技術，以及隨之而來的各種虛擬體感遊戲，已經不再是少數派玩物喪誌的標誌物了，簡直就是剛需。
甚至於，很多工作也改成了使用虛擬現實技術，操作機械手完成，比如整個幻夢世界的命脈，人工農場的培育工作，就是使用了VR體感麵板。商業交易、科學研究，也全都在對應的虛擬會議室、虛擬實驗室中完成，需要現場實操的也就少數精密的理化實驗。
最後，成為壓倒駱駝的最後一根稻草，讓虛擬現實技術全麵普及的關鍵是——操縱“幻夢係統”，迎擊“宇宙威脅”，也就是“操縱員”的職責，唯有通過虛擬現實技術中的對戰遊戲麵板，才能實現。
幻夢空間的四周絕非毫無威脅。宇宙看似空寂，實際卻徘徊著某些“惡意”的存在，察覺它們、迎擊它們需要敏銳的反應和感知，在它們之中縱橫捭闔、開辟道路需要宏觀判斷與運籌能力，關鍵時刻的擊潰戰則需要多種武器係統的協調配合。
而這，恰恰是“幻夢空間操縱員”所考核的三項基本技能，並以“三個遊戲”的形式呈現出來，考生必須在三次遊戲測試中，獲得整體達標，單項較高的優秀趁機。
分別是，構築偵測係統，反擊敵襲的FPS——射擊遊戲；經營資源，攻克敵巢的RTS——即時戰略遊戲；以及收集、梳理、交換資源，合作戰勝對手的TCG——集換式卡牌遊戲。
——這也是洛書明明從小接受英才教育，卻會玩那麽多老遊戲的原因。