第427章 絲巾，與分析！

  不想可知，那一個個小土堆下面，都有一具死無全屍的人。 也正是那個瘦弱的身影，攥著那一柄斷了柄的鐵鍬，挖出一個個土坑，讓那些慘死的人入土為安。如此行徑，實在讓人動容。 

  尹曠幽幽一嘆，跨步走出。而尹曠旁邊的黎霜沐，則將跨出去的一步收回。顯然他也有出手幫忙的意思。 

  走到那個醜女人身邊，不等那醜女人反應，便將其手中的斷柄鐵鍬奪了過去，道：「我來！」不過此間，尹曠卻是愣了一小會兒…… 

  「嗖」的一聲，一鏟子下去，一掊土便飛了起來。 

  那醜女人愣愣的看著尹曠，一言不發的杵在一邊。等到尹曠挖出一個堪堪容納麻袋的小坑，就她搶先用雙手托起那滿是鮮血的麻袋，然後小心翼翼的將其放入小坑之中。尹曠隨即將土掩上。 

  當一切妥當，張潔就捻起一朵不知名的野花，將其輕輕的種在那土堆之上。然後雙手合十，似乎在為死者祈禱。而此刻尹曠等人也發現，每一個土堆上面，都有一朵野花——不過卻是枯萎蔫壞的野花。 

  「謝謝。」張潔站了起來，然後伸手去取尹曠手中的鏟子。尹曠身子一偏，將斷柄鐵鏟拿開。在張潔疑惑的眼神中，尹曠抽出一條絲巾（納尼亞為王養成的習慣），遞到張潔的前面，「把你的手擦一擦。」 

  張潔道：「不必了。」 

  「擦乾淨了，我就將鏟子還給你。」尹曠很霸道的說道。 

  張潔眉頭一皺，手一抄，拿過那潔白的絲巾，狠狠的擦著自己滿是鮮血的手，擦了一遍又一遍，直到純白的絲巾變成了鮮紅的「紅綢」，她的手也沒完全的擦乾淨，「染了污穢的手，無論怎麼擦都擦不幹凈，只會污染你的手帕。」張潔將血巾一丟，伸出手，道：「現在可以還給我了？」 

  尹曠將斷柄鐵鏟放到她的手上，道：「雖然手是髒的，但是心靈卻是純凈的。」 

  「……」張潔冷掃了尹曠一眼，轉身就走。不過還沒邁出五步，她就轉過身，道：「上次你們待過的那個教室是安全的！那個派出所，你們別回去了。」說完，就跑開了，身影很快就被那迷霧和灰雪遮蔽了。 

  聽了張潔的話，眾人頓時一愣。 

  「真的假的？」白戮有些不信了，「她不會是騙我們？既然那個教室是安全的，為什麼她不躲在裡面？卻要去那個噁心的派出所？」 

  曾飛說道：「我相信她的話。一個對如此善待死者的人，絕不是一個惡人。」 

  黎霜沐，呂夏冷，以及王寧都點點頭。「不過我的確很好奇，為什麼她明明知道那個教室是安全的，卻和派出所那一群瘋子在一起。」黎霜沐還是說出了心裡的疑問。 

  王寧直接道：「那所學校和那個派出所處處都充斥著詭異。但是這兩個地方偏偏又不受『里世界』的影響。喂，尹曠，你的腦子不是很好使嗎？你倒是分析分析，這到底是什麼情況？」 

  此時尹曠正好走了過來，道：「不知道。『寂靜嶺』太詭異了，我們遇到的每一件事，都似乎有其象徵意義，但有不確定。然後又要將這種象徵聯繫一起，就算我的腦子也不夠用。」 

  王寧說道：「那你總該有一點想法？你別忘了，這次考試可是和大二的較量！如果咱們不團結起來，根本就沒有勝算！」 

  「喲呵，你王寧也知道團結了？」白戮調侃道。 

  「為了活下去，我什麼都做得出來。」王寧陰陰的看著白戮，那警告的意思非常的明顯。 

  白戮還待說，尹曠卻道：「邊走邊說。不過先看看這個。」說著，尹曠將手中的一件物件遞給黎霜沐，然後邁步就走。眾人隨即也邁開步子。 

  「這是？」 

  尹曠遞給黎霜沐的，正是之前張潔擦過手的絲巾。 

  只不過，下一刻，黎霜沐就皺起了眉頭，「特殊靈魂道具？」 

  「什麼什麼？」白戮問道。 

  黎霜沐將那染血的絲巾遞給白戮，道：「你自己看。」 

  白戮接過，立刻就受到了校長的提示： 

  道具：安息的亡者之巾 

  介紹：浸染了亡者的鮮血、安息的靈魂寄宿的絲巾，似乎有著某種奇異的作用。 

  評級：特殊靈魂道具。 

  評價：塵歸塵，土歸土。願死者得以永生！ 

  接著，眾人傳閱之後，都忍不住的露出疑惑的神情。因為這絲巾本就是尹曠的東西，除了材質非凡，並無特異之處。但是經過那個女人擦拭血手之後，竟然就成了「特殊靈魂道具」！要知道，能被校長冠上「特殊」，並且效果表述模糊的東西，一般都非凡品。這，又是什麼情況？ 

  「知道剛才的那柄斷鐵鍬叫什麼嗎？」 

  「叫什麼？」眾人好奇的看向尹曠。 

  「往生之鏟，」尹曠深吸一口氣，說道：「重要的是它的評級：特殊仙器！」 

  「什麼！？」 

  眾人的下巴幾乎要掉到地上。那一柄扔在地上都沒人要的破爛鏟子，竟然是仙器，而且還是特殊仙器！？難道仙器就這麼廉價了嗎？還是說這個世界瘋狂了！？ 

  「尹……尹曠，你沒說假話？」白戮吞咽一口唾沫，問道。尹曠搖搖頭，道：「我有必要說謊嗎？不過明白的和你說，別打它的主意。」 

  「為……為什麼？」 

  「一來，咱們恐怕都享受不起！二來，恐怕咱們也不想享受！我也不羅嗦，往生之鏟的效果只有一個：挖洞埋人，而被掩埋者的下一世將降生在富貴之家，一生衣食無憂，無病無災。」說完，尹曠看向白戮，然後掃向眾人，道：「雖然這麼說有些不太好聽。但是我奉勸大家，收起大家的貪婪。否則，我們或許會被貪婪的邪惡象徵殺死！」尹曠揚了揚手中的「安息的亡者之巾」，「該我們得的，不會少。不該我們得的，不要貪圖。」 

  白戮和王寧知道，尹曠這話其實是對他們說的……所以兩人都沉默無言。 

  接著，六人就走出了小道，回到了大路上。 

  曾飛就忍不住問道：「尹曠，咱們現在去哪裡？」 

  尹曠道：「我覺得，我們應該再回那所學校看一看。你們說呢？尤其那個教室！之前我們出來的匆忙，根本沒有仔細的查看裡面的情況。這次再回去看看，說不定會有什麼收穫。」 

  「那大二年級的怎麼辦？」王寧說道。 

  「首先我們不知道他們在哪裡，就算要對付他們也無從下手。其次，他們應該比我們更急切，因為這次考試關係到他們的生死。所以我們完全不用去費神尋找他們。只需以逸待勞便可。當然，這就要求大家提高警覺。可別沒等到兔子，反而被兔子咬了。」 

  聽了尹曠的說法，仔細一想也的確如此。現在的「表世界」，到處都是迷霧灰雪，南邊方位，若是走遠了，迷了方向就悲劇了，更何況那隨時都有可能降臨的「里世界」，也是懸在眾人頭上的一柄劍。與其如此，還不如接著對這邊一小片區域的熟悉，以逸待勞。至於那群大二的能不能找到他們，這個就不是尹曠等人關心的了。 

  「對了，尹曠，你之前說你想明白的一些事情。現在可以說出來了？」六人沿著來時的馬路向「平川中學」走去。路上王寧就忍不住再次問道。 

  尹曠點點頭，道：「首先，關於一開始經歷的那個『夢』——且不管是不是夢，我們畢竟經歷了，就當它是現實！這個沒什麼可爭議的。那個夢中，我們遇到了，『教室』『鮮艷的五星紅旗』，『吊死的查老師』，『鮮血描繪的二面角計算題』，『無電自轉的電扇』等等。教室，與五星紅旗不用說，是表面我們的所在地。而鮮艷光潔的五星紅旗，正是一個『潔』字。另外，在夢中，五星紅旗是張開的，而我們夢醒的時候，五星紅旗一個角落下，就是『張』字！連起來就是張潔。『吊死的數學老師』，首先，查有『扎』音，吊死者脖子被紮緊，指的是查老師。對於吊死，我覺得有兩種解法。第一是：查老師該死。第二是：殺死查老師。『血寫二面角計算題』，得出的結果是110度。結合五星紅旗，110就代表著警察，警察局，派出所之類的。『無電自轉的電扇』，說明無中生有，隱喻欺騙。而我們經歷的比較關鍵的人，有張潔，查老師。我本人覺得張潔不可能欺騙別人。那麼這欺騙很有可能指的就是查老師。連起來就是：查老師在派出所欺騙張潔，他應該去死，應該殺死他！」