602 主任打臉，書局開比（二更）

  字字句句，如驚雷之響，洪濤之涌。


  就這麼響亮地落在濱崎直原、代表團，以及在座所有師生耳中。


  那一刻，江扶月像極了明晃晃的太陽，散發出耀眼乃至於刺目的光亮，毫無保留地照亮他們的三觀，激發他們胸中涌動的愛國情懷。


  r國代表目露震驚，再往深處則寫滿忌憚。


  驚的是華夏一所普通高中的一個普通女學生竟也如此優秀，可與他r國公認的天才少年一較高低。


  忌憚的是江扶月作為華夏泱泱後代中的一個，尚且如此非同凡響，那未來的華夏該是何等繁榮強大？

  「所、所以月神贏的這兩目是她算好的？」終於有人反應過來。


  「當年輸你多少，如今我就贏你多少。」


  「算是我大國風度，留你全屍，給你面子。」


  「草——月神太絕了，我、我有點想哭，怎麼辦？」


  「不怕學霸得滿分，就怕月姐會控分。」


  「膝蓋軟了，想當場跪下。」


  「看——濱崎直原他慫了，啞口無言！」


  「哼！真要追根溯源，圍棋還是從咱們國家傳到r國去的，他有什麼可豪橫的？」


  「拿著我們的東西來羞辱我們，典型的端起碗吃飯，放下碗罵娘。」


  「人家就這德行，咱們又不是不知道，習慣就好。」


  「居然還敢拿起話筒質問月姐，哪來的臉？他懂什麼叫風骨，什麼叫氣節嗎？」


  「果然，人不要face就天下無敵。」


  熊主任站在初中部最後面靠近禮堂大門的位置，學生只要不回頭就看不到他，正好可以無所顧忌地表達情緒。


  只見他雙拳收握，牙關咬緊，江扶月每說一句，他都忍不住叫好，四十多歲已經禿頂得厲害的中年男人竟也像個憤怒青年，燃燒著滿腔熱血。


  眼中有光，心裡有國！

  「說得好——」突然，另一聲叫好從旁邊傳來。


  熊主任轉頭，便見趙鐵軍站在不遠處，熱淚裝滿眼眶，渾身因激動而顫抖。


  呃


  不是不來嗎？

  「趙主任，給——」他走過去，遞了張紙巾。


  趙鐵軍一看，當即虎臉：「你這是幹什麼？我需要用到餐巾紙嗎？不需要！」


  得，害臊，不好意思了。


  熊主任立馬改口：「您擦擦手，有粉筆灰。」


  別說，袖口還真沾上了。


  「咳謝謝啊，我剛才沒看到。」


  熊主任擺擺手，目光轉回台上：「你聽，江同學說得多好。」


  「是啊」趙鐵軍輕嘆，如果仔細分辨，就能發現他這一聲嘆息中裝了太多的複雜。


  大半年前，江扶月在他眼裡還是一個給班級拖後腿的差生，逃課、睡覺、成績奇差。


  如今卻代表整個一中，乃至整個華夏，站到台上用才華作武器、意志當利刃，護衛民族尊嚴。


  「咳趙主任，所以這趟還是該來的，對吧？」


  「嗯。」趙鐵軍點頭，「多好的現實模範，就該擺在台上讓大家學習。」


  「那高中部的回去您不會罰他們吧？」


  趙鐵軍登時反應過來，臉色一黑：「不行！私自逃課，誰允許他們來了？！」


  「可你自己不也來了？」


  趙鐵軍：「？」


  琴局、棋局相繼分出勝負，書局正式開始。


  按照事先商量好的規則，雙方相互出題，題目內容必須與對方國家某一書籍或作品相關，回答正確，勝出，回答錯誤，則失敗。


  舉個例子，濱崎直原以華夏某位作家某一作品中的內容向江扶月提問。


  也就是說，兩人將回答他方提出的我方文化有關題目。


  倘若回答正確，萬事大吉。


  可一旦錯誤，那就證明你對自己國家文化的了解，還不如一個外國人。


  這是明晃晃的羞辱！


  評委：「現在，有請r方出題。」


  濱崎直原顯然早有準備，「山海經中山經第二卷，第二段，第二句話的第二個字是什麼？」


  「我去——這是什麼題？」


  「還帶這樣兒？」


  「絕壁是故意的。」


  「這要把整本山海經背下來才能回答出來吧？」


  「完了，誰有事沒事去背山海經啊？還全文！簡直變態！」


  「」


  就在眾人為題目感到不可思議之際，江扶月開口了。


  表情平靜，語氣淡定——


  「請問是哪個版本的山海經？如果是國內已知版本，比如清代吳承志撰寫的稿本山海經今釋，又或者晉朝郭璞撰寫，那往下數就多了，有明代萬曆十三年吳挽的合刻本，也有明成化元年吳寬的手抄本等等，當然這些不必細究。」


  「若是國內已知版本，山經的順序分別是南山經、西山經、北山經、東山經、中山經，那麼你所說的第二卷就應該是西山經。」


  －－－－－－題外話－－－－－－


  二更，兩千字。


  三更寫完就更，預計在一點半左右。