018

  沈尋再一次點進了遊戲。


  這時，遊戲依然還是白天，就好像遊戲的時間在沈尋下線後就定格了似的，甚至就連遊戲界麵都是沈尋下線前的模樣，還定格在那副抓拍的美人像上。


  沈尋看著這幅人像，心中有些複雜，也有些敬意。


  雖然到了現在，沈尋也不知道自己那天晚上為什麽會看到近乎幻象的一幕，“親身”參與這位外星人上將的人生片段，也同樣不知道這位外星人上將交戰的敵人究竟是誰、為了什麽而戰鬥，但至少沈尋明白，每一個為了家園為了同胞而在前線浴血奮戰的人，都是值得尊敬的。


  更何況這位上將如此強大凶悍，野性美麗，從外型到性格都是“美”的標杆，實在很難讓人不對他生出好感。


  哪怕他可能隻是個遊戲人物。


  “……對了，萌萌，你有沒有覺得這位上將的眼睛和你好像？”沈尋突然想到什麽，戳了戳肩上的小美貓，“萌萌，你有見過他嗎？”


  美貓萌萌不知什麽時候蹲在了沈尋肩上，湛藍的貓瞳緊盯遊戲界麵，尾巴尖輕輕搖著，對遊戲界麵上的美人像露出了茫然困惑的神色。


  “咪嗚？”


  “沒見過嗎？”沈尋笑了笑，捏住胸前搖來搖去的尾巴尖，故意逗它，“也對，萌萌隻是隻可憐的小貓咪而已，怎麽會見過這麽危險的人？”


  小貓咪驟然炸毛：“咪！”


  “噗——好好好，萌萌也很厲害。”


  小貓咪張牙舞爪：“咪嗚！咪！”


  “沒有騙萌萌，真的，我很真心誇獎萌萌的。萌萌最可愛！萌萌最厲害！”


  小貓咪這才滿意，再度昂首挺胸，又露出那驕傲矜持的表情來。


  可可愛愛的，讓沈尋一個沒忍住，又將這小可愛摟進懷裏，乘其不備，親了一口毛茸茸的貓頭。


  “咪嗚！”小貓咪威脅亮爪。


  沈尋忍笑：“噓，我們玩遊戲，玩遊戲。”


  按下氣鼓鼓的小貓咪，沈尋一本正經地玩起了遊戲。


  沈尋還記得，在下線前，他接受了來自NPC陸務的任務：為雞舍提供材料，建起一間雞舍。


  建雞舍需要的材料很多，清單上拉了密密麻麻一大串，基本都是沈尋不認識的礦石，而偏偏周圍一片荒蕪，發布任務的NPC也沒有提出什麽有用的建議，直讓沈尋感到無從下手。


  ——難道，又得畫畫了嗎？


  但畫畫也不能解決全部，特別是在如今的情況下。


  沈尋打開了繪畫的界麵。


  此時，經過沈尋的數次繪畫後，遊戲初始的10點墨水值已經變成了4點，但遺憾的是，沈尋依然沒有找到恢複墨水值的辦法，也沒找到拓展顏色種類的辦法。


  從沈尋前幾次的試探上來看，黑色能夠表達的東西多得超乎常人想象。


  但再多也是有限的。


  想要在遊戲中重建一個世界，僅靠黑色這一種顏色和區區4點墨水值是遠遠不夠，所以不管從什麽角度上來說，沈尋都需要去尋找更多的建設世界的辦法。


  ——那麽，該怎麽做？

  沈尋謹慎地思考，然後想到了當年某些單機遊戲的套路：當你接到一個新的任務後，再回頭與固定的NPC對話時，則可以新的甚至是觸發意料之外的劇情或任務。


  這個遊戲會不會也是這樣？


  沈尋再度與圓形大廳的NPC對話。


  這時，圓形大廳隻剩下了兩位NPC，一個是坐在一旁彷佛從未挪動過的女性NPC“克徠蒂夫人”，一個是本該在他自己辦公室的“劉承風老師”，而原本該在圓形大廳的陸務則不知所蹤。


  沈尋並沒太在意陸務的去向，再度上前對話。


  而當他點擊名為“克徠蒂夫人”的小人時，對方一成不變的台詞終於改變了。


  【是你找到了我遺失的懷表嗎？】


  沈尋的物品欄一空，那懷表就來到了克徠蒂夫人的手上。


  克徠蒂夫人撫摸懷表，有些悵然。


  【這是我的兒子，我唯一的兒子，我最好的兒子……年輕的造物主啊，你也應該看出來了，我並不屬於這個據點，也並非你的親衛之一。】


  【但我也不是外來者，我屬於這個世界。】


  【而這個世界，本該是一片鮮花之地……】


  屬於克徠蒂的新劇情到此為止。


  沈尋為這短短一段話中蘊藏的信息而感到驚訝。


  按照這位克徠蒂夫人的話，她是這個星球的原住民，而沈尋操縱的“造物主”以及這個據點的其他人則是外來者。


  這個星球本該是一片鮮花之地，或許也本該有非常多的原住民，但由於未知的原因，這個星球毀於一旦，化作焦土，之後，當“造物主”和“造物主的班底”先後降臨這個世界後，這位名為克徠蒂夫人的原住民也在機緣巧合下走到了這裏。


  遊戲的前置劇情大概就是這樣。


  而按照遊戲劇本的套路，難道隨著他對世界的建設，原本令這個世界化成焦土的“威脅”還會卷土重來，出現在遊戲的後續劇情裏？

  算了，想太遠也沒用。


  沈尋搖搖頭，又去與劉承風老師對話。


  劉承風老師見到他似乎很高興，開心道：“你又來啦？怎麽了，遇到什麽困難了嗎？”


  沈尋一邊讚歎外星遊戲裏NPC裏超高的AI，一邊飛速打字，將自己目前的困境告訴這位“母星發的老師”。


  這位母星發的老師想了想。


  【你知道信息糾纏嗎？】


  沈尋：“……”


  他隻知道量子糾纏。


  不，這甚至不能算是“知道”，隻能說聽過這個名詞。


  而且聽說的途徑也不是什麽正經途徑，而是由當年“遇事不決，量子力學”這個爆紅網絡的梗發散的。


  沒辦法，藝術生嘛！


  【宇宙中目前被我們探明的生命形態，大致可以分為兩類，一類是物理態，一類是信息態。在很長的一段時間裏，人類隻看到了物理態的生命，比如說人類、蟲族、動物、植物，等等，這些所有可以被人類的眼睛捕捉、被人類的肉身觸摸的生命形態，都屬於物理態生命。】


  【而對於信息態生命，乃至於純粹的信息態——也就是那些隨著風雨雷電出現得特殊的磁場，那些在宇宙的群星中穿過、發出人類聽不到的歌唱的振動，我們則是所知甚少，隻將它們籠統地歸於“波”。】


  【但“波”與“波”也是有區別的，就像星球與人類的區別、人類與蟲族的區別一樣。】


  【直到新曆1046年，第一個人類意外之下掌握了“波”的使用後，名為信息態的世界終於在我們麵前打開大門。我們終於明白，人類在宇宙中從來都不孤單。無論多麽落後的星球，隻要存在物理態生命的地方，必定也存在信息態生命——隻不過圄於人類肉眼的局限性，我們才一直看不到被我們尋找的同伴罷了。】


  【而這種物理態生命與信息態生命的相互依存、相互呼應的現象，就叫做信息糾纏。】


  沈尋：“……”


  沈尋沉默了三分鍾，用自己超高校級別的理解力對這段話做了閱讀理解。


  “也就是說‘鬼魂’、‘惡靈’、‘天使’、‘惡魔’這些看起來不科學的存在，其實不僅存在，而且是有科學依據的存在？”沈尋飛速打字，“甚至所有現實世界無法用現有科學手段解釋的事件，都是信息糾纏的結果，是信息態影響了物理態後，在現實世界呈現的一種現象？”


  劉承風老師一呆，腦袋上冒出了糾結的符號。


  【你要這麽理解……也……也行……】


  這一刻，這位“母星發的老師”的心情，就像是幼兒園的老師問小朋友“圓圓的太陽像什麽”時，結果小朋友回答“像燒餅”的心情。


  還不能說錯。


  但就是很糾結。


  沈尋並沒有GET到這位老師的心情，隻隱隱感到自己好像抓住了什麽，繼續追問：“既然信息態可以影響物理態，那麽物理態是不是也能夠影響信息態？”


  劉承風老師這回終於氣順了。


  【沒錯，就是這樣！】


  沈尋又道：“信息態的生命可以影響物理態生命，這也就是惡鬼索命、神仙渡人之類的傳說的由來，但物理態的生命又要通過什麽手段來接觸和影響信息態生命？”


  “在那些奇聞怪談、都市傳說、小說中提及過一種特殊人士，像是道士、神父、驅魔人，等等，而這些人，我是否可以理解他們其實就是掌握了以物理態影響信息態的‘波’的人？”


  “而他們雖然掌握了使用‘波’的方法，並將其代代相傳，但他們卻一直沒有通過科學的手段來認識這個屬於信息態的世界，所以信息態生物和物理態生命一直分離兩端。”


  “可隻要正確認識和掌握這種‘波’，那麽物理態的生命也能看到屬於信息態生命的世界，屬於物理態生命的人類，也能用出惡鬼或神仙的手段，呼風喚雨，隔空索命？”


  “甚至就連這個世界也是屬於信息態的世界，所以它才因為一副畫而改變。而當我掌握了‘波’之後，我甚至可以不使用‘墨水值’和‘顏色’這樣的媒介，而是直接通過‘波’來影響和改變這個世界——是這個意思嗎？！”


  “而這也是我之所以被稱作‘造物主’的理由。”


  “——是這樣嗎？！”


  這一刻，劉承風老師頭上再度冒出了糾結的符號。


  雖然麵前這個孩子的理解速度和理解能力都令人震驚，讓作為老師的他心癢難耐，恨不得立即拉拔出一位超出色的精神修複師。


  但是——咱們能不要一直提小說啊、惡鬼啊、神仙道士之類的嗎？

  能談點高大上的東西不？？

  這位教了一輩子精神力的劉承風劉會長，這會兒心裏總有些別別扭扭的，總有種自己從一位受人尊敬的精神修複師變成了某招搖撞騙的江湖騙子的錯覺。


  但即將成為新的江湖小騙子的沈尋卻對此毫無所覺，又是開心又是激動地提問了：“那我要怎麽掌握這種‘波’？”


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  所謂的科學修仙就是遇事不決，量子力學（不


  所以大家不要害怕，這篇文裏沒有惡鬼啊惡靈啊恐怖啊克蘇魯啊古神惡神之類的，有的隻是信息態生命和信息糾纏，超科學的（拇指-

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