第七十一章 戀愛的邊角料
怎
怎麽會這樣!?
秦奮話音落下的一瞬間,林雅靜感覺自己的身體僵硬在原地。
這個
小巧精美的禮物,到底是收還是不收
然而就在她糾結的時候,就看到秦奮麵對自己微微一笑,率先轉過身向著榮城高中的方向走了出去。
他並未多說什麽
看著對方離去的背影,林雅靜下意識攥緊手中粉色的禮物盒子。
一雙漂亮的眸子下意識的眨了眨,嘴角同樣也露出了一抹笑意。
“嗯
這隻不過是一次道歉。
不要多想
嗯就是這樣”
希望一切都想著好的方向發展
少女神情稍稍輕鬆了不少,她的雙手背在身後,鼻尖的位置微微聳動,腳下的步伐邁出輕快地跟上了秦奮那離去的背影。
嗯
看起來效果來不錯。
聽著身後少女那略帶開心的輕哼。
秦奮可以肯定,這一次自己的道歉計劃取得了一定程度上的效果。
腦海中再次回想起剛剛遇到林雅靜的時候,少女的麵頰上的狀態,還有眼皮下那淡淡的黑邊,這些都意味著少女昨晚並沒有休息好。
由此可見,昨晚張煜婷借助自己手機發送的一條動態圈對林雅靜的影響
見到這一幕的秦奮,略微有些心疼,畢竟這麽可愛的少女,如果經常失眠的話
一定會影響其顏值評分。
畢竟睡眠才是美容養顏的良藥。
咳咳!
停下!
秦奮立刻驅散了腦海中奇怪的念頭。
自己對林雅靜的好感,才不是因為顏值什麽的,這麽膚淺的道理。
長得漂亮又不能當飯吃!
秦奮可以肯定,三觀跟著五官走的定論,沒有辦法在自己這裏行得通。
這是藍星五好青年的標配!
通往榮城高中的校園門口。
路上的學生漸漸多了起來,周圍時不時的會傳來,汽車鳴笛的喇叭聲。
腳下的運動鞋踩在水泥地板上的速度下意識地放緩,腦袋微微向後一偏,看著那一道熟悉的倩影正跟在自己身後兩米之外的距離。
秦奮的臉頰上方流出出些許笑意,他的腳步停頓,有意識的等待了大約兩秒左右。
估算著林雅靜的行動軌跡!
人行道的兩側時不時會有急匆匆的學生經過,人流交錯間,帶起一陣向前湧動的氣流。
空氣向前掠過,齊劉海短發被微風吹得有些散亂,林雅靜鬆開一隻領著手提包的手,微微抬起放在了自己的鬢角附近,輕輕捋順了有些淩亂的發梢。
氣流裹挾著淡淡清香從秦奮的身後吹過,湧入了他的鼻腔,鑽入肺腑。
鼻尖微微聳動,通過細節再結合上基本判斷,感受到這個距離差不多了。
秦奮重新邁開了步伐,向著榮城高中走去。
人行道上。
一男一女,一前一後。
相隔距離不過一米
微風再次劃過,少女揚起腦袋,一雙明亮的雙眸彎成了淺淺的月牙,她手中緊緊攥著一隻正方形的禮盒,凝視片刻前方男生的背影,把手提包換了位置,另一隻手耷拉在身後,把禮物貼合在手手提包的上方。
粉紅色的運動鞋邁出,腳下步伐加快少許,緊緊地跟在秦奮的身後。
清晨金色陽光的照射下,少年的影子正好覆蓋在少女的腳尖
左腦停下,這時候你裝什麽紳士!直接拉起她的手啊。
右腦就是!就是!文青這一套在藍星上都過時了,直接點“壁咚”說不定會有意想不到的效果。
秦奮揮了揮手驅散了腦海中有些雜亂的念頭,他當然知道,這種時候,身為男生的自己可以適當主動一點。
畢竟在追求異性的過程中,隻有主動的一方才會獲得異性青睞的更多機會!
但是任何事情也得分,時間,場合,地點,這三大要素。
秦奮清楚現在的他身處榮城高中的校門口。
要是在這裏,主動和林雅靜並排行走,別的不說,隻要他回到班級內,不出兩節課,整個高一年級都會流傳出兩人的風言風語。
名聲這東西,無論是在藍星還是聯邦都有著重要意義!
當然,自己要是不在乎這些的話,轉身在人群當中勇敢的把林雅靜“壁咚”在牆壁上,這一下的行為看似可以給周圍路人,喂酸澀的檸檬。
但是榮城高中校門口的保安可不是吃素的!
要是因為這件事情,最後把自己再次弄到監察部實在是有些劃不來。
其次追主要的是,現在的自己和林雅靜隻見建立好感度的過程中並不能太操之過急,根據張煜婷提供的線索,林雅靜從小都是生活在女生為多數的班級內,其本身和陌生男生的溝通可能存在有些許障礙。
追求女孩子不能僅從形式主義下手,更重要的則是心理上的疏導!
經過秦奮自己的推算,要是他借助眼下的機會迫不及待的牽起對方的手掌,看似一時間能夠取得有效進展。
但是事後,當林雅靜冷靜下來,激動的情緒退回遠點,回想起在校園門口發生的一幕幕場景,保不準會生出難以麵對自己又或者她自己的複雜情緒。
從而造成後期溝通困難的境地!
簡而言之,這種事情,不能操之過急,無數案例都表明,因為一時衝動,而引起的好感,是不能長久的。
陷入沉思,並化身為戀愛哲學家的秦奮,等回過神來的時候發現,林雅靜已經從他的身後消失。
而自己正駐足在榮城校門口一動不動。
“同學,你好!
現在距離上課時間僅剩,一分鍾了,你要是再不進去,我們執勤部門會對你按照遲到計算!”
聽著身旁校園安保部門的提醒,秦奮點頭示意,抬腳走入了校門,環顧一圈,正好發現林雅靜的背影消失在前方樓梯拐角處。
唉
果然,沉迷於推理中的男人,總會遺失愛情的邊角料。
嗯
色迷心竅
秦奮略一感慨,急匆匆地跟了上去。
聯邦,榮城高一七班內。
任課老師在講台上方,講述著聯邦知識體係,台下的同學趴伏在課桌上,認認真真做著記錄,水性筆和筆記本上紙張摩擦發出的聲音不斷響起。
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