第八十三章 基礎魔法與符文串聯性
教室忽然一片黑暗！學生之間引起了不小的騷動……台上導師喝止住吵鬧。天花板上魔法陣亮起，一顆多麵體圓球魔水晶降下.……
：“我叫李逸。今年被安排做你們這些新生的基礎魔法與符文的教師，但這並不是我自願的……老實說，我根本不想來教你們！”
台上導師還沒說完整段話，就引起了台下學生一片譁然。他們每一個都是從頂尖魔法高中畢業的頂尖學子，眼前這位老師卻不屑教導他們.……什麽意思？不滿的情緒瞬間被引燃了！甚至有同學起身開口對導師嗆聲……
：“你這老師什麽意思？不想教你可以辭職啊！”
：“你這樣態度，我們有權向校方舉報不適任教師！”
：“對啊！囂張個什麽意思？”
：“我們拚死拚活才擠進了炎神大學……我們為了什麽？不就是為了學習更進步的知識，並且在進化之路走得更遠！”
：“對阿，對啊！”
被同學這麽的嗆聲，李逸導師卻不慍不火的擺了擺手.……示意站起來的同學們先做下。接著他再度開口……
：“唉……你們也用不著這麽生氣，我講的是事實阿。一年的課程，你們根本就學不到多少東西！魔法世界是如此廣大，要我把四年的課程縮短到一年？我做不到！再加上，我還有正在研究的項目緊追著……在緊迫的時間，要教導你們如此多的內容，誰他媽願意教誰教！”
說完，老師無奈地聳的聳肩，明白的部分學生則是默默地坐下。非凡心想.……這老師說得沒錯，魔法要學的東西實在太多了，一年根本不可能學到多少……就跟入學演講時說的一樣，他們這一屆既是幸運也是不幸！若是學生有提前蒐集入學資訊，便會知道聯盟青年王者之爭的開啟時間與規則。或許他們便不會選擇往頂級都市的大學擠了！但也不一定真是這樣，畢竟頂級城市的防禦與待遇和一班高階與中階城市的待遇.……那是天差地遠！對於這位導師的坦率，非凡心中多了幾分認同感。
：“不過.……既然我來到這裏，我便會盡我全力教導你們！這是我的責任，我負責教導基礎魔法與符文.……那我便請還站著的同學們，替我們解釋一下基礎魔法與符文的關係！”
話鋒一轉！反應過來的同學立刻坐下；剩下幾個傻愣著的，被導師問了問題.……
：“基礎魔法與符文有幾毛錢關係？”((一位站著的同學直言不諱。他所接受過的教育，並沒有將這些事物給連結起了。
另一位站著的女同學也附和道：“是啊！先前導師根本沒教導過……我不認為這兩樣課程有多大的關連性。”
導師李逸說到：“基礎魔法與符文是有關聯性的！你們從小學至高中一年級時，多半都在為覺醒煩惱與頭疼；而高二正值你們身體接受改變，最適合覺醒之時，更不會去想這些關聯性；然後高三那短暫的一年，自然也是學不到個什麽鳥。所以現在.……讓我來教導你們，關於基礎魔法與符文的關聯性！”
導師語畢。漂浮的多麵體水晶球開始投射不同的影像.……影像中的兩個人物，一個不停地刻印著各種符文，另一個則是不停地施放各種基礎魔法。這兩人交織成無數人影，並重複演繹著這一切.……
：“符文.……用於刻印魔法陣、魔器、防禦設施，用於強化各種有形的物體之上；初級魔法，大多用於輔助強化你們所施展的魔法上。但它們是有共通點的，強化、加速、穩定、增幅等等.……”
就當同學們正認真聽講，而導師話語還沒結束時……一位自以為是的同學開口說道：“老師啊.……你要說的這些，我們都懂啊！還以為你要說些什麽不一樣的，講點有意義的唄。”
被打斷課堂的李逸不慍不火地說道：“很好，沒有互動的課堂不是課堂！既然這位同學提出了一些問題，讓我們掌聲請他站起來！”
掌聲響起，這位自以為是的同學尷尬地在同學注目之下站起.……而非凡從這導師的表情上些微的變化，他知道這個同學完蛋了，老師要抓他開涮！
李逸笑道：“這位覺醒隻成功一半的同學……很顯然你並不是靠智慧進入炎神大學的！但，既然你來到了炎神大學，身為導師的我便有責任替你傳道解惑！”
：“老師……我覺醒.……有成功啊！”
：“不，很明顯的，你一半腦袋在覺醒時弄壞了！既不會看場合，也不懂導師在講話不要打斷……你腦袋不是覺醒時燒壞了還能是什麽？坐下吧，我們繼續.……”
老師語畢，一陣哄堂大笑！被開涮的學生悲劇地坐了下來.……
：“符文必須依靠精神曆來刻印，而基礎魔法也得依靠精神力操縱，他們的關聯性皆與精神力有關！這是我的研究內容的一部分……依曆史考據正時，在上古時期的克薩爾，有齊茲堤克人、費拉托人、拜讚塔人和古斯潘一族，他們使用特殊的魔導礦物搭配魔水晶、特殊草藥加工研磨成的墨水，將符文給紋在成年的戰士身上！此後他們的魔法，便不需要依靠吟唱基礎魔法。他們隻要精神力一到便可將魔法瞬發，其威力便有如吟唱基礎魔法過後的強力效果！”
老師提出了一個點，立刻引起了學生們的興趣！不依靠精神力描繪基礎魔法便可瞬發？那戰力可不隻提升一階而以啊！所有學生正全神貫注聽課時，老師卻似弔胃口般，故意停頓了一下喝口水。他趁機觀察了所有學生的表情……
李逸再開口說到：“不隻這些上古種族有這技術。精靈族！精靈族從上古延續下來的技術.……特殊的紋身，還有將符文刻印在弓之上，然後在魔法箭矢上纏繞基礎魔法一同使用，那破壞力可隻有一加一等於二這麽簡單，那幾乎是頂梁柱威力的超級存在！還有部分神級強者，他們擁有強大的精神力！依靠著這強大的精神力，他們將符文烙印在靈魂體之上，以此施放毀天滅地的超級魔法！”
喝了口水，喘了口氣。李逸再說道：“你們現在太過年輕，成長空間還很大，若是刻印在靈魂之上，你們的修為會因為靈魂缺陷而無法再增長！而我的研究，便是如何能夠讓神級以下的人也能夠將符文與基礎魔法一同使用！或許你們會想，符文就刻印在魔器之上便可。那確實是個方法，我不否認。但你們想想，若是掌控了基礎魔法、符文還有強大魔具的話？嗯.……那應該就不用我多解釋了吧！”
老師的理論一瀉千裏，學生們各個陷入了沉思；而非凡卻提出了另李逸驚豔的方式……
：“有沒有想過……將符文以精神力凝聚成形，然後烙印在魔法上頭呢？”
非凡稍微有些不好意思地開口，他可不想打斷老師的話題被抓去涮！就在非凡提出的問題後，李逸愣住了！他睜大眼睛盯著非凡，那眼睛銳利的機會要放出了光芒！就在他自己還卡在要紋身？要烙印靈魂？還是用消耗式符咒製品時.……居然有學生能夠提出這種突破性的方法！
李奕興奮地問道：“有意思！太有意思了！這位學生，你叫什麽名字？”
：“秦非凡……”
李逸點了點頭：“非凡？不錯！連思想都如此不凡！”
但話鋒一轉，李逸又嚴肅地對非凡提出問題：“那你可知道……魔法並沒有真正實體？若是要凝聚出威力強大的實體化魔法，消耗的精神力該有多大？以精神力將魔法凝聚成形，還要以精神力去描繪符文在加以烙印……有多少人能夠承受這瘋狂的消耗？”
非凡一臉頹喪加尷尬，自己似乎鬧笑話了！可這李逸的情緒變化無常，他突然又以非常認可地態度說道.……
：“但你確實找到了解決無法在神級以前將符文刻印於靈魂的方法！很好的方法，非常好！但這課堂幾乎又是回到原點了……精神力的修練！除了符文的種類與刻印筆劃順序你們沒學到；基礎魔法，我相信大家應該都很熟悉了！那麽.……接下來的課程我會教導各為符文的筆劃與刻印，雖然沒辦法成文真正的刻印大師，但在修練精神力一途上，相信能給各位帶來不小的幫助！各位同學給秦非凡一個掌聲吧，雖然不一定隻有他想到這方法，但他說出來了！在我的課堂上，隻要提出有意義的問題與回答，便值得嘉獎！而掌聲也不是用來吝嗇的！”
掌聲響起！大部分同學都以崇拜的眼神看著非凡。當然也是有不服氣的……非凡明白，畢竟不可能讓所有人都喜歡上自己！不過他有注意到沐傲雪看自己的眼光改變了……不是像以前看到色狼那樣嫌棄的表情，而是有著對自己隊長的敬畏與認同之意！但她很快又擺出了冰冷冷的臭臉……
傲雪心道：“哼！這禽獸，果然是禽獸！死性不改.……才稍微認同他一下而已，就露出那變態的本性.……秦獸！”
注意到傲雪臉上的厭惡之色，非凡發覺自己似乎笑得太猥瑣：“呃……尷尬了.……”
鈴響，課程結束了。一下課，最先跑得不見人影的是導師李逸！而學生們則是回味著老師精彩的課堂教導.……那創新的基礎魔法操作，還有那符文的特殊改良.……就連擁有女神賜予符文知識的非凡，都對這老師佩服不已！這位李逸導師確實是個鬼才！隻是個性稍微有些奇葩，甚至下課跑得比學生還快，同學連個問問題的機會都沒有！
短暫的整理過思緒，非凡也離開教室……是時候找找其他幾人了！